课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

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　　摘 要：在新课程改革的持续推进下，语文作文教学也受到了越来越多的关注。语文作为小学课程中的基础教育学科，其本质是传承中国的文化历史以及培养学生的文字功底，对学生未来的健康发展奠定了坚实的基础。而小学语文作文教学是语文教育中不可分割的一部分，是提升小学生写作能力的重要途径。所以，在小学语文作文教学中，鼓励学生进行课外阅读丰富阅历对提高作文写作水平尤为重要。本文就课外阅读在小学语文作文教学中的重要性展开深入的探究及分析，并针对问题提出相应对策，以期能对语文教师的作文教学有所帮助。
　　关键词：课外阅读 小学语文 作文教学 重要性
　　引言
　　小学语文作文教学是锻炼学生表达能力与写作能力的重要环节。但在实际的语文作文教学过程中，出现小学生的写作能力不强，掌握知识少、写作素材匮乏等问题，需要教师们亟待解决。因此，拓展小学生课外阅读成为了小学语文作文教学中的方向标。课外阅读不仅能够开拓学生的视野、丰富学生的写作素材，还能使学生陶冶情操，提升文学素养，进而促进学生的综合发展。[1]
　　一、小学语文作文的教学现况
　　1.学生学习兴趣不高，写作水平平均较低
　　小学生的思维正处于发展阶段，其思维能力有限，对教材中固有知识的理解也难以掌握。尤其是在传统应试教育的影响下，语文教师在作文的教学过程中只重视学生的写作成绩，从而忽略了对学生的思维培养和兴趣培养。对于语文作文中复杂的写作要领，学生理解比较困难，进而容易失去学习兴趣。由此可见，传统单一又枯燥的教学方式不利于学生思维能力与写作水平的提高，并且严重限制了学生的健康发展。[2]
　　2.学生没有明确的写作方向，写作中缺乏素材
　　现阶段小学生在语文作文写作中的普遍问题是不能真正的理解作文要求，在写作中主题不明确，内容无重点。所以每次写作中都离不开教师的指导，不能独立写作。此外，由于学生的知识能力有限，在作文写作中缺乏素材，使学生的写作范围狭隘。学生的写作能力一直停滞不前，进而影响学生的学习成绩以及教师的教学效率。
　　二、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
　　1.课外阅读有利于激发学生的写作兴趣
　　随着新课程改革的不断强化，课外阅读也逐渐渗透到语文作文写作中。阅读是语文教学过程中的一个重要内容，而在实施阅读教学的过程中课外阅读占据着相对较大的比重，小学生对阅读有着积极的兴趣，因为每一个阅读内容都像是一个故事，小学生可以在阅读中找到学习的乐趣。而小学语文教师在实施写作教学的过程中对于课外阅读的运用可以让学生更好的对写作中心进行掌握，了解作文的要求和重点，并在进行课外阅读的过程中激发学生学习的积极性，达到激发学生作文学习兴趣的目的。例如，教师在对 “观察校园内的一处景物”这一作文写作内容进行教学的过程中，就可以通过课外阅读激发学生的学习兴趣。教师在教学时可以先让学生进行课外阅读，阅读的内容为写景或者是写物的阅读素材，如《顽强的小草》，教师在教学的过程中让学生挑选出课外阅读中自己认为比较好的词汇和句子，帮助学生理解阅读的内容，激发学生的学习兴趣，之后让学生进行写作，这样的教学方法有助于激发学生学习的积极性。[3]
　　2.课外阅读的正确打开方式
　　授之以渔，教会学生正确阅读教师对学生课外阅读的指导与其授之以鱼，不如授之以渔，这就要求我们教师在课内教给学生读书的方法，并养成良好的习惯。 1.教给学生“读”的方法。“读”即阅读，其方法有二：一是精读， 即对文章中精华部分进行分析、理解、鉴赏、评价，将课内学到的读法运用于课外阅读。二是略读，就是对文章进行粗略地浏览，了解其大意，领会其意图。叶圣陶用辩证法的观点来正确评价了精读与略读的关系：“就教学而言，精读是主题，略读只是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。” 而学生在校内或出校以后，为兴趣与需要读的书都是应用，所以课外阅读应以略读为主。2.教给学生“记”的方法。“记”即摘记。就是对阅读中遇到的优美词句、学到的新知识、发现的新问题以及读书心得一一摘录下来，以便今后查阅。 这样，课内教给学生阅读方法，课外学生运用阅读方法去阅读，有效地衔接了课内外的阅读。 策略三：活动搭桥，让课外阅读成为习惯 1.“漂书”活动。 学校大队部每学年都要在全校范围举行“漂书”活动。活动之前，我让每位学生精心准备自己要“漂”的书籍，制作推荐理由。每位孩子都希望自己的书能顺利地“漂”出去。所以他要认真看完自己要推荐的书，并要精心设计讀书卡片。当看到自己的书顺利“漂”走， 她们的兴奋之情溢于言表。 2.“书香”班级的创设。“腹有诗书气自华”，学校在新学期开始就会让我们投入创建书香班级的活动。每位孩子都要参与此项活动，创建班级图书角，充实图书角里的图书。大家轮流充当图书管理员，让阅读成为一件快乐的事，让喜欢阅读成为班级中的一道亮丽风景线。 如此，在小学生中按计划有序地开展课内外阅读有效的衔接是丰富学生语文知识，促进学生语文能力提高的需要；是丰富学生的个性，培养学生创造能力的需要，也是语文教学改革的需要。
　　结语
　　综上所述，在素质教育的要求下，小学语文作文教学中课外阅读教学应从学生的兴趣爱好为出发点，积极鼓励学生进行课外阅读，促使是学在阅读教学的过程中能够掌握更多的写作素材，提升思维能力，从而使学生明确写作方向，最终实现写作能力的提高。因此，语文教师在作文教学设计过程中，应合理的给出学生课外阅读空间，并加以正确引导，充分地发挥课外阅读在小学语文写作教学中的重要性。[4]
　　参考文献
　　[1]徐艳.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].学周刊，2015，（05）：217-218.
　　[2]郝坤.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性分析[J].作文教学研究，2016，（20）：538-539.
　　[3]赵彩.论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].科技经济导刊，2018，（05）：221-223.
　　[4]张晓瑜.小学语文作文教学中课外阅读的重要性[J].小作家选刊，2014，（12）：366.
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