浅谈小学英语课外阅读面临的问题与优化对策
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摘 要：课外阅读在任何教学阶段都是不容忽视的一项重要学习任务，特别是在英语及语文学习中表现更加明显。英语作为小学生接触的第二语言，整体教学起着较强的引导作用，对于学生学习其他语言有较大的帮助。当前的小学英语还是与教材教学为主，鲜少开展实际的课外阅活动。课外阅读是一种能够帮助小学生拓展学习内容的方法，让其在学习过程中有较大的上升空间，因此需要对这种学习方式进行强调。
关键词：小学英语 课外阅读
对于部分小学生来说，一种新的语言学习在其认知上需要逾越较大的鸿沟。但是实际上，小学生的语感一般较好，其只需要突破最开始的难关，就可以在后阶段的学习中游刃有余。新课程改革如火如荼地进行着，在小学英语教学中主要以课外阅读活动的形式展开。这种方法在短时间内难以见效，要求教师分析课外阅读的利弊，减少其中的不利影响。这就需要对教学方法进行优化，避免产生不必要的问题。[1]
一、小学英语课外阅读面临的问题
1.重视程度不足
小学阶段的教学要求学生最大程度地发挥主体作用，教师也需要充分发挥引导者的角色。但是实际上，教师对教学方法的利用不全面，对小学英语课外阅读的重视程度不足，让学生忽视了课外阅读活动的开展。虽然教师没有完全照搬传统教学模式，但是还是没有在较大程度上对其进行改变。教师的课程安排不合理，让学生在课外阅读中遇到较多的困难，难以解决。在时间和空间限制下，小学英语课外阅读难以真正施展开来，成了阻碍教学开展的重要原因。
2.阅读材料较少
小学生学习英语需要依赖较多的阅读材料，主要是由于教材上的知识比较单一，学生难以对其进行综合学习。对于小学英语教学来说，教师经常性地教导学生英语发音与对话，但是整体来说比较简单。部分学生在掌握基础知识之后，还是没有拓展性学习，使其知识的获得受到限制。小学英语阅读材料大多与教材相关，教师在选择材料的过程中缺乏针对性。即使部分学生的英语基础较好，但是还是没有进步的空间，降低了教学效用。[2]
3.缺乏阅读指导
良好的阅读指导能够让学生受益良多，使其在学习过程中顺利完成学习任务。部分学生在阅读的过程中有一定的自觉性，不需要教师对其进行过多的指导。但是部分学生自身的英语口语及写作等能力不强，在缺乏教师指导的情况下，学生的阅读活动会开展地一团糟。在这种情况下，学生会逐渐失去阅读兴趣，其阅读方法与技巧也难以形成，进而使得小学英语阅读教学的效果不佳。[3]
二、小学英语课外阅读优化对策
1.体现阅读教学作用
英语阅读的主要作用就是培养学生具备良好的阅读习惯与兴趣，使其在学习其他学科的过程中进行延伸。教师在引导学生开展阅读活动时，需要体现阅读教学的作用，让学生学习到实质性的内容。比如：在开展《Where is my car》这个单元的教学时，教师需要发挥学生的主观能动性，使其在阅读过程中进行对话交流。首先，教师需要让学生听懂会说部分日常用语“Where is...”及“It is in/on/under...”等。然后，教师要组织学生提问及回答，对物品所在位置进行描述，使其可以在实际情境中对其进行运用。这种教学方法可以提高学生的实际运用能力，让其发挥英语阅读的实际作用。
2.整理阅读信息
英语阅读的信息是杂乱的，小学生在阅读的过程中需要通过有效的渠道对其进行整理，取其精华去其糟粕。在对杂乱无章的信息进行阅读时，学生容易产生混乱的思绪，甚至过目就忘，无法产生较好的教学效果。教师需要引导学生对阅读信息进行整理，让其对英语阅读语句进行积累，使其形成系统的英语阅读框架。比如：在开展《At the farm》这个单元的教学时，教师需要系统性地让学生对单词进行听说读写。教师主要需要明确教学目标与要求，不仅需要让学生对tomato、green been、carrot等单词进行学习，还需要对其进行正确的使用。其次，学生要掌握句型，学习对话形式。在这个章节中，有部分教学重点需要让学生进行理解。教师需要让学生学会“Are these carrots？”“Yes，they are”等句型，还需要在实际情境中对其进行应用。这种阅读信息的整理可以让学生明确学习方法，更快掌握学习要点。
3.加强阅读指导
在对学生进行阅读指导时，教师需要对有用的材料进行应用，让学生发挥学习主动性。虽然小学生在学习过程中比较灵活，但是对于新的知识，其还是需要经过一段时间的适应期才能够完全接受及消化。教师需要明确学生的学习特点，对其进行不同的指導，让学生在短时间内形成良好的学习习惯。英语学习是一项系统的任务，学生在学习新的知识时，需要对旧的知识进行巩固，教师就需要指导学生温故知新，强化指导效用。
结语
小学英语阅读教学要求教师重视对阅读材料的利用，增强教学指导。教师要培养学生各方面的能力，让其具备丰富的英语知识，并且在实际生活中对其进行灵活运用。在推荐英语阅读材料时，教师要强化阅读材料的作用，发挥整体教学效用。
参考文献
[1]王英.浅谈小学英语课外阅读面临的问题与优化对策[J].教育教学论坛，2013（05）：105-106.
[2]周融.小学英语课外阅读面临的问题与优化对策[J].中国校外教育，2014（01）：63.
[3]李海月.小学英语课外阅读面临的问题与优化对策[J].才智，2014（12）：199.
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