小学语文作文教学中课外阅读的作用及有效发挥
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课外阅读在小学语文作文教学中起着十分重要的作用，将课外阅读和写作教学结合能够更好的激发学生写作兴趣，提升学生理解事物的能力，提高写作教学成效。为此，文章结合部编版小学语文课外阅读篇目要求，为如何借助课外阅读优化小学作文教学进行策略分析。
小学语文 作文教学 课外阅读 作用
【中图分类号】G 623.2【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2019）04-0138-01
课外阅读具体是指阅读语文教材之外的内容，从小学生的角度来看，比起课内阅读，课外阅读的内容更加有趣，在小学语文教学中教师如果能够科学引导学生进行课外阅读，那么将会进一步提升学生的阅读成效。同时，课外阅读中涉及到的一些内容知识还能够为学生的写作学习提供重要的资料支持。为此，文章结合实际就小学语文作文教学中课外阅读的应用问题进行探究。
1.借助課外阅读激发小学生的语文写作兴趣
小学生的年龄较小，在语文学习的过程中普遍存在注意力差、自制力差的问题，而解决小学生这个学习问题的关键是培养其学习兴趣，在兴趣的引导下促使学生能够更加积极主动的参与到学习中。在语文学习的兴趣培养上课外阅读比课内阅读拥有更强的吸引力，为此，教师需要积极鼓励学生利用业余时间进行课外阅读，比如教师可以鼓励学生在业余时间多阅读名人列传以及其他相关书籍，比如《史记》、《中国古代民俗故事》等，引导学生通过阅读书籍来从中汲取更多养分。多数名人列传具有较强的趣味性和 故事性，能够充分吸引小学生的阅读兴趣，且名人列传故事具备良好的榜样作用，学生在阅读的过程中能够深受其中的力量感染，从而更加热爱阅读、热爱学习、热爱写作。
2.借助课外阅读激发小学生的写作素材
在小学语文教学中，小学生的写作能力在某种程度上体现了学生理解、运用语文知识的能力。小学生的生活阅历十分有限，因而在写作过程中所能够应用到的写作资源十分有限。为此，在实际的语文教学中，教师要着重培养小学生的课外阅读能力，通过课外阅读来为学生的写作训练积累更多的写作素材。比如在开展课外阅读的时候教师可以根据学生的兴趣特点和大纲要求来为其提供一些他们感兴趣的书籍，比如《十万个为什么》、《昆虫记》、《成语故事》等，通过这些书籍的推荐来让学生能够更喜欢阅读，并从课外阅读中积累更多语文写作的知识。
3.借助课外阅读提升小学生理解事物的能力
课外阅读的内容往往和学生的实际生活存在密切的关联，其课外阅读中蕴含了大量生活化的内容，通过对这些生活内容的解释能够激发学生对语文学习的兴趣，培养学生辨别事物和分析各类事物的能力。透过课外阅读学生一般能够更为贴近的感受到作者的写作心情和想要表达的思想感情，从而在课外阅读的过程中养成在学习中思考、在思考中形成良好的习惯，不断提升学生的语文综合素养。比如在讲解《汤姆索亚历险记》内容的时候，教师可以为学生推荐书籍《哈克贝利费恩历险记》。考虑到《汤姆索亚历险记》中哈克贝利费恩也出现在其中，为此，教师可以引导学生在学习《汤姆索亚历险记》之前阅读《哈克贝利费恩历险记》，从而在学习新课的时候让学生更加熟悉人物。
4.借助课外阅读培养小学生文学作品感知力
在课外阅读的作用下能够有效提升小学生对文学作品的感知力，锻炼学生的写作能力。在以往的语文教学中教师片面的认为只有教科书以及工具书才能够提升学生的写作成绩，课外书籍不会对学生的阅读能力和写作能力写作起到作用。而在新课程改革的深化发展下，课外阅读对小学生写作能力有着十分重要的意义，家长和教师也开始认识到课外阅读的重要意义。通过课外阅读的开展能够引导学生更好的关注生活周围的事件，激发学生的感想，为学生的写作积累一定的写作素材，课外阅读较多的同学往往能够拥有广泛的知识面和敏锐的思维能力。
5.借助课外阅读拓展学生的知识范围
小学生往往缺乏丰富的生活阅历，他们接触的人群不多，通过大量的课外阅读能够拓展学生的知识范围，开阔学生的视野，从而了解更多中国故事、名人 故事等，并在这个过程中了解到其他国家的风土人情，在长期积累的过程中学生能够更好的拓展自己的视野。
在小学语文课外阅读教学中教师需要将课外阅读教学和写作教学有效结合在一起，通过对文本内容的理解能够让学生将自己的思维方式以语言文字的方式表现出来。在将课外阅读知识转变为写作素材的过程中学生会充分发散自己的观察能力、思考能力、思维创新能力。比如在学生阅读一些文本信息之后，教师可以组织学生应用自己的语言来描述一下或者将自己的读后感受书写下来，在这个过程中锻炼了自己的听说读写能力。另外，教师还可以以班级为基本单位，定期组织学生开展阅读比赛、故事比赛等，不断延伸学生的课外阅读，在积累素材的过程中提升自己的写作水平。
6.结束语
综上所述，小学语文的作文教学在基础教学中有着十分重要的地位和作用，为此，在语文教学中需要加强对写作教学的关注，通过课外阅读来 提升学生的写作兴趣。另外，新课程改革的深入发展对小学语文阅读教学提出了更高的要求，即需要在课内阅读教学基础上适当的融入课外阅读，通过课外阅读的引入帮助学生积累更多的写作素材，提升学生的写作兴趣，进而促使学生的写作质量得到提升，拓展学生的语文学习视野，才能真正意义上实现学生综合发展。
参考文献
[1]吕少春. 论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].课外语文，2018（25）
[2]陈裕民. 论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].都市家教月刊，2017（12）：25-25
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