我班的“昆虫迷”

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　　①开篇直述了朋友林哲辉喜爱昆虫，并被同学们称之为“昆虫迷”。这样不仅紧扣文题，也为下文做了很好的铺垫。
　　②写赏花之际，林哲辉发现了一只大蜜蜂，从而专心致志地观察起来。因为太执着了，竟然忘了蜜蜂蜇人，可是被蜇之后，忍住剧痛，仍然观察，可见其痴迷的程度，真是个“昆虫迷”。
　　③本段承接上文，继续介绍“昆虫迷”。其中观察的时间发生了变化——夏日;观察的昆虫不一样了——蜻蜓;观察的方式也不同了——用相机。
　　④本段写了林哲辉独特的阅读方式，是略写，但是表现手法非常好。
　　⑤紧扣文题，总结林哲辉这位“昆虫迷”的心灵世界。
　　我的好朋友林哲辉特别喜欢昆虫，只要遇到昆虫，哪怕是一只小小的蚂蚁，他都看得如痴如醉。同学们都叫他“昆虫迷”。①
　　初春时分，我和林哲辉来到森林公园里赏杏花。我俩走进杏花林，仿佛置身于花的海洋之中。花香随着春风飘飞而来，沁人心脾。观賞杏花之际，林哲辉发现一只硕大无比的蜜蜂落在前面的一朵花上，于是他蹑手蹑脚地走了过去，全神贯注地观察起大蜜蜂来，这只蜜蜂飞到哪里，他就跟到哪里。这时，大蜜蜂发现有一朵花上花蜜多，就叮在一处纹丝不动了。林哲辉竟然用手去触摸这只蜜蜂，蜜蜂可不知这是善意的抚摸，出于本能，把林哲辉的手给蜇了，但他一点也没在意，随后开始观察蜇人后蜜蜂的状态。②
　　夏日时光，我俩去辽河公园看荷花。他发现有朵花苞上落着蜻蜓。呵呵，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。多么难得的时机！他拿着相机弯着腰悄悄地走过去准备拍摄。近了，近了，更近了，他全然忘记了自己是在湖边。我发现他眼看就要掉进湖里了，在这千钧一发之际，立刻拽住他的衣服，才避免这一次危险事件的发生。③
　　更有趣的是，有一次我去他家，看见他读《蟋蟀的住宅》这篇文章时，竟然旁边还放着一个罐头瓶，里面装着一只蟋蟀。他一边读课文，一边观察蟋蟀……④
　　林哲辉的眼里是昆虫，头脑里是昆虫，昆虫成了他生活的一部分，他真的成了一位“昆虫迷”。我想昆虫学家就是这样诞生的吧！⑤
　　老师小评
　　习作开篇与结尾互相呼应。那么叙述“昆虫迷”的过程呢？每一个段落讲了一件小事：第二自然段写被蜜蜂蜇手了依然不放弃观察;第三自然段写观察蜻蜓的全然投入;第四自然段写观察蟋蟀的独特方式、方法。而且这三个自然段详略得当。
　　【作者系内蒙古通辽市科尔沁区实验小学东校区“小草原文学社”学生，指导并置评：白晓春】
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