浅谈翻转课堂对英语专业语法教学的促进作用
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【摘要】本文主要是对翻转课堂对英语专业语法教学的促进作用进行研究，并从三个方面进行分析，分别是展现学生的课堂主体地位，营造较为良好的语法学习以及拓展英语语法教学的内容，最后提出翻转课堂在英语专业语法教学中应用的重要对策。
【关键词】翻转课堂 英语 专业语法教学
【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）25-0126-02
在英语专业教学当中，英语语法课堂必修的重要课程之一，并且对于学生的英语综合表达能力提高可以产生一定的影响，但是目前英语专业语法教学当中，还存在一定的问题，比如学生语法知识学习的质量整体较差，并且学生对语法课程不重视等等。在英语教师的用心讲解下，还是有一些学生不能真正学会语法知识，因此，对英语专业语法教学的研究就变得非常重要。翻转课堂教学模式不仅可以有效转变传统课堂的教学模式，把学生日常的课余时间充分利用起来，还能够帮助学生深入学习英语的专业语法知识。
一、翻转课堂对英语专业语法教学的促进作用分析
翻转课堂在英语专业语法教学当中的应用不仅能够充分展现出学生的课堂主体地位，还能够营造出较为良好的语法学习气氛，不断拓展英语语法教学的整体内容，对学生专业语法知识的学习可以带来很多积极向上的影响。
（一）展现学生的课堂主体地位
翻转课堂教学模式在专业语法教学当中具有一定的促进作用，并且还可以充分展现出学生在课堂当中的主体地位，在课堂教学活动当中，教师可以充分结合学生的实际学习能力对教学内容进行设计，从而让英语专业当中的每一项教学活动够可以符合学生的性格特点以及认知特点，最终更好的满足新课程标准对于英语教学所提出的各项实际要求。
（二）营造良好的语法学习课堂气氛
翻转课堂的教学模式不仅可以兼顾到所有学生的实际学习能力，还能让不同学习能力的英语专业学生根据自身的具体情况来进行学习，比如通过慢放以及重放视频的一些方式来不断提高学生对于英语专业知识的理解能力，这样一来，就会对学生的综合素质发展得到更多正确的影响。
（三）拓展英语语法教学内容
翻转课堂对英语专业语法教学具有一定的促进作用，并且还有效提高英语语法教学的整体质量，而这些丰富的网络视频资源可以开阔学生的知识层面，质量较高的课件教学资源可以提高学生的语法能力，增加自己的英语语法的整体质量，让自己的英语发音更加标准化。
二、翻转课堂教学模式在英语专业教学中应用的策略分析
在现代化的教育环境下，教师可以利用自己的时间提前做好关于课前的一些准备活动，或者不断丰富自己的课堂教学方法，这样一来，才能够更好的开展英语专业教学活动。
（一）做好课前相关准备活动
在教师进行教学的过程当中，应先做好课前的相关准备活动，这样一来，才能够有效保障每一个教学活动能够正常开展，因此，在英语专业教学活动当中，教师应该重视课前的相关准备活动。
在英语语法的学习过程当中，虚拟语气是相对比较难的知识点，如果只是利用教师教学指导的方式进行教学，那么不同学习能力的学生就会遇到不同的问题。在翻转课堂教学的模式之下，教师做好课前的相关准备活动后就可以提前告知学生需要学习的主要内容，并且学生还可以按照自己的学习能力观看视频教学内容，学习能力相对较差的学生则可以将课程视频进行反复观看，利用在线提问的形式进行学习，让每一个学生都可以掌握虚拟语气的基本定义以及使用的形式。虚拟语气的句子主要是叙述以及与目前情况相反的内容，较为注重当下的具体状况，或者是注重未来的发展。在翻转课堂的教学模式下，学生还可以参加其他的实践活动，比如课堂互动以及课堂实践等等。翻转课堂的教学模式与传统的课堂教学模式不同，翻转课堂的指导方式可以根据学生的具体学习情况进行调整，为学生增加更多的时间进行学习交流。
（二）丰富课堂教学的方法
在教师进行教学的过程当中，要不斷丰富课堂教学的方法。翻转课堂能够很好的营造出英语专业语法学习的课堂氛围，并且还能提高学生自主学习的能力，从而养成良好的学习习惯，使自己的综合语言能力得到提升。另外，在学生自学之后，还要完成英语专业语法教学的内容，然后教师根据学生学习的情况进行指导，在这种情况下，不仅可以有效提升英语课堂教学的整体效果，还可以充分发挥课堂教学引导的价值，优化英语专业语法的教学模式。
三、结论
综上所述，翻转课堂在英语专业语法教学具有一定的促进作用，并且学生学习英语的能力也会得到较大的提升，与此同时，还可以展现学生在英语课堂中的主体地位，还能够创造出非常良好的学习气氛，不断拓展英语语法教学的重要内容。教师可以将翻转课堂与英语专业语法学习进行充分的结合，帮助学生提升学习英语的能力，为学生带来更多积极向上的影响。
参考文献：
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