三亚市高校篮球裁判社团发展现状
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摘 要：篮球裁判是开展大学校园篮球活动的关键，高校篮球裁判社团对篮球裁判培养起着重要的作用。通过对三亚市高校籃球裁判社团的调查，发现篮球裁判社团宗旨鲜明、组织健全，但影响力不够;指导教师专业能力强，但精力有限;裁判社团小而精，但会员流失率较高;裁判社团培训工作细致，但实效性差;裁判社团参加社会服务机会多，但参与人数有限;裁判社团活动经费匮乏，募集渠道少。建议扩大裁判社团宣传，逐步提高社团影响力;提高指导教师参与培训的信息量;端正会员参与动机，增强会员归属感;提高会员培训的参与率，鼓励多参加高水平培训;主动参加校外篮球赛进行历练，增加与高水平裁判的交流;多元化募集裁判社团活动经费。
关键词：高校篮球裁判社团 发展 三亚市
中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2019）04（a）-0148-02
篮球是大学校园喜闻乐见的运动项目之一，篮球裁判是开展大学校园篮球活动的关键，也是校园篮球竞赛开展的重要保障因素之一。当前大学校园篮球活动开展存在重比赛轻裁判培养的现象，严重影响了大学校园篮球活动的质量。篮球裁判社团是高校裁判培养的组织之一，对篮球裁判培养起着重要的作用。本文通过对三亚市三所高校篮球裁判社团的调查，分析篮球裁判社团发展中的问题，为高校篮球裁判的培养提出建议，促进高校篮球裁判的培养。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
本文以三亚市三所高校篮球裁判社团的发展为研究对象。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法
查阅有关高校篮球活动开展、高校篮球裁判社团（协会）、高校篮球裁判培养的相关文献为本文研究奠定理论基础。
1.2.2 问卷调查法
对三亚市三所高校三亚学院、海南热带海洋学院（以下简称“热海院”）、三亚航空旅游职业学院（以下简称“海航学院”）篮球裁判社团进行调查，了解篮球裁判发展现状。共发放问卷115份，回收115份，其中有效问卷达到113份。
1.2.3 访谈法
对三亚市三所高校篮球裁判社团的指导老师、裁判社团负责人进行访谈，深度了解篮球裁判社团的发展存在的问题。
1.2.4 数理统计法
对调查数据和访谈数据进行数理统计。
2 结果与分析
2.1 三亚市篮球裁判社团宗旨鲜明、组织健全但影响力不够
三亚学院裁判社团于2009年学校举办篮球俱乐部联赛（UCBA）时，由热爱篮球裁判的学生自发成立了UCBA裁判团，后更名为三亚学院篮球裁判团，是一个非官方的自发性自治社团。旨在服务三亚学院校园篮球活动和三亚市全民健身篮球活动。裁判团组织和规章制度健全，建有微信公众号：篮球裁判团。目前有学生会员48人，会员为全校各年级学生。海南热带海洋学院篮球裁判协会正式成立于2015年，挂靠体育学院，旨在服务热海院校园篮球活动和三亚市全民健身篮球活动。目前有学生会员59人，会员由体育学院学生组成。组织和规章制度健全，建有微信公众号：海南热带海洋学院篮球裁判协会。三亚航空旅游职业学院篮球裁判组织隶属于学校体育部，骨干由学校体育部干部组成，有比赛时临时招募会员，组建篮球裁判队伍，旨在服务海航学院校园篮球活动。
2.2 三亚市篮球裁判社团指导教师专业能力强，但精力有限
学生裁判社团的发展依赖于指导老师的专业能力和师德素养。三所高校裁判社团的三位指导老师均为篮球专业教师、篮球一级裁判，年富力强，而且长期服务海南省各项篮球赛，专业能力较强。虽然指导教师能定期对裁判社团进行培训和现场指导，但平时工作任务繁重，参与的次数有限。
2.3 三亚市篮球裁判社团小而精，但会员流失率较高
三所高校裁判社团负责人为学校裁判骨干，三亚学院和热海院由大三年级学长担任，海航学院由校学生会体育部干部担任。目前三亚学院篮球裁判社团有会员48人，男生裁判18人、女生裁判2人、记录台人员28人，拥有裁判等级证书的3人;热海院篮球裁判协会有会员59人，男生裁判46人、女生裁判13人，拥有裁判等级证书的3人;海航学院裁判组织有骨干会员6人，男生裁判4人、记录台人员2人。可见三所高校篮球裁判社团规模较小，相比较而言热海院裁判力量实力较强。每年秋季学期新生开学时会组织一次招新，从裁判社团学生参与动机来看，59.29%的学生凭着浓厚的兴趣进入社团，26.55%的学生抱着试一试的态度，8.85%的学生强制入会，1.41%的学生与朋友一起入会。每年裁判社团会员流失率比较高，能达到18%，究其原因，三亚学院裁判会员主要来自各个学院，大部分会员为非体育专业学生，这部分学生因为天赋和素质达不到裁判的要求而被淘汰，还有部分学生对裁判没有进一步的学习欲望;热海院会员全部来自于体育学院，虽然裁判学习有助于提高其专业技能，但一部分学生因为工作不积极、学习态度较差而被淘汰。
2.4 三亚市篮球裁判社团培训工作细致，但实效性差
裁判培训是提高裁判水平的重要途径，裁判培训工作质量的好坏直接影响裁判水平的提高。三亚学院和热海院裁判培训常态化，每周1～2次;海航学院在学校篮球联赛前集中培训几次。三亚学院和热海院裁判培训工作由指导教师指导，具体培训工作由裁判社团培训部负责组织与实施，均制订有培训计划。指导教师每月定期培训1次，其余时间由裁判社团负责人进行培训。培训工作在课外时间进行，而每次培训会都有部分会员由于有其它事情不能参加，总体上来看培训学生参与率在69.91%左右，所以裁判培训工作实效性不高。从培训内容来看，理论知识有篮球规则和篮球裁判法，实践内容有篮球裁判法、体能训练和临场执裁技巧。从培训方式来看，采用理论与实践相结合的方式，理论教学采用课堂讲授和视频教学，临场实践教学采用讲授和案例教学。近年来，随着海南省篮球比赛的蓬勃开展，海南省篮球协会、三亚市篮球协会经常邀请国际级裁判前来培训，而三亚高校学生裁判参与率在10.62%左右，正是由于与外界高水平裁判交流不多，制约了裁判水平的提高。 2.5 三亚市篮球裁判社团参加社会服务机会多，但參与人数有限
随着全民健身的开展，海南省各级别的篮球赛越来越多，裁判社团服务社会的机会也越来越多。由于裁判社团的定位，三亚学院和热海院服务全民建身的频率较高，三亚市篮球协会和驻琼部队举办的比赛都有三亚市高校裁判社团的身影。但由于裁判水平有限，每项比赛能临场执裁的学生不超过8个人，其他学生只能参与记录台工作，因此高水平比赛的临场经验较少。
2.6 裁判社团活动经费匮乏，募集渠道少
裁判社团要保证各项工作的顺利开展就必须要有一定的活动经费。三亚学院裁判团是非官方自发组织的社团，学生入会没有要求缴纳会员费，因此没有固定的活动经费来源;热海院篮球裁判协会是官方的裁判协会，学生入会也缴纳一定的会费;海航学院开展培训工作少，需要活动经费不多，所需活动经费与校篮球联赛打包获得。三亚学院和热海院裁判社团培训工作较为频繁，所需活动经费很多，三亚学院活动经费主要来源外出社会服务报酬和比赛赞助;热海院活动经费来源会员会费、外出社会服务报酬以及比赛赞助，从总体上来看，这些经费很难满足培训工作的需要。
3 结论与建议
3.1 结论
三亚市高校篮球裁判社团宗旨鲜明、组织健全，但影响力不够;指导教师专业能力强，但精力有限;裁判社团小而精，但会员流失率较高;裁判社团培训工作细致，但实效性差;裁判社团参加社会服务机会多，但参与人数有限;裁判社团活动经费匮乏。
3.2 建议
进一步优化篮球社团组织结构，完善规章制度，扩大社团宣传，使篮球裁判社团成为学校最有影响力的社团之一;提高指导教师仅有几次裁判培训的信息量;提高裁判会员准入门槛，端正学生参与动机，增强会员归属感;加大培训力度，提高会员培训的参与率，经常要参与外界高水平裁判的培训;主动参加校外篮球赛进行历练，增加与外界高水平的裁判的交流;裁判社团活动经费要募集多元化，充分利用公众号的宣传效应来募集资金。
参考文献
[1] 赵虹光.西安市高校体育教育专业学生篮球裁判水平现状及对策研究[D].西安体育学院，2018.
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