崇德，尚实，重文，健身
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摘 要：2017年3月，苏州市课题《唐文治教育思想引领下学校“双融”文化建设的实践研究》正式立项，市一中从文化双融的角度尝试开展唐文治教育思想研究与实践，本文为学校的一些具体做法与尝试。
关键词：唐文治教育思想;双融;学校文化
中图分类号：G63 文献标识码：A
文章编号：1673-9132（2019）16-0177-01
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.16.164
一、解读唐文治教育思想
1.先生崇德，认为“道德，基础也，科学，屋宇垣墉也”。先生提倡道德气节，严格教学管理，特别重视对学生进行人格教育，即“德”与“学”的融合。
2.先生尚实，曾提出为国“实心实力求实学”，同时也提倡“虚学”。先生提倡既要抓好工科学习，又要提高人文素养，即“文”与“理”的融合。
3.先生重文，强调保存国粹，认为读经可以“涵养民性，和平民气，启发民智”，同时在学校开设多门西方工科课程，正所谓“师夷长技以制夷”。这说明先生主张“中西并重，体用互济”，即“中”与“西”的融合。
4.先生认为体育运动“不仅足以发展学生之体力”，还能“引起热心，增进智能。”同时在其《师友格》中提到“教授管理，皆重在心理”，坚持“身”与“心”的融合。
5.先生重视学生自学。先生曾说道：“君子之教也，贵在养其自治之能力。”指出为师者应重视学生自学能力的培养，即“教”与“学”的融合。
二、构建人文环境
目前，学校建立“唐文治教育思想研究室”，组建“蔚芝教师书院”（“蔚芝”为唐文治先生的号），开设专用教室“茹经讲堂”（“茹经”为唐文治先生晚号）、“观澜厅”，作为开展相关活动的重要场所。“茹经讲堂”外文化墙上布置唐文治先生对联：“人生惟有廉节重，世界须凭气骨撑。”教师办公楼大厅里，唐文治先生“崇德、尚实、重文、健身”的教育理念督促着每一位教职工。学校多处设置文化墻，记录唐文治先生有关人才的语录，使唐文治先生的思想逐渐渗透到校园每个角落。
2017年10月30日，唐文治铜像在校园内正式落成。学校邀请唐文治先生的后人唐德明博士、上海交通大学欧七斤教授以及太仓教育局何永林局长为唐文治铜像揭幕。唐文治先生铜像已成为学校一个明显的标志，成为学校logo。
三、搭建交流平台
学校蔚芝教师书院编印《唐文治教育思想专辑》，面向全社会开展“唐文治教育思想”暨校庆系列活动之“悠悠一中情”征文、照片征集活动，组织教师参加蔚芝教师书院读书沙龙，组织教师开展“唐文治教育思想”征文活动。这些活动成为课题建设的载体，也让更多学生、教师、家长、社会人士了解课程唐文治先生的教育思想。
四、开发系列课程
1.国学课程。结合唐文治先生“重文”的教育思想，每月开展一次“茹经讲堂”。通过学生、教师两个层面的讲堂活动，对中华经典文学进行解读与宣传，传承中华优秀传统文化，提高师生的民族自豪感和家国情怀。目前，“茹经讲堂”市内外具有一定影响力，成为学校的一个靓丽的名片，并被评为2017年第十二届太仓市阅读节十佳阅读项目。
2.人格教育课程。唐文治先生曾著《学生格》一文，其中对学生的人格教育提出了具体看法和要求。学校通过在全校范围开展人格教育拓展类课程，包括：一、养成教育;二、社会实践教育;三、心理健康教育。同时在初一、初二、初三年级分别开展入学、青春、毕业仪式等特色课程，从中渗透唐文治先生的人格教育理念，铸就学生健康向上的人格品质、道德素养和心理水平。
3.自能会悟课程。结合唐文治先生“神而明之，做矣妙矣，要在学者自能寻觅会悟”的教育思想，学校邀请加入课改联盟，邀请课改专家开展系列培训和实地指导，通过推进学生自能会悟课程——“小组合作制”教学模式，引导学生自主学习，提高各方面的能力，促进学生全面发展。学校通过行政方式推进初一、初二年级全面落实小组互助教学模式。同时在校外基地东南大学的支持下，学校开设“STEAM”课程，鼓励学生跨越学科，自己建构知识和解决实际问题。
4.国际理解课程。近年来，学校不断输送骨干教师远赴新西兰、英国、加拿大等发达国家参加培训，也在近几年组织多批学生远赴新加坡、英国、意大利等国交流学习，并与英国、意大利多所中学结成姊妹学校，达成长期合作交流的共识。目前，学校在初一、初二年级每周开设一节外教执教的国际理解课，将“国际理解教育”纳入校本课程。同时，学校通过开设英语角、国际理解课、国际理解社团、新概念英语等拓展课程，培养学生的国际理解意识。
5.体教结合课程。课题组认为，在中学阶段，体教结合意味着两个方面：一是让从事竞技体育的运动员同样接受良好的文化教育;二是让普通学生除了应对文化学习，还有很多参与体育运动和赛事的机会。我校开展的体教结合课程，主要分为两个方面：一是保证3个体育特长生班级的学生享受到良好的文化教育资源，促进其可持续发展;二是让全体学生获得更多体育锻炼的机会，在学校开设跆拳道、手球、排球等多个体育体验课程。近三年，我校在太仓市中小学运动会上总分连续三年获太仓市第一。
参考文献：
[1]凌微年.唐文治[M].杭州：西泠印社出版社，2008.
[2]李济才.唐文治教育思想述略[J].无锡教育学院学报，1995（2）.
[责任编辑 万淑蕊]
作者简介：张文（1968.10— ），男，汉族，江苏太仓人，中学高级，太仓市第一中学校长，研究方向：教育管理。
叶兰（1982.9— ），女，汉族，江苏太仓人，中教二级，太仓市第一中学教科室主任，研究方向：教育管理。
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