趣味化学实验在初中化学教学中的应用探析
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摘 要：在目前，随着我国教育事业的不断发展，学校的教学质量以及效率对于教育事业来说有着很大的影响，同时对于学生的综合素质提升也有着很大的影响。对于初中化学这门科目来说，化学的教学质量以及效率十分重要。而且化学课程是一门比较注重实践的课程，学生可以通过实践来加深理解，以及能够掌握实践技能，从而就能更好的学习以及应用。所以对于初中化学来说，采取趣味化学实验的教学方法能够吸引学生的兴趣，从而促进学生更加自主的参与到学习当中。
关键词：趣味化学实验 初中化学 教学 应用
【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）09-0107-01
由于社会的发展，人们更加重视教育行业。有效的教学方法不仅仅能够吸引学生的兴趣，同时还能培养学生的实践能力。初中化学课程当中，主要的课程还是理论知识以及现象操作，所以在学习化学的时候，如果不进行化学实践操作就会降低课堂的趣味，同时也不能将化学反应的情况展现出来，少了很多直观的感受。所以对于初中化学采用趣味实践是非常必要的。
1.趣味实验在初中化学教学中的重要性
在日常生活当中，有着很多的化学现象，这些都是人类生活生产当中的重要组成部分。其中很多都是通过实验得到的，所以初中化学实验教学是非常重要的。
目前我国初中学生作业很多，压力比较大，而且较之其他课程，化学的难度较大，不容易理解，这就给学生学习化学带来很大的困扰，如果采用传统的教学方法，很多学生都会听不进去，从而导致学生的成绩下降，长期下去还有可能会导致厌学心理。所以初中化学教学当中一定要采用趣味实验教学方法，利用其中的有趣性来吸引学生主动学习探究，帮助学生更好的理解。
2.趣味化学实验在初中化学教学的构建途径
化学实验课程的开展对于初中学生学习化学有着很大的帮助，实验过程当中不仅仅能够展示化学反应的过程，还能够让学生学习到如何进行操作，这样可以加深学生的印象。当老师需要进行化学实验的时候，需要考虑到实验的特点，然后围绕其特点进行实验，在实验过程中，可以有效提高学生的动手能力以及观察能力，当实验结束之后，老师让学生们进行讨论分析，加强学生的理解能力，巩固知识点。趣味化学实验的构建需要掌握一定的方法，这样老师才能很好的调动全班的氛围，收到更佳的效果。
（1）以生活为基础，围绕生活开展
学习的主要目的是为了解决问题，而化学这门课程可以用课堂上的知识解决很多生活中的问题，而且还可以通过日常生活来学习化学。对于初中化学来说，很多问题以及理解还是依靠平时的生活。但是在目前我国初中化学教学内容很多都是脱节了，也就导致一些问题学生很难去理解、去分析。所以在构建趣味化实验的时候，要从生活现象入手。而且在进行实验的时候，可以借用一些多媒体技术进行展示，从而引导学生发现一些生活中的现象。在此过程当中能够培养学生的思维能力。在学习化学的过程当中，不仅仅是要掌握学习的方法，还要把这些学到的知识进行合理的应用，化学作为一门实践比较强的学科，很多时候都是需要做实验的，选取的实验要根据生活现象为基础，从而能够更高效的学习。
（2）知识与实践的有效融合，提高实验的质量和安全性
对于初中化学实验来说，实践操作是非常重要的，但是对于理论知识的理解也是十分重要的。学生只有掌握了理论知识，才能在理论知识的基础之上进行实践操作。所以在开展趣味实验时，教师需要对其理论知识进行讲解，然后对于实验的操作流程以及需要注意的地方进行解说。为了更加有效和直观的理解，也可以借助于多媒体设备进行讲解操作，这样能够提高实验的效率以及安全性。在使用过程当中需要进行演示，并且老师需要进行详细的分析以及解释，从而加深学生对于知识点的记忆。
（3）趣味实验系统化构建，提高课堂活跃性
趣味性化学实验可以帮助教师提高课堂当中的氛围，提高课堂学习的效率以及质量，老师对于问题的详细解析，可以达到很好的教学效果。系统化构建趣味实验教学需要掌握一定的教学方法，老师在进行趣味实验教学之前，需要明确的是这节课的重点以及方向，并且在实验之前提出一些问题，问题难度由浅到深。学生经过提问环节之后，对于本次的实验也会有一个大致的了解，而且不懂的问题老师进行知识点的讲解分析。这个过程当中可以帮助学生掌握本次的理论知识。进行实验的时候，可以先用一些生活中常见的物品和学生所学过的液体進行反应，可以起到一个很好的带动作用。在实验途中，教师还可以鼓励学生自主进行实验操作，前提是老师必须要做好安全防护以及监督之下才能进行，这样能够加深学生的印象。对于学生本身来说，有时学习理论知识比较枯燥，突然进行趣味实验能够激起学生的兴趣，而且化学知识能够帮助学生更好的认识到生活中的现象，这样就能够更加全面的学习以及应用。
综上所述，目前我国的教育水平已经达到了一定的层次，对于初中学生来说，能够提供更多、更好的教育资源以及平台，学生可以通过这些现代化的设备来学习更多的知识。初中化学课程，不仅仅可以提高学生的综合素质，同时还能够培养学生的动手能力以及理解能力。而且学习化学知识还能服务于生活当中的常识，对于知识有着更好的应用，从而提升化学成绩。
参考文献
[1]邵长杰. 趣味化学实验在初中化学教学中的应用探析[J].中国校外教育，2017（26）：129-129
[2]刘玉红. 趣味化学实验在初中化学教学中的应用探析[J].新课程研究（上旬刊），2017（8）：96-97
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