分析影响大学生“互联网+”创业意愿的因素

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　　摘要：随着我国高等教育大众化的不断推进，我国大学生的数量也随之呈现出逐年上升的趋势，这直接导致我国大学生在毕业时面临非常大的就业压力。在这样的时代背景之下，鼓励大学生进行创业就势在必行。但是在种种外界因素的影响之下，导致我国大学生创业意愿受到了严重影响，有鉴于此，本文对影响大学生“互联网+”创业意愿的因素进行研究分析，期望能够借此有效激发出我国大学生的创业意愿，为我国提供更多的就业岗位。
　　随着高等教育的大众化，我国每年都有大量的大学毕业生涌入社会，但是我国市场提供的就业岗位是有限的，再加上我国传统就业教育观念的影响，导致我国大学生创业意识严重不足。随着“互联网+”理念的出现，其也对我国传统行业以及创业形式产生了严重影响，同时其也为我国大学生带了广阔的视野以及新的创业方式。这使得我国大学生创业不再局限于实体经营，为我国大学生创业带来了新的发展机遇。但是在种种外界因素的影响之下，导致现今我国大学生创业意愿不足的情况发生，如何将之解决，激发我国大学生的创业激情，就成为当前我国有识之士亟待解决的一个重要问题。
　　1 “互联网+”创新创业现状
　　1.1 大学生对“互联网+”理念不了解
　　现今，导致“互联网+”创新创业进程受到阻碍的主要原因就是大学生对于“互联网+”的理念没有做到深入了解，导致他们在进行创业的过程当中所选择的行业不符合“互联网+”时代背景，最终创业失败。造成这一现象的主要原因就是当前我国绝大多数大学生在大学生涯之中都是进行专业学习以及相关活动的，一方面是自身没有注意对“互联网+”的相关理念进行详细了解;另一方面就是大学创新创业教育没有对“互联网+”的理念进行一个深入浅出的讲解。
　　1.2 大学生对“互联网+”创业意愿不强烈
　　以当前我国大学生毕业就业情况来看，绝大多数大学生对于自身的未来发展没有制定一个清晰的规划，大多数大学生都是得过且过，没有深入考虑分析自己的未来，这直接导致大学生的“互联网+”创业的动力严重不足。除此之外，我国绝大多数大学之中的“互联网+”创新创业教育也没有注意对大学生深入分析“互联网+”创新创业的益处以及重要性，最终导致我国大学生严重缺乏创业意愿的情况发生。
　　1.3 大学生对“互联网+”创业就业前景不看好
　　现今，我国大学生“互联网+”创业者的成功者非常稀少，绝大多数大学生互联网创业者都折戟沉沙，则直接对大学生的“互联网+”创新创业激情产生了严重打击，再加上大学创新创业教育没有在这方面对学生进行积极引导，最终大学生由于发现不了“互联网+”创业就业的前景而选择不创业。
　　2 影响大学生“互联网+”创新创业意愿的因素分析
　　2.1 大学生自身因素
　　大学生是“互联网+”创业的主体，他们正处于人生之中创业激情以及精力最为旺盛的时期，然而由于大学生的高等教育还没有完成，这就导致大学生自身的专业知识水平不足，满足不了“互联网+”创新创业的实际需求。并且因为我国大学生几乎没有在社会上工作的经历，因此大学生严重缺乏团队沟通以及相关管理经验，同时大学生的心理素质不过关，并且大学生普遍对我国“互联网+”创新创业优惠政策认知严重不足，在多方面因素的影响下，导致我国大学生“互联网+”创新创业意愿受到了严重打击。
　　2.1.1缺乏创业伙伴
　　由于大学生尚处于象牙塔之中，因此对于社会上的很多事情都缺乏足够的了解，并且为人处世能力以及团队管理经验等多方面综合素质都严重不足，因此大学生创新创业者在创业的过程当中非常容易因为外界因素而导致创业失败，这不仅对创业者的激情产生了巨大打击，同时也影响到周边大学生的创业意愿。例如，现今我国绝大多数大学生“互联网+”创业团队都是在志同道合的情况之下组建起来的，由于人与人之间的性格差異等多方面的原因，在创业过程当中非常容易出现创业团队成员因为意见不和而开始争吵，从而造成严重的团队沟通管理问题的情况发生，严重影响到大学生的“互联网+”创业意愿。
　　2.1.2缺乏稳定的创业资金
　　现今我国部分进行“互联网+”创业的大学生，他们具备非常远大的抱负，并且就创业制定了相应的规划，但是在资金严重不足以及缺乏相关经验的影响之下，导致大学生的创业成功率非常低下。造成这一问题的主要原因就是大学生自身缺乏稳定的经济来源，在“互联网+”创业前期，大学生投入的相关资金绝大多数都来自家人的赞助以及朋友的借款，这就导致大学生创业起始资金非常薄弱。除此之外，还有非常少的一部分大学生是通过融资等方面的渠道获取资金的，但是由于公司的日常运转需要大量的后续资金，而大学生却无法有效保证后续资金的稳定，这直接导致大学生“互联网+”创业公司无法正常开展业务，无法有效吸引其他企业单位和其开展合作，最终创业失败，严重影响大学生的创业意愿。
　　2.1.3相关专业知识不全面
　　大学生还没有经历过社会的磨炼，对于我国社会的实际情况缺乏足够的了解，这就导致大学生在进行创业的过程当中只是一味地靠着满腔热血以及自身制定的存在许多不足之处的发展方案运行公司，最终导致他们在面临激烈的市场竞争环境以及错综复杂的人际关系时，缺乏规避多方面因素导致的运营风险的相关专业知识，缺乏人事安排以及对公司运行过程当中出现的问题采取针对性的措施将之解决等相关专业知识，最终导致大学生的创业失败，严重影响到大学生的“互联网+”创业意愿。
　　2.1.4创业方向不明确及缺乏创业经验
　　现今，我国绝大多数大学生创业者都存在“互联网+”创业方向不明确以及缺乏相关创业经验的问题，我国大学生创业项目与其本身专业融合较好的主要集中在设计、传媒等领域，除此之外，管理专业的大学生其创业项目主要集中在销售领域。因为大学生没有经历过社会的打磨，一切从零开始，缺乏创业经验，这就导致大学生在创业途中很容易受到其他因素的影响造成创业失败，最终对大学生“互联网+”创业意愿产生了严重打击。 　　2.2 高校因素
　　2.2.1创业资金的支持
　　现今，我国绝大多数高校都认识到了大学生创业的重要性，并积极响应国家政策给予大学生创业相应的支持，但是在种种因素的影响之下，导致高校对大学生“互联网+”创业进行支持的过程当中，缺乏足够的创业资金支持，这直接导致大学生“互联网+”创业的成功率大大下降，严重影响到大学生创业的意愿。影响到高校创业资金的支持主要有高校自身资金不足、创业资金审核门槛过高等多方面因素。
　　2.2.2校园网络的建设
　　随着互联网时代的到来，高校作为我国高等人才培养基地，建立校园网络势在必行，通过校园网络能够提高大学生的综合素质，为大学生的未来打下坚实的基础。但是在资金、设备等多方面外界因素的影响之下，导致高校校园网络建设工作受到严重阻碍，无法起到其应有的作用，大学生无法通过校园网络清楚认识到“互联网+”创业的重要性，这同时也在一定程度上影响了大学生“互联网+”创业的意愿。
　　2.2.3网络创业课程的开设
　　现今，我国绝大多数高校开设的网络创业课程都存在实践性严重不足的问题，造成这一问题的主要原因就是高校开设的网络创业课程教学内容之中绝大多数都是理论性的内容，缺乏实践内容，这直接导致大学生在进行“互联网+”创业过程当中出现眼高手低的问题，大大降低了大学生“互联网+”创业的成功率，严重影响到大学生“互联网+”创业意愿。
　　2.2.4有针对性的个性化辅导
　　个性化辅导对于大学生创业者来说有着至关重要的作用。现今，我国绝大多数大学生创业者由于缺乏为人处世能力、团队管理经验、社会经验以及心理调节能力等多方面综合素质，导致他们在创业的过程当中非常容易在外界因素的干扰之下放弃创业。因此对他们开展个性化辅导就势在必行。辅导教师必须要对每一位大学生“互联网+”创业者的实际情况进行详细了解，一旦发现其出现心理问题，应当立刻采取针对性的解决措施将之解决，激发出大学生的创业热情，有效提高大学生“互联网+”创业的成功率。
　　3 “互联网+”创新创业发展对策
　　3.1 构建大学生“互联网+”创新创业支撑系统
　　要想有效促进大学生“互联网+”创新创业的发展，高校应当积极建设一个大学生“互联网+”创新创业支撑系统。对此高校应当和政府部门、企业单位以及其他高校之间加强信息沟通，建立一个数据共通网络，借此将“互联网+”创新创业相关内容传输到数据共通网络之中，打造一个大学生“互联网+”创新创业支撑系统，当大学生在“互联网+”创新创业过程当中遇到难题时，能够通过该系统迅速找到解决方法，有效提高大学生的“互联网+”创业意愿。
　　3.2 打造大学生“互联网+”创新创业实践平台
　　首先就是打造孵化平台，通过建设链条式的创业孵化体系来达到覆盖整个校园的目的;其次就是通过与政府和企业合作，借此构建出一个由政府进行主导，高校进行联动以及企业进行融合的协作平台。比如广东某综合大学就通过与天河区政府以及天河科技园等单位机构合作，成立了一个政校企合作联盟，将各大高校、众创空间、产业园区、创业服务机构等服务资源和科技創新平台整合在一起，有效加强了大学生创新创业团体之间的信息交流以及资源共享，达成了优势互补的战略目的，同时它还促进了企业与大学生创新创业团队之间的交流合作，构成了一个良好的适合大学生创新创业的生态环境，除此之外，它还打造了一个天河区创新创业服务品牌，有效推动了广东省的创新创业工作的发展;最后就是建立起一个融资平台，和当地企业单位进行合作，设立相应的创新创业扶持基金来帮助大学生进行创新创业。
　　3.3 构建有利于大学生“互联网+”创业社会网络
　　高校应当积极联系本高校毕业的成功校友，并注意将这些成功校友联系起来，建立一个社会网络，借此对大学生“互联网+”创新创业提供支持，有效提高大学生“互联网+”创业的成功率，激发出他们的创业意愿。
　　3.4 帮助大学生树立正确的“互联网+”创业价值观
　　大学生创新创业的实践教育应该是通过对学生潜移默化的影响激发出学生对于创新创业实践的兴趣，从而参与进大学生创新创业实践中去，而不是对大学生进行强制灌输，因此高校在进行创新创业教育的过程当中，必须要结合每一位大学生的特点，采取针对性的措施帮助大学生树立一个正确的“互联网+”创业价值观，借此有效提升大学生“互联网+”创业意愿。
　　4 结语
　　随着我国社会经济发展速度的放缓，我国市场提供的就业岗位也随之变得越来越少，但是由于我国高等教育的大众化，我国高校毕业生的数量却呈现出逐年上升的趋势，二者之间出现严重的供过于求情况。在这样的时代背景之下，加强大学生“互联网+”创新创业就势在必行，同时对影响大学生“互联网+”创业意愿的因素进行研究分析，在此基础之上提出针对性的解决措施，能够有效激发出大学生的创业意愿，为我国提供更多的就业岗位。
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