漫谈俄罗斯钢琴学派启蒙教育的特点
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摘 要：现阶段，俄罗斯钢琴学派在钢琴创作以及钢琴演奏艺术方面均展示出极为独特的魅力和吸引力。自19世纪末俄罗斯钢琴学派开始孕育发展以来，已经成为能够对当今世界钢琴艺术造成巨大影响的学派之一。俄罗斯钢琴学派的建立是以俄罗斯民族音乐为基础，结合西方的钢琴演奏技巧以及旋律，经过短短的半个世纪，已经在世界钢琴學派中独树一帜。在建国初期，中国钢琴学派在启蒙时被诸多苏联音乐家引导，因此深受俄罗斯钢琴学派的影响，他们将先进的钢琴教学理念带入中国，也积极带动中国钢琴学派的发展。俄罗斯钢琴学派具有优秀的教育理念以及教育方式，本文重点对俄罗斯钢琴的启蒙教育进行了分析。
关键词：俄罗斯钢琴学派;钢琴教育;启蒙教育
俄罗斯钢琴学派具有娴熟的技巧以及极高的艺术性，俄罗斯钢琴学派也凭借这两点而被世界钢琴艺术界所称颂[1]。俄罗斯钢琴学派的演奏技巧、教学方式以及演奏风格流传至今，被诸多音乐家推崇和模仿。
一、俄罗斯钢琴学派的特征和形成
（一）俄罗斯钢琴学派的特征
俄罗斯钢琴学派能够很好的尊重原作曲家的构想，通过优秀的艺术风貌以及极致演奏风格有效而独特的将作曲家的思想和情感有效而独特的真实还原作品情感表达出来，在弹奏过程中注重音乐的准确的表达，将演奏忠于作品本身。学派中的绝大多数钢琴家均有着崇高的演奏修养以及对作品的解读能力。并且一代一代对钢琴学习者进行启蒙，让他们也具有这种良好品质，对这种品质进行传承。
（二）俄罗斯钢琴学派的形成
东欧、北欧等离俄罗斯较近的欧洲国家在19世纪30年代开始出现优秀的作曲家，他们为基础创作出体现自身民族特色的音乐，这些音乐能够良好的反映出民族精神以及民族风貌，这一类的音乐被称为民族音乐，而这些热爱本民族的作曲家也被称为民族音乐作曲家，他们的存在对俄罗斯音乐的萌芽奠定了重要基础，也为后期发展造成了巨大的影响。俄罗斯是现今世界上为数不多的单一民族国家，民族极为团结，具有拼搏和奋斗的精神，在该民族的发展历史中，民族音乐始终与民族共同发展，再艰难也没有停止音乐的发展。从俄罗斯民族出现到苏维埃政权期间，俄罗斯民族自身积累了非常多的优秀音乐。西欧的音乐形式传到俄罗斯后，俄罗斯诸多艺术家们并没有盲目的跟随潮流，也没有闭门造车不求发展，他们没有被西欧音乐的洪流惊退，也并没有自乱阵脚，而是参考学习先进的西欧音乐理念，结合自己民族优秀的音乐传统，创作出具有浓郁俄罗斯风格的民族音乐。
二、俄罗斯钢琴学派启蒙教育的特点
在音乐界中，俄罗斯音乐具有难以撼动的地位，也受到全世界音乐家们的热爱及模仿。与欧洲音乐的发展和传播相比，俄罗斯钢琴艺术的诞生时间较晚，但是，其发展非常迅速，并且在20世纪30年代涌现出大批优秀的音乐家，这里在外界看来就是诞生钢琴家的摇篮。
（一）注重培养和保护学生的兴趣，引导学生将兴趣作为学习的动力和老师
在俄罗斯钢琴的教育中，始终将兴趣作为引导钢琴学习的关键部分，在对儿童进行钢琴教学时，让儿童对钢琴产生浓厚的兴趣，引导儿童逐渐深入的进行钢琴学习。在钢琴教学启蒙阶段首先让学生聆听钢琴作品，让学生体会到钢琴曲之美、音乐之美，让学生体会到音乐的语言。教师可以引导学生体会听钢琴曲的感受，让学生在脑海中对钢琴曲所描绘的具体实物和环境进行想象，让学生明白音乐可以表达所思所想，可以通过熟练的音乐技巧与别人沟通。每一首音乐，都可以传达一种情感，都可以成为一个具象化的世界。只有在学生的启蒙阶段就教导他们用音乐对话，用心体悟音乐世界，才能够更好的提升学生们学习钢琴的兴趣。这样做也能够为以后学生的音乐情感表达奠定良好的基础。在俄罗斯学派的钢琴教学中，他们认为每一个孩子都具有良好的音乐天分，钢琴教师应寻找不同学生的音乐切入点，为他们打开通往音乐世界的大门。在上课过程中，教师一定要多亲自演奏，只有当场听到的音乐才能更好的让学生体悟，也能够让老师更好的讲解演奏曲目的内涵和深意。在教学过程中，要根据学生的自身情况，探索学生喜爱的“口味”，帮学生找到通往音乐殿堂的钥匙。在学生对音乐曲目进行练习及演奏过程中，应对学生多多鼓励，让学生自己体悟演奏和通过音乐表达自我的快乐。在学习中体会钢琴的快乐，能够给学生带来学习的动力。
（二）在启蒙教育中注重对学生临场表演能力的培养
钢琴家们往往能够运用良好的临场发挥将自身的情感和钢琴曲意境表达给观众。在教师的日常教学中应该可以对学生的表演能力进行训练，学生每一次表演均能够将最好的状态和才能展现给观众，让观众真真切切体会到演奏者的情感。在俄罗斯，每位钢琴学习者每年参加多次的钢琴考试，这种频繁的考试让学生锻炼出良好的表演能力，当众表演也不会紧张。另外，在俄罗斯还经常举办各类的钢琴演奏会，邀请学生作为观众，让他们能够近距离接触真正钢琴家的演奏，并能够对钢琴演奏有更多的体会和认识，也让他们的表演欲被激发，更加认真的对钢琴进行学习。只有不断让学生参加各种比赛，才能够让学生适应演奏的音乐氛围，才能够让学生更加享受钢琴演奏的舞台，让学生真心喜欢表演，让学生沉浸在自己所表达的情感之中，也会让学生的表演越来越具备生机和活力。
（三）在启蒙教育中注重对学生日常音乐性的训练
俄罗斯日常的钢琴启蒙教育极为重视音乐与表达。从本质上说，音乐是一门世界通用的语言，就像一门普通语言一样具有标点符号，具有各类语气。学习钢琴，首先就要学会理解音乐所传达的东西，去感悟乐曲中蕴藏的深意。要经常对学生进行音乐性的训练，锻炼学生的音乐敏感性，让他们能够准确捕捉到作者所表达的内容和情感。除了表达以外，俄罗斯钢琴在启蒙教育中也更注重演奏技巧，教师在刚开始的教育中就教导学生正确的演奏技巧，让学生掌握技巧后能够演奏音乐。
（四）注重对学生演奏戏剧性以及个性的教育
俄罗斯民族热爱艺术，他们的演奏推崇具有戏剧性的艺术效果。俄罗斯钢琴大师们的表演多是波澜壮阔，带有十足的戏剧张力和鲜明的个人风格。在日常表演中他们通过控制弹奏速度以及弹性节奏来表达自己的感情，时而热情奔放，时而收敛自如。通过长期的教学实践，俄罗斯钢琴学派已经能够很好的将情感思想教育以及钢琴技巧教育高度融合，让学生在学习中体会到高度的艺术性以及技巧。通过这种技巧以及情感的结合教导，让学生在日常学习中逐渐形成自身的演奏风格，并对自身风格进行完善和提升，让演奏风格更加系统化。 在苏俄时期，俄罗斯涌现出大量的音乐大师，他们立足于俄国当时所处的国际环境以及对俄罗斯民族真挚的感情，创作出大量歌唱祖国，促进民族团结的歌曲，在世界上引起了广泛的传唱，激励了大批爱国仁人志士的斗志，也让俄罗斯钢琴学派享誉世界。苏联时期，其建立了一整套完整的音乐教育体系以及人才培养机制，让具有音乐天份的儿童能够得到更好的音乐启蒙教育和正规的钢琴基础技巧学习。1991年12月25日，苏联解体，经济和政治的双重原因让俄罗斯钢琴以及艺术界的发展陷入停滞，大量优秀的科学家、艺术家迁居海外。当俄罗斯形式好转，钢琴艺术进入了发展期，又逐渐涌现出大量的钢琴艺术新星。
在钢琴技巧的教学中，俄罗斯钢琴学派更推崇对演奏家审美的表达，他们认为准确的弹奏，圆润的声音以及优美的音色是钢琴学派的特色。他们更加注重摁键的力度及准确度，要求演奏者保持指尖用力，且力度均匀，具有自身特色。在日常键盘控制教学中，引导学生做到“深触键”，正确的对“重量弹法”进行运用，整个弹奏过程注重八度以及弹奏技巧的选择，避免敲打式弹琴。通过弹奏速度的控制将钢琴曲中的戏剧性突显出来，通过有效的摁键力度表达弹奏者的情感，将自身想象与对钢琴曲的理解结合进行表达。学生的日常课程除了钢琴技巧学习以外，还需要同步对理论学习，加深学生对音乐的理解以及对歌曲创作的感悟。俄罗斯师范类大学的钢琴教学中还开设有音乐创作课程、音乐评论课程等必修课程。学生通过理论和体会课程，能够加深对作品更深层次的理解，让学生的创作音乐思路更加完整，演奏节奏更加严密，对钢琴曲的表达也更具有层次。
在钢琴演奏中，俄罗斯钢琴学派的钢琴家们更注重浪漫与抒情，他们保证表演中整个结构完美、细节处理圆滑、每个音均到位。他们在自己的演奏中，具有近乎苛刻的对细节的要求。他们通过自身优秀的技巧，让钢琴成为他们表达情感的媒介，让钢琴更加人性化。
三、结语
回顾过往漫长的人类历史长河，各类艺术如同明珠熠熠生辉，艺术的存在也带给了人们美的享受和对美的鉴赏能力。俄罗斯钢琴学派是人类艺术史上的宝贵财富，是俄罗斯的非物质文化遗产，也是每个俄羅斯人流淌在血液中的骄傲。俄罗斯钢琴启蒙教育能够让各种钢琴训练相互联系，培养学生学习钢琴的兴趣。当前，素质教育在我国全面推行，家长们不仅注重对孩子音乐素质的培养，也能够注重审美鉴赏的能力。
[参考文献]
[1] 孟令帅.俄罗斯钢琴艺术的历史与发展（三）—莫斯科音乐学院四大钢琴学派的黄金年代[J].钢琴艺术，2010，11：23-29.
[2] 张维.俄罗斯钢琴学派奠基人之一—伊古姆诺夫的钢琴演奏及教学原则[J].人民音乐，2007，12：73-75.
[3] 刘小静.俄罗斯钢琴学派之个性多样化—记心目中的三位钢琴大师[J].艺术教育，2013，12：94.
[4] 孟令帅.俄罗斯钢琴艺术的历史与发展（一）—莫斯科柴科夫斯基音乐学院四大钢琴学派[J].钢琴艺术，2010，08：27-30.
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