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青少年校外教育活动的创新与探讨

作者:未知

  摘 要:青少年校外活动教育是日常教学教育体系中必不可少的一环,学生在校内的教育中通常以学习语数英等的主课为主,围绕着应试教育的校内学习使得学生压力巨大,需要通过校外教育进行调剂。在日常的教学中,教师和家长常常更多的看重校内教育的成果,而忽视了对于青少年校外教育的重视。
  关键词:青少年校外教育;教育教学活动;教育活动创新
  日常的青少年校外教育受到各种内外部因素限制,没有办法得到全方位、有效的开展。校外教育场地一般仅仅是在青少年宫、青少年活动中心,场地设施由于校外教育的不够重视受限。
  一、青少年校外教育活动目前存在哪些问题?
  要想在青少年校外教育活动上有所创新,需要事先解决目前所存在的问题,综合来看目前问题主要体现在以下几个方面:
  1.1青少年校外教育活动被忽视,对其重要性缺乏认识
  青少年校外教育活动是日常教学教育中的一部分,是素质教育的体现之一。学校常常宁愿花更多的时间在校内教育上,而较少一部分会愿意花一定时间在校外教育上。因为在教师们和家长们的眼里,校外教育是类似于文化娱乐活动,而非学习。因此,他们普遍缺乏对校外教育活动的正确认知,因而忽视了校外教育活动的重要性。
  1.2青少年校外教育活动缺乏校外场地、设施设备支持
  校外教育活动开展的首要条件就是要有足够的场地支持,部分校外教育活动还需要一定的拓展设施设备支持。目前,青少年的校外拓展场地仅仅局限在青少年宫或者青少年活动中心,由于学校与校外教育活动的场地方缺乏沟通,活动场地常常被捷足先登。最终安排出了时间却安排不出场地,只得将课余的时间放在了校外的各类语数英补习班上。一学期下来,在校外教育活动中花的时间几乎是空白。
  1.3校外教育活动缺乏相应的拓展老师,缺乏师资支持
  同主课一样,校外教育活动同样需要配备资深的拓展老师,才能让校外教育活动更为专业。一般在进行校外教育活动的老师,通常是自己学校根据教师主课的教师表现选拔出来的,并非校外教育活动领域的专家。缺乏外部专业活动培训机构进行专项培训,如聘请活动培训机构的老师,虽说更为专业,但又会有额外的费用支出。因此,校外教育活动的师资力量缺乏,又进一步影响了校外教育活动的创新。
  二、青少年校外教育活动可以从哪几个方面运用创新化,解决问题
  校外教育活动不仅仅是学校的事情,需要政府和社会的共同支持,视其为青少年素质教育的一部分,引起全社会的广泛关注。青少年是国家未来的栋梁,青少年的正确培养,直接影响了国家未来的发展。应当重视青少年的校外教育活动,鼓励积极创新,具体可以从以下几点策略着手:
  2.1加强与政府间的合作,由政府带领给予校外教育活动扶持
  学校需要加强与当地政府间的合作,将校外教育活动的打造视作为一种政府公益扶持,也可以将其打造成当地的教育特色,彰显政府对于青少年校外教育活动的重视,也能帮政府树立良好的对外公关形象[1]。可以就目前的校外教育活动场地进行迎合时代的创新化改造,添置一些社会上较受欢迎的活动设备,例如VR体验设备、蹦床等科技感和娱乐感相关的活动设备。且在场地上可以和科技馆、博物馆等达成校外教育活动合作,不断拓展教学活动资源。
  2.2建设现代化的校外教育活动课程体系,建立其規范化活动制度
  将校外教育活动纳入日常教育的课程体系中,可以按每月一次或者每周一次的时间建立系统化的课程安排,且提前通过公布校外教育活动的内容,让学生们提前熟悉,逐步建立规范化的校外教育活动制度。校外教育活动内容要丰富、要创新,需要与时代变化接轨,需要与学生们的兴趣相匹配。在进行校外教育活动前,可以事先与青少年们沟通,了解他们的喜好、想法,再进行校外活动设计[2]。例如,学生如果对科技类项目感兴趣,可以在校外寻找场地进行科技竞赛或者组织去VR研发公司参观体验。如果学生对于琴棋书画感兴趣,可以组织去外面的书院参观、学习。
  2.3 加大校外教育活动师资力量支持,选拔教师进入活动培训机构进行专项培训
  在校内选拔几位日常教学表现优异、较受学生欢迎的老师,由学校出资进入活动培训机构进行培训,学习相关的活动流程体系、活动组织实施、活动现场气氛调节等校外教育活动所需必备的教学技能。了解培训机构规划的社会活动项目,可以将其引入青少年的校外教育活动中,提升校外教育活动老师的专业度,也能丰富现有的校外教育活动内容。
  结语:
  在进行青少年校外教育活动创新时,可以通过选拔教师外出培训,提升校外教育活动老师的专业度;与时代创新接轨,建设现代化的校外教育活动课程体系;与政府间加强合作沟通,政府牵头给予场地和设备的扶持。除了这些,在校外教育活动的开展中,还可不定期的邀请学生家长一同参与到校外教育活动中去,通过体验体会到校外教育活动的重要性。让校外教育活动创新得到家长的重视,更便于学校积极创新校外教育活动。
  参考文献
  [1] 林红. 校外教育活动中青少年创新能力培养的现状与对策研究[J]. 中华少年,2017,87(25):274-275.
  [2] 何通才. 校外教育活动中青少年创新能力培养的现状与对策[J]. 好家长,2018,34(7):64-64.
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