试论护理技能大赛对高职护理教育的效用

作者:未知

  【摘  要】社会的进步促进了我国教育行业的发展,在新的社会背景之下,教育的发展必须面向社会、面向世界,在高等职业教育中技能化教育已经成为了当前发展的主要方向。教育部曾明确指出,将在以后的每年中举办全国性的职业技能大赛,从而实现对高等职业教育的系统性培训,通过对护理专业学生举办的护理技能大赛使得学生更加熟知标准化、规范化的护理知识和技能,提升教学质量,对高职的护理教育起到了非常重要的作用,本文将从实际出发,研究了护理技能大赛对高职护理教育的效用。
  【关键词】护理技能;竞赛;高职;护理教育
  【中图分类号】G712      【文献标识码】A?     【文章编号】1672-3783(2019)05-0260-01
  1 前言
  在高等职业教育中,其人才培养的核心目标就是为国家输送更多的复合型与技能型的人才,而在高等职业教育的护理专业中,其主要的目的就是为社会培养具有实战经验的、技能较好的护理人才,在当前的社会发展中,社会对技术型人才的需求越来越大,因此,高职教育必须适应社会发展的方向。教育部曾明确指出,将在以后的每年中举办全国性的职业技能大赛,从而实现对高等职业教育的系统性培训,而在护理专业中,护理技能大赛的举办能够深化学生们的专业理论知识,本次研究也将从实际出发,研究了护理技能大赛对高职护理教育的效用。
  2 护理技能大赛的作用
  2.1 高职教育改革的发展方向
  在高等职业教育中,其主要的教学目的就是为社会输送综合型的实用人才,尤其是在护理教育中,高职护理教育必须能够使得学生们掌握一定的护理技能,实现和医院的无缝对接。在当前的高职护理教育中,已经广泛开展了护理技能大赛,通过较长时间的发展和演变,大赛内容是以临床工作任务为导向,按照临床护理岗位工作要求,对患者实施连续的、科学的护理。大赛设置有护理病历分析和综合技术操作两大模块,从目前的大赛效果来看,护理技能大赛使得现有的理论教学和实际操作有机地结合起来,锻炼了学生们的思维,在学生们的脑海中建立起一套完善的护理体系,提高了护理和教学的质量,可以说,护理技能大赛这种形式的开展进一步激发了学生的学习兴趣,是当前高等职业教育改革的主要发展方向。
  2.2 推动了护理专业领域的发展
  在护理技能大赛之中,行业内的专家和学校内的教师都会参与到竞赛的过程中,促进了护理职业教育的相关标准以及教育内容的改进,不但能够提高高等职业院校的整体竞争能力,而且还推动了护理专业领域的发展与前进。举个例子来说,经过对比赛结果的分析,我们可以明显地看出传统的教学是不能够显著地促进教学质量的提升,所以在教学的过程中以技能大赛为标准和导向,不断培养学生的临床综合能力,扩大临床技能教学的比重,切实推动了护理专业领域的发展。
  3 对比赛出现的问题进行反思
  从目前所进行的护理技能大赛的主题思想来看,举办这类活动的主要目的就是使得学生能够在学习过程中实现理论联系实际,将自己所学的知识应用到实践之中,并且获得相应的临床护理技能。所以,在技能大赛中仅仅掌握理论知识是远远不够的,纵观当前临床实践中学生们所出现的各种问题和错误,我们可以看出要想促进护理行业质量的提升,就必须加强学生的职业教育,尤其是在面临突发情况下,学生必须具有对病情轻重缓急的计算能力,但是在这一领域中,大多数学生的应变能力还是比较欠缺的,造成这种现象的原因主要是因为教师在教学的过程中对教学方向把握不够充分,一些不同方面的影响因素会导致不同的护理问题发生。而且在我们传统的高等职业护理专业的教学过程中,往往要求学生整齐划一,掌握一些必备的基本技能,但是在培养人才的过程中却忽略了对学生个性化的培养,在一些护理工作中,大多数的疾病并不是有着非常固定的护理模式的,因为不同的病人有着不同的文化程度、家庭背景和心理活动,那么护理人员所应当采取的护理方式也应当不同,所以,在对学生的教育过程中要培养学生变化的思维和随机应变的能力,使得学生能够根据病人的特点来选择合适的护理方式,从而提升护理工作的质量,提高患者的满意度。
  4 结语
  从上面的分析我们可以看出,护理技能大赛的开展有效地促进了高等职业护理教育的发展与前进,是符合当前的社会发展趋势的,与当前的教育目标相契合的。在当前的护理教学过程中,教师要从实际出发,结合当前护理工作发展的新方向,为社会培养出综合型的护理人才,使其真正地符合临床护理的要求。当然,护理技能大赛是高等职业教育改革的一次伟大尝试,也是教学理论与实践创新的重要举措,通过该活动的开展使得教師更加了解教学过程中的不足之处,提高了教学的质量,推动了高等职业教育的发展。
  参考文献
  [1] 余惠琴,张天琪,李东亮. 护理技能竞赛对高职护理教育的效用分析[J]. 卫生职业教育,2013,31(11):62-63.
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