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探究高中政治教学的创新方法

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   摘要:高中政治课堂主要是针对学生的思想道德素养进行教育,但传统的高中政治课堂较为死板,教学内容枯燥无趣,导致学生学习政治课的积极性不高。因此,教师在教学过程中应当围绕政治教学的目标和任务,与时俱进,积极探索和创新教学方法,活跃课堂氛围,激发学生的学习兴趣,引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观,既达到政治教育的目的,又实现学生良好健康的发展。
   关键词:提高学习兴趣;培养分析能力;培养良好的学习习惯;教师的主导权;合理的教学手段;课程资源利用的最大化
  中图分类号:G633.2   文献标识码:A   文章编号:1992-7711(2019)02-0030
  一、政治教学应该注意的问题
   1. 政治教学中应该要注意提高学生学习的兴趣。学生对学习的兴趣是教学活动很好开展的保证。如果学生拥有了浓厚的学习兴趣,那就说明学生拥有了自主学习的动力,不会处于被动的学习状态中,学生拥有的学习兴趣越大,说明学生的学习动力将会越大,教学活动也将会更好地开展。所以,有趣的事例、形象的语言、多样的教学方法和手段对于政治教学课堂来说是非常重要的,这样的课堂能让学生的学习兴趣得到很好的激发,可以让学生进入积极思维的状态,只有这样的课堂才能让学生的学习能力得到有效的提高。
   2. 政治教学中应该通过比较,寻找异同,善于找出事物内在的联系。比较法的运用,能够让学生的思维得到很好的启发,使学生更好地弄清那些相关联的内容之间的联系,从而更准确地加以运用。例如,在教学的过程中,对国内和国外的文化进行比较和分析,弄清楚哪些传统文化是比较优秀的,即不仅能让我们继承和发挥,而且是值得外国人学习的,以及弄清哪些属于封建糟粕,应该是在当代被摒弃的。通过这样的比较来培养与提高学生综合分析的能力。
   3. 政治教学中应该抓住学科自身所拥有的特点,认识到政治学科的个性,找到真正适合政治教学的方法。然而,许多教学活动并没有认识到这一点。教学过程中,政治老师应该在具体的教学活动中去真正地把握政治学科的特点,并且注重学生学习知识的统一,使政治教学的教育实效性得到提高。不仅如此,政治教师还要教会学生进行自我评价,让学生形成自励、自制的好习惯。
   二、政治课堂教学中问题的解决方法
   1. 教师主导作用的完全体现。在高中政治课堂教学中,学生虽然占据了极为重要的主体地位,但教师的主导作用也是不容忽视的,只有兼顾了学生的主体地位和教师的主导作用后,整个政治课堂教学的效率才能得到有效的提高。因此,高中政治教师要保证正确教学观念的树立,清楚地认识到师生在课堂教学活动地位之间的具体差异,让教师和学生的积极作用均能得到有效发挥,以便为教学主导作用的完全体现提供强有力的保证,使整个课堂教学的效率得到有效的提高。同时,随着高中政治课堂教学活动的持续开展,教师应当注意保持和学生进行有效的互动交流,及时地对学生的实际情况予以把握,根据学生的具体需求来对教学方法和手段进行选择,除了要重点对学生进行理论知识的传授外,还需要进一步培养学生的实际实践能力,让学生的综合素质得到有效提高。
   2. 教学手段的合理选用。就实际的高中政治课堂教学而言,不同的学生会在其中呈现出不同的认知水平、学习水平以及兴趣爱好。因此,教师需要对学生存在的实际差异进行有效地把握,为学生提供契合度尽可能高的教学方法和教学手段,以求让学生的个性在教学的过程中得到张扬,让学生的整体水平得以平稳提高。在高中政治课堂教学的具体过程中,教师可以事先了解好学生的基本学习需求,采取科学合理的教学方法和教学手段,来为学生营造出一个民主、自由、开放的教学环境,使学生在学习时表现得更为积极主动,这样学生的学习效率才能得以有效提高。
   3. 课程资源的充分开发利用。高中政治课堂教学需要运用大量的资源,教师要学会对课程资源进行合理地开发利用,让课程资源得到更为充分地运用。因此,在高中政治课堂教学的具体过程中,教师需要对整个教学的需求进行分析,运用更为合理的教学方式来对学生实施教学,将学生置于一个更加适宜的学习环境之中,以便让学生的学习兴趣和求知欲望得到最大化的激发,这样才能够让学生的思维能力、探究能力、实际应用能力得到有效的提高。同时,随着高中政治课堂教学的持续进行,教师可以对教学内容进行更为深入细致地把握,将一些新闻热点、社会现象、身边实事等问题引入到教学之中,让学生利用所学的政治知识来进行分析和解决。例如,在对我国经济制度的相关内容进行学习时,教师除了让学生阅读书本外,还可以通过多媒体设备来向学生展示我国自改革开放以来的经济发展情况,使学生能更为直观地了解到我国的经济发展情况。
   总之,高中政治课堂教学的关键不光是理论知识,还需要对学生的学习观念进行积极地培养,使其学习兴趣、分析能力、学习习惯都有稳固的提升。与此同时,教师在自身素质,教学采取的方式方法上也应该下功夫,争取教育资源利用的最大化,充分提高高中政治教学的水平和效率。
  (作者单位:四川省绵阳实验高级中學 621000)
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