青少年校外教育活动的创新与探讨

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　　摘 要：青少年校外活动教育是日常教学教育体系中必不可少的一环，学生在校内的教育中通常以学习语数英等的主课为主，围绕着应试教育的校内学习使得学生压力巨大，需要通过校外教育进行调剂。在日常的教学中，教师和家长常常更多的看重校内教育的成果，而忽视了对于青少年校外教育的重视。
　　关键词：青少年校外教育；教育教学活动；教育活动创新
　　日常的青少年校外教育受到各种内外部因素限制，没有办法得到全方位、有效的开展。校外教育场地一般仅仅是在青少年宫、青少年活动中心，场地设施由于校外教育的不够重视受限。
　　一、青少年校外教育活动目前存在哪些问题？
　　要想在青少年校外教育活动上有所创新，需要事先解决目前所存在的问题，综合来看目前问题主要体现在以下几个方面：
　　1.1青少年校外教育活动被忽视，对其重要性缺乏认识
　　青少年校外教育活动是日常教学教育中的一部分，是素质教育的体现之一。学校常常宁愿花更多的时间在校内教育上，而较少一部分会愿意花一定时间在校外教育上。因为在教师们和家长们的眼里，校外教育是类似于文化娱乐活动，而非学习。因此，他们普遍缺乏对校外教育活动的正确认知，因而忽视了校外教育活动的重要性。
　　1.2青少年校外教育活动缺乏校外场地、设施设备支持
　　校外教育活动开展的首要条件就是要有足够的场地支持，部分校外教育活动还需要一定的拓展设施设备支持。目前，青少年的校外拓展场地仅仅局限在青少年宫或者青少年活动中心，由于学校与校外教育活动的场地方缺乏沟通，活动场地常常被捷足先登。最终安排出了时间却安排不出场地，只得将课余的时间放在了校外的各类语数英补习班上。一学期下来，在校外教育活动中花的时间几乎是空白。
　　1.3校外教育活动缺乏相应的拓展老师，缺乏师资支持
　　同主课一样，校外教育活动同样需要配备资深的拓展老师，才能让校外教育活动更为专业。一般在进行校外教育活动的老师，通常是自己学校根据教师主课的教师表现选拔出来的，并非校外教育活动领域的专家。缺乏外部专业活动培训机构进行专项培训，如聘请活动培训机构的老师，虽说更为专业，但又会有额外的费用支出。因此，校外教育活动的师资力量缺乏，又进一步影响了校外教育活动的创新。
　　二、青少年校外教育活动可以从哪几个方面运用创新化，解决问题
　　校外教育活动不仅仅是学校的事情，需要政府和社会的共同支持，视其为青少年素质教育的一部分，引起全社会的广泛关注。青少年是国家未来的栋梁，青少年的正确培养，直接影响了国家未来的发展。应当重视青少年的校外教育活动，鼓励积极创新，具体可以从以下几点策略着手：
　　2.1加强与政府间的合作，由政府带领给予校外教育活动扶持
　　学校需要加强与当地政府间的合作，将校外教育活动的打造视作为一种政府公益扶持，也可以将其打造成当地的教育特色，彰显政府对于青少年校外教育活动的重视，也能帮政府树立良好的对外公关形象[1]。可以就目前的校外教育活动场地进行迎合时代的创新化改造，添置一些社会上较受欢迎的活动设备，例如VR体验设备、蹦床等科技感和娱乐感相关的活动设备。且在场地上可以和科技馆、博物馆等达成校外教育活动合作，不断拓展教学活动资源。
　　2.2建设现代化的校外教育活动课程体系，建立其規范化活动制度
　　将校外教育活动纳入日常教育的课程体系中，可以按每月一次或者每周一次的时间建立系统化的课程安排，且提前通过公布校外教育活动的内容，让学生们提前熟悉，逐步建立规范化的校外教育活动制度。校外教育活动内容要丰富、要创新，需要与时代变化接轨，需要与学生们的兴趣相匹配。在进行校外教育活动前，可以事先与青少年们沟通，了解他们的喜好、想法，再进行校外活动设计[2]。例如，学生如果对科技类项目感兴趣，可以在校外寻找场地进行科技竞赛或者组织去VR研发公司参观体验。如果学生对于琴棋书画感兴趣，可以组织去外面的书院参观、学习。
　　2.3 加大校外教育活动师资力量支持，选拔教师进入活动培训机构进行专项培训
　　在校内选拔几位日常教学表现优异、较受学生欢迎的老师，由学校出资进入活动培训机构进行培训，学习相关的活动流程体系、活动组织实施、活动现场气氛调节等校外教育活动所需必备的教学技能。了解培训机构规划的社会活动项目，可以将其引入青少年的校外教育活动中，提升校外教育活动老师的专业度，也能丰富现有的校外教育活动内容。
　　结语：
　　在进行青少年校外教育活动创新时，可以通过选拔教师外出培训，提升校外教育活动老师的专业度；与时代创新接轨，建设现代化的校外教育活动课程体系；与政府间加强合作沟通，政府牵头给予场地和设备的扶持。除了这些，在校外教育活动的开展中，还可不定期的邀请学生家长一同参与到校外教育活动中去，通过体验体会到校外教育活动的重要性。让校外教育活动创新得到家长的重视，更便于学校积极创新校外教育活动。
　　参考文献
　　[1] 林红. 校外教育活动中青少年创新能力培养的现状与对策研究[J]. 中华少年，2017，87（25）：274-275.
　　[2] 何通才. 校外教育活动中青少年创新能力培养的现状与对策[J]. 好家长，2018，34（7）：64-64.
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