互联网+背景下微课模式在校园足球教学中的应用研究
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摘 要：互联网背景下，微课模式在学校教育教学中广泛应用。校园足球教学是体育教学中的重要部分，对培养促进学生的综合体育素质具有重要的作用。利用微课模式开展校园足球教学有利于提高足球教学的成效，本文对微课模式在校园足球教学中的应用进行了研究，为学校足球教学发展提供可借鉴的参考。
关键词：互联网+ 微课模式 校园足球教学
足球项目是世界第一大运动，其观赏性与影响力不断提高。我国的足球项目一直不能得到国人的认可，其原因与青少年足球人才的培养有直接的关系。近年来，校园足球深入开展，足球项目的参与人数不断增加，对校园足球活动的开展起到了积极的促进作用。基层学校项目开展仍有很大的发展空间，要进一步推动校园足球教学的深入发展必须积极改进传统的教学模式。探讨新形势下微课模式在校园足球教学中的应用具有重要的意义。[1]
一、校園足球教学现状
当前高校校园足球活动参与人数不多，足球教学中学生普遍不感兴趣，学生缺乏学习足球的积极性，究其原因主要是传统班级授课模式落后。高校校园足球教学以集体教学为主进行班级授课，教学内容及教育目标相同，忽视了学生的差异性需求，传统的班级教学中，教师往往选择学生乐于接受的教学内容，导致少数喜欢足球的学生没有机会接触到足球。[2]
精彩的足球竞赛等相关足球活动能吸引学生积极参与，创造良好的学习氛围。当前高校体育教学中参与足球项目的人数不多，学校较少组织足球项目相关活动，缺乏校园足球活动的氛围。
微课模式的应用可时学生根据自己的爱好选择项目，学生对足球运动感兴趣会促使投入更多的时间，提高学习效率。通过微课教学有助于激发学生对足球的学习兴趣，学生在学习中积极参与技术练习，课堂教学效率很高，对发展校园足球人数，营造良好的足球教学氛围具有积极的作用。
开设足球微课模式，通过有效的教学组织，丰富的教学比赛活动，吸引更多的学生参与校园足球，师生共同参与营造了良好的足球学习氛围。
二、微课模式在校园足球教学中的应用
1.激发学生的学习兴趣
随着教育信息化时代的发展，微课模式受到了广大师生的关注。微课是一节内容精悍，用时简短的流媒体课程，微课通常围绕一个小知识点展开讲解，课时一般仅8min，微课是以流媒体的形式存在，在在移动终端中迅速传播，极大的方便了学生的学习。
微课模式的应用有利于学生进行自主学习，提高学生的学习效率，足球教学是高校体育教学中的重要内容，有利于培养学生的综合体育素养，将微课模式引入校园足球教学中具有重要的作用。
美国当代著名教育学家卢姆说，学习最大的动力是对学习材料的兴趣，学生学习足球时可将足球视为学习材料，如学生对足球产生了浓厚的兴趣有助于提升足球教学效率，因此，教师应考虑如何激发学生学习足球的兴趣。微课模式具有形象生动的画面，言简意赅的讲解，能有效激发学生的学习兴趣。
如在引领学生学习任意球时，通过遴选一些经典赛事中的精彩任意球视频花絮，将视频资源制作为微课向学生推送，任意球微课视频的精彩内容迅速吸引学生的学习兴趣。增强学生对足球学习的动力。因此，教师立足教学内容，精心制作精美实用的微课，能够激发学生对足球学习的兴趣。
2.促进学生对足球技术的掌握
无论是高超的过人技术，抑或令人惊叹的死角破门，都需足球运动员有精湛的足球技术。任何球技的练成都需掌握一定的技术要领，进行不断反复的练习。学生要拥有精湛的足球技术同样需要学习球技要领，为使学生更加准确的掌握各种球技要领，教师可围绕各种技术动作，充分利用信息技术教学手段，制作讲解透彻，形象生动的微课视频，通过网络传播给学生，让学生利用微课进行有效的学习。
如让学生掌握击球技巧，包括脚内外侧及脚背击球，教师可利用Flash软件制作相关动画视频，辅之以细致的语音讲解制作成精美的微课视频。通过互联网将微课视频推送给学生，学生通过观看击球微课视频充分了解击球的各种方式，使学生在实际练习中得到了理论支持。
3.指导学生对足球战术的学习
球场上要取得最终的胜利必须采取科学的战术措施，足球教学中教师要注重提升学生的战术素养，高校体育教学中教师可围绕相关足球战术知识，充分利用信息技术手段，以形象生动的微课视频向学生讲解丰富的战术知识。
如校园足球教学中讲解下底传中战术时，教师可以动画形式向学生形象的讲解下底传中的概念，用各种经典赛事实例向学生展示实战中运用下底传中战术的方法。教师能通过微课视频向学生讲解足球战术知识，通过巧妙的利用微课模式让学生学习足球战术。
结语
高校校园足球教学中，教师要围绕教学内容精心制作形象生动的微课视频，巧妙的借助微课视频激发学生对足球的学习兴趣。在全面了解学生学情的基础上，精心制作讲解透彻细致的微课视频，指导学生学习精湛的球技，通过结合理论案例，引导学生学习多样的足球战术，逐步培养学生的足求运动素养。充分利用微课模式在校园足球教学中的作用，切实提高校园足球教学效果。
参考文献
[1]谢文玉.校园足球发展存在的问题及对策研究[J].成才之路，2018（23）：62-63.
[2]谢纯威.校园足球的开展现状研究[J].当代体育科技，2018，8（21）：138+140.
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