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现代信息技术在初中语文课堂中的应用

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  【摘 要】近年来,社会文明的不断进步,也给教育事业带来了新的挑战。教育部门一直以来都担负着人才的培养重任,人才的培养与国家综合国力的提升有着密切的关联。初中阶段对语文课程的学习,影响着学生们的价值观念以及思想意识,对他们的未来成长有着一定的推动性。随着信息技术的发展,新课程改革之后,提出了将现代信息技术与初中语文课程教学进行融合的教学理念,便于给学生们带来更加丰富的知识内容,培养更加新型的人才。因此,本文分析了现代信息技术在初中语文教学中的应用价值,并对相关的策略展开探讨。
  【关键词】初中语文;现代信息技术;课堂教学
  【中图分类号】G632       【文献标识码】A
  【文章编号】2095-3089(2019)11-0165-01
  引言
  语文作为一门重要性的学科,在各个阶段都发挥着不同的作用。对于学生们来讲,信息技术在初中语文课堂中的应用,能够创造巨大的教学价值,提高教学效率,推动教育事业的发展。新课程標准中提出,在教学中不仅要给学生们灌输一定的知识内容,更加要培养他们的综合素养,使学生们可以紧跟时代的发展,成为更加优秀的人才。现代信息技术在语文教学中的应用,更能够满足当下社会上对于人才的需求,已经成为时代发展的必然趋势。
  一、现代信息技术在初中语文课堂中的应用价值分析
  现代信息技术是一种高科技的手段,将该技术应用在初中的语文课堂教学当中,能够改善传统的教学方式,以更加生动形象的教学内容,来吸引学生们的学习兴趣,从而调动学生们对语文课程学习的积极性,为创造高效的语文课堂打好坚硬的基础。而且,通过使用现代信息技术,可以协助教师们更好地为教学做好全面的准备,提高教学效率,节省教学成本,教师可以花费更多的时间提升自身的能力,为学生们创造巨大的教学价值。信息技术使传统的语文课堂变得更加生动,将一些生硬的语文课程内容,转化为声音和图画的形式,能够培养学生们的想象力,为学生们创造和提供更加丰富多彩的学习环境与交流平台,更好地满足了学生们对知识的需求,改善他们的思维方式和价值观念,充分地发挥教育的价值。由此看来,将该技术运用在语文教学中,有着非常深远的影响意义[1]。
  二、加强信息技术在初中语文课堂教学中的应用策略研究
  作为一门新型的科学技术,将信息技术更好地应用在初中语文课程教学中,使其能够发挥较大的价值,也需要教师们对其进行合理的应用,才能够为更好地培养学生们的学习能力打好基础,从而促进教学的发展。
  1.借助信息技术,为学生创造教学情景。
  传统的语文课堂教学中,老师只能够结合语文教材,带领学生们学习其中的知识内容。对于一些文字描写比较优美的画面,学生们也只能够凭借自身的想象力,这种教学方式,有着一定的限制,使学生们的思维无法得到更好地发散。然而,在现代信息技术的应用下,老师可以将所学习的语文知识内容,给学生们以画面丰富的图片,以及生动形象的视频形式,展现在学生们眼前,为学生们创造教学情景,从而丰富学生们的思想认识,培养学生们的想象力。
  例如,在部编版的初中语文教材当中,对于《黄河颂》这篇课文在学习的时候,老师要借助信息技术,给学生们播放关于黄河的视频,通过观看视频,学生们可以更加真切地感受到黄河汹涌澎湃的气势,也能够感受到我国的历史文明和民族精神文化,从而便可以提高学生们对这篇课文的理解,创造更加高效的语文课堂。
  2.结合信息技术,拓展学生知识范围。
  一般来讲,学生们在语文教材中所学习的各种知识,有着一定的局限性。新课标改革中,对学生们的综合素养以及创新能力的培养比较重视。老师要合理地结合现代信息技术的应用,在带领学生们学习语文教材的时候,实现对学生们学习范围的拓展,给他们带来更多相关的知识内容。这样一来,可以丰富学生们的思想认识,使学生们的创新能力以及思维方式都得到更好的提升。
  比如,部编版教材中鲁迅先生写的《藤野先生》这篇课文的学习,老师可以给学生们介绍作者的相关信息内容,并且,可以在网络上寻找到鲁迅先生的其他著名作品,《祝福》《阿Q正传》《狂人日记》等内容,带领学生们进行学习。利用一定的时间,可以给学生们播放《祝福》的电影,丰富和拓展学生们的学习范围[2]。
  3.有效利用信息技术,加强师生互动。
  信息技术有着非常多样化的功能,老师在教学中,可以给学生们构建一定的信息交流平台,以此来加强师生之间的有效互动。学生们可以在此平台当中,交流对各种文学素材的学习与认知,促进学生们之间的情感交流,为学生们学习更多的知识也能够创造良好的条件,从而发挥信息技术的应用价值。
  三、结束语
  综上所述,初中时期的语文课程学习,可以培养学生们养成良好的思想观念以及价值认识,让学生们不断地提高自身的综合素养。老师要加强对信息技术的学习,从而更好地应用现代信息技术,辅助初中语文课堂教学,给学生们创造更加丰富的学习环境,培养更多优秀的新型人才。
  参考文献
  [1]宗永喜.信息技术辅助初中语文教学有效性研究[D].华中师范大学,2016,1568:103+104.
  [2]孙姚同.信息技术与初中语文教学整合模式研究[D].河北大学,2015.
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