谈谈新时期下如何做一个好的老师

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　　“教师的职务是千教万教，教人求真”“先生不应该专教书，他的责任是教人做人”“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心的深处”，陶行知先生的这些论述都启示我们，培育学生良好的人格是教师的重要职责。育人是一项复杂的系统工程，在新的历史时期，更赋予我们重大的责任，需要我们付出艰辛的劳动和不懈的努力。随着新一轮课程改革的到来，新时期教育的发展对教师提出了新的要求，对于教育的改革与发展、高层次创新人才的培养至关重要。怎样做一个好教师，不仅是新上讲台教师要思考的问题，对每位教师都是一个永恒的题目。
　　一、要明确教师的任务
　　时代在前进，学科在变化，我们的任务在变化。在不同的时期，人们对教师的作用有不同的表述和理解。古代思想家韩愈在《师说》中，把教师的作用精辟概括为“传道、授业、解惑”。国家颁布的《教师法》中明确规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”教书是讲“为学”，育人是讲“为人”;教书是广义的，育人是全面的，包括德、智、体、美。没有明确的目标就没有前进的方向。总的来说教师的基本任务就是教好学生。
　　二、要建立和发展良好的师生关系
　　良好师生关系的建立和发展是在教育过程中实现的。在以往的师生关系中，教师是高高在上的说教者，在学生面前，他们是知识的权威。但是今天，学生接受知识和信息的渠道大大拓宽了，学生独立性的增强和信息来源的扩大，使他们思维敏捷、充满活力，有些教师在电脑操作、畅销书阅读等方面会落在一些学生的后面。作为教师我们对应该把“做学生的良师益友”当成自己的座右铭，师生之间有时是以“能”会友的关系。现在的学生涉猎广泛，学习速度远远超过教师，作为老师就应该谦虚地向学生学习。这并不是什么不好意思的事情。相反，如果教师不肯放下架子，不加强学习，不主动与学生交流、交心，甚至还把体罚、侮辱学生人格的做法当作最为有效的教育手段，那就不仅是不受学生喜欢的教师的问题了。学生喜欢的教师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
　　三、要提高自己的个人素养
　　主要包括：
　　1.扎实的专业基础知识
　　人们常说：“在给学生一杯水前，教师自己先要有一桶水。”在现代知识激增的情况下，教师的这“一桶水”还得经常更新，要成为一眼活泉，而专业基础知识是教师知识更新的重要条件。教师只有具备了比较扎实的专业基础知识，才能透彻理解教材，深入浅出地讲解教材，不断地引导学生向知识的广度和深度进步，成为一名受学生欢迎的好老师。勤奋学习、充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。一个有理想的教师，一个想成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，他必须从最基础的做起，扎扎实实多读一些书。作为一个教师，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。所以一名好教师应该有着深厚的文化底蕴，其次教师还应该有三历：学历、经历和阅历。这三历是一个有机的联系，不一定将名山大川都走遍，行万里路和读万卷书，其价值是一样的，所以一个好教师除了有着深厚的文化底蕴外，还应该要勤奋学习、不断充实自己。我在这方面做的还不够，今后应该勤奋学习，不断充电，才能满足成为一个热爱生活、热爱学生的好教师，才能教育好孩子们。
　　2.丰富的教育理论知识
　　教师必须懂得教育规则，掌握教育理论。有位哲人曾说过：“一位合格的教师知道教什么，一位优秀的教师知道怎样教。”而教育理论就是研究怎么样教的理论。同样，我们也应了解教育工作的原理和学生身心发展的规则，用以指导自己的教育实践，提高教育质量。
　　3.比较广博的文化修养
　　任何一位教师无论担任哪一学科的教育任务，都应懂得一些与自己所教学科课程相邻近的学科知识。首先是因为各门学科的知识不是独立的，特别是现在课程的内容所涉及的知识面非常的广泛;其次，学生兴趣广泛，好奇心强，会向教师提出各种各样的问题。这些都要求教师具有广博的文化修养。现在在这些方面我还做得远远不够，但今后会朝着这些目标更加努力。
　　四、要认真搞好教学工作
　　学校要求教师做到热爱教学工作，教学水平和学术水平兼备，教书育人。由于历史的原因，过去一部分老教师相当长的时间主要是教书。那时我国国力较弱，因为我国缺乏具有自己知识产权的技术和产品。新的世纪，教师面临的形势、任务发生了变化，我们培养的一代学生要成为革命者、建设者和创新者，在国家建设中创造更多具有自己知识产权的品牌产品。占领世界市场，得到应有的回报的份额，增强国力，强国富民。因此，落在教师肩上的责任更重了，要求教学、研究要很好地结合，相互促进，相辅相成，教师在研究中提高，在提高中给教学以养分，并在本学科创造性地解决科学与技术问题，这样才能把课教活，培养学生具有创新的能力。研究本身就是探索自然界的奥秘，发现新的工程上有用的技术，发表新的见解。在探求大千世界中发现规律，用艰苦的劳动进行创新，并有所发现和发明。面向未来，培养学生，把课讲好，引导创新，是教师的天职。一个好的教师应在课堂中，把最重要的东西告诉学生，并在讲授过程中告诉学生这门课要解决的问题、它的研究对象和主要的方法，结合课程教给学生唯物辩证法和方法论，让学生体会并能在实践中去解决具体问题。应该结合课程的历史、现状和未来，揭示机理，引出规律，让学生思考研究。
　　要想成为一位优秀的教师，不仅要胸怀理想，充满激情和诗意，还应该充满自信，不断学习、充实自我，不断挑战自我，充满爱心，善于思考、善于调动帮助他成长的各方面因素并具有人格魅力的教師。深刻理解教书育人的责任，明确新世纪对教师的新的要求，树立正确的教师观，耕耘学苑，造就一代新人。
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