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“看”书观影,“见”人见心

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  【文题呈现】
  父母之间,儿女之间,同学之间,邻里之间,人与自然之间,人与人之间,总有很多说不完的故事,理不清的情感……
  请以“        之间”为题,写一篇作文。
  要求:(1)补充完整题目;(2)选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你最真挚的情感和最深刻的思考;(3)不得抄袭;(4)文中不得出现真实的人名、校名和地名;(5)不少于600字。
  【就医作文】
  我与宫崎骏之间
  感谢你以梦为马,带给我们最美好的世界。
  ——题记
  初 识
  四年前的一天,父母见我总是调皮,便打开一部电影让我看。我怀着对动画片的几分不屑①,跌入了一个温暖的世界。可爱的煤球精、胖乎乎的龙猫、单纯的孩子、明媚柔和的着色,没错,就是宫崎骏的《龙猫》。我第一次从电影中感受到了一种纯粹的温柔与美好。不必大喜大悲,也有从心中溢出的欢喜。②
  那年,我记住了一个姓宫崎的老爷子,并执着地追逐他创造的世界。若一言以蔽之:无邪。
  成 长
  我看过宫崎老爷子所有电影的影评,所以并不愿涉足《红猪》《萤火虫之墓》等影片——既然不是画给孩子的,我为何要看?随着年岁的增长,我心中的好奇和骄傲达到了巅峰,这是我们之间,粉丝对偶像的誓言。于是,我见到了一个不一样的宫崎骏,③他看着战火纷飞、民不聊生,痛心疾首;看着少年无志、国将不国,又怒又悲。他隔着鲜艳的画卷告诉我们:孩子,应奋起有为,为和平作贡献。
  那时,我明白了宫崎骏对日本新一代“御宅族”的鄙夷嘲讽,也明白了他为何要画那种不给孩子们看的动画。我不知道这是不是对宫崎骏电影的过分解读,如果是,就请宫崎老爷子原谅我吧。
  回 首④
  王国维说,词句见词品。那作品何以不见人品?蓦然回首,宫崎骏的身影已然清晰。他反战,对自然心怀敬意,支持女性,一生正直。回首过去,他因重病七次退隐,最终却表示要画到生命终结;他因美国干涉他国,挑起战争,拒领奥斯卡终身成就奖;他怒斥国民不尊重历史……⑤,看他的作品,就是我与宫崎骏老爷子之间的心灵交流,這些作品告诉我为人之本。
  提笔时曾犹豫,你我之间的故事,是否只是我一厢情愿?如今落笔不悔,自信已明了您想告诉少年的一切。⑥
  你我之间,纵有山海,心意自知,无问西东。
  ①“不屑”来得没有由头,也许是真实感受,也许是为了欲扬先抑,但应该交代一下缘由,否则,既辜负了父母的好意,也弄得读者一头雾水。
  ②记忆中的美好一旦涌现,往往如泉水,不择而出。小作者这段堆叠的文字,可见确实有深情,但从读者的角度来看,语言其实并不顺畅。
  ③准确地说,不是宫崎骏“不一样”了,而是小作者认识到了宫崎骏的另一面。评价一定要准确到位。
  ④小标题间应有一个比较清晰的逻辑顺序。从内容来看,这一层是要从作品走进艺术家的内心世界,应该是递进关系,所以不能用“回首”。
  ⑤对人物的盛赞句句出自肺腑,但层次不够清晰。
  ⑥其实,经典作品应该是常读常新的,尤其是自己挚爱的宫崎骏,所以断言已经完全读懂,有些过早。
  病情分析
  从文题上看,大多数同学会选择写“人与人之间”的故事。可小作者却偏偏选择了与宫崎骏进行交流,这样,所有的故事就成了小作者的单向解读,因此,理解的准确和评价的到位就成了本篇习作的关键。修改时,可从以下两方面入手:
  1.情感表达要清楚明白。看得出,小作者对宫崎骏是真心喜爱,但写作文不仅仅是为了抒发自己的情感,也要感染读者。所以在表达的时候,要尽量站在读者的角度去考虑。文从字顺,情真意切,才能让读者受到感染。
  2.认识评价要准确到位。初中生的认知水平有限,难免会评价失当,所以更要在行文时深入思考,选择准确的切入点。只有理解正确,才能形成清晰的论断。
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