示以美好，授以希望

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　　摘  要：韩愈曾作《师说》，提及教师，“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”求学和人生路途上一定有老师。我很幸运，作为一名幼儿教师，能为孩子的人生播下第一颗真善美的种子。“三人行，必有我师焉”。老师不仅仅是在文化理论、学科知识上为学生释疑解惑，还是每一个孩子从小学习的标杆和榜样，也是每一个孩子心灵成长的塑造者，在孩子幼小的心底中下一颗种子，伴随着孩子成长，一路生根发芽，一路茁长成长，最终长成枝繁叶茂的大树，在孩子的未来人生，搖曳生姿，影响深远。
　　关键词：幼儿教师;教育工作;师德师风
　　现在的我是一名师范生，将来的教育工作者。每每想到自己身上的标签，竟会不觉发现，我将会是那个播种希望种子的人，心中不免多了几分荣誉感、责任感，使命感。记得曾经在小学时候遇到过一位老师，现在的我已经记不得我与他之间发生过什么样的故事，有过什么样美好的回忆，但我始终记得，他在桌前摆着自己的座右铭：“师者，授人以美好，示人以希望”，那时候小，并不懂得这一句话是什么意思，也不懂得这短短12个字，直到现在，自己开始踏入这个行业，了解这个行业，深入这个行业，才明白，这十二个字践行起来是有多么艰难。
　　示以美好。在教育这条路上，于我而言，最重要的是要有良好的师德师风，做到知行合一。关于师德师风，百度词条中有严谨官方的解释。师德，教师的职业道德。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦等。师风，即教师的行为作风。热爱学生，尊重学生，关心学生等。就我个人理解，为人师表，师德师风就是在我将来的教学过程中，在孩子们眼中所展示的一切，都是能给他们带来积极转变和美好感受的一切。它形成于课堂内外，是融进我骨里由内而外散发的为师者的气质，体现我的人格。
　　授以希望。教育是一项伟大崇高的事业，教师是一个庞大的队伍，对不同年龄段的孩子，教师的教学任务教学目标各有不同。而我将来是一名幼师，幼儿教师。我希望我拥有足够的理智和同情心，能够掌控和管理自己的情绪，对每一位孩子慈悲爱怜。不会在他们咿呀学与咬字不清的时候失去倾听的耐心;不会在他们哭泣的时候心生烦躁;不会再回答父母的时候满是套路。
　　记得诺贝尔物理学奖获得者卡皮察曾说过自己学到人生中最重要的东西的主要场所是幼儿园，这足以证明幼师工作的价值和重要性。拥有独立人格的孩子在幼儿园发现和奠定自己的个性，形成对世界最初的看法和态度，一位好的幼儿老师将使其受益终身，我深感肩上的担当。
　　习于智长，优于心成。幼儿教师是一个很有作为的职业，我希望以后的我，不忘初心，用心的去爱，然后被爱，牢记使命，做到知行合一，止于至善，示以美好，授以希望。
　　参考文献
　　[1]  浅析韩愈《师说》的教育思想及其现代价值[J]. 阮彩霞.  番禺职业技术学院学报 2007年02期
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