运用移动学习平台提高中职生舞蹈课教学的有效性探究

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　　摘 要：新课程实施以来，我国当期的中职院校教育教学工作进行了有效地改革与深化，对于中职教育事业的发展提供了更好的帮助。现阶段，我国中职院校在开展舞蹈课程教学时，为了提升教学效率与教学质量，实现学生舞蹈综合素质能力的提升，往往会利用当前比较流行的现代化信息技术辅助教学。本文主要探究现代化信息技术在中职舞蹈专业教学中的具体运用，并以超星学习通平台为例，分析其如何在舞蹈教学中科学的运用，以期能够为中职舞蹈课堂教学的有效性提升提供必要的帮助。
　　关键词：移动学习平台 中职生舞蹈课教学 有效性提升策略
　　随着新课改的不断深入以及现代化信息技术的不断发展，人们开始逐渐认识到现代化信息技术的重要作用，并且将其运用到教育教学领域当中去，实现课堂教学效率的有效提升，以及教学资源的有效利用。对于中职舞蹈教学而言，可以利用信息技术移动学习平台来激发学生学习舞蹈的兴趣，同时还能进一步改进教师的教学方法，最终实现共同进步。
　　一、超星学习通在教师课前准备阶段的应用
　　新形势下我国科学技术取得了长足的进步，出现了各种新型的信息技术，其中就包括超星学习通，教师可以利用超星学习通这一现代化教学手段来提升课堂教学的效率。教师在使用超星学习通平台开展课堂教学之前，教师首先需要利用其来制定相关的电子课件，课件质量的好坏将会直接影响到学生与舞蹈课程的学习效果。因此中职舞蹈教师需要按照教学内容对学生将要学习的舞蹈动作进行分解，将其制作成为超星学习通平台教学的重要资源，并且对这些资源进行整合处理，最终制作成为微课。在制作微课时还需要考虑到学生的实际学习与知识的掌握情况，教师要了解不同学生的性格特征以及学习能力的强弱，从而有针对性的制作微课的内容。微课需要体现出对舞蹈知识的总结、舞蹈教学情境的创设以及具体示范案例等，从而更好地帮助学生了解并且掌握舞蹈知识与相关的舞蹈动作，对于新知识的内容进行有效地拓展。另外对于舞蹈学习能力较强的学生，教师还可以在微课中增加舞蹈与教育之间的联系，帮助学生实现知识层面的拓展，也为其日后从事舞蹈方面的教学工作提供必要的帮助。[1]
　　二、超星学习通在师生互动中的应用
　　要想实现舞蹈课堂教学效率的有效提升，中职教师不仅需要利用超星学习通实现对教材知识内容的讲解，同时还需要利用超星学习通平台对自身的教学方法与教学内容实现有效地结合，进而给予学生更好的教学指导。在日常的舞蹈教学中，还需要加强教师与学生之间的交流与互动，构建和谐的课堂教学氛围。教师可以带领学生一起制作教学用的微课，以此来起到加强师生互动的目的。在教师的讲解与指导下学生可以实现亲自动手参与实践操作，在微课中将舞蹈教学的重点内容予以体现，对于可能会对学生的学习产生干扰影响的信息进行有效地删减。师生共同制作教学视频，可以帮助学生加深对舞蹈知识的印象，从而有针对性地将课程中的重点知识内容加以把握，同时对于学生其他知识的学习也会起到重要的推动作用。另外针对在教师指导下学生完成的微课课程内容，教师可以多元化的评价方式对其进行点评。在课堂教学中使用选人、抢答、评分、投屏、直播等功能，学生也可以与教师进行互动交流，提出自己在哪些方面存在不理解的地方，教师在有针对性的进行解答，这有助于将超星学习通平台的舞蹈教学效果发挥到最大。[2]
　　三、超星学习通在学生舞蹈思维指导中的应用
　　中职院校所开设的舞蹈专业有着较强的实践性，需要学生对其中细碎的难点以及相关舞蹈技术动作进行熟练地掌握，因此需要教师使用超星学习通平台对学生的舞蹈技术动作以及具体的舞蹈思维方式进行指导与教学，从而帮助学生解决舞蹈中的重难点知识，实现学生探究性与创造性舞蹈思维模式的发展。教师可以将制作好的微课发送给学生，引导其在课余的时间进行自主探究与学习，从而起到节省课堂教学时间，提升课堂教学效率的目的。教师有了充足的时间为学生解答在舞蹈练习中遇到的具体问题，有利于师生间的互动与沟通。在超星学习通平台的帮助下学生的舞蹈思维也变得更加灵活，对于舞蹈技巧以及相关知识的记忆与掌握也会得到显著地提升。在舞蹈课程教学完成之后，教师可以利用超星学习通平台对学生的学习效果進行检测，同时安排学生进行小组合作学习，提出具体的问题鼓励他们进行小组讨论并上传舞蹈作业视频。教师也可以在利用超星学习通便捷的沟通特点，为学生进行详细的解答。在学生们经过具体的讨论得出结果之后，教师对其给予相应的评价。学生也会针对自己存在的不足之处，加强训练从而更好地掌握舞蹈技术动作，实现自身思维能力的发展。
　　结语
　　总而言之，超星学习通作为一种现代化信息技术，已经在很多学校教学工作中得到了认可与运用。中职院校舞蹈专业教师可以在开展舞蹈教学时使用超星学习通平台，不仅可以起到活跃课堂教学氛围的目的，同时还能够有效地激发学生参与舞蹈学习的兴趣。另外，超星学习通在舞蹈教学中的运用可以满足有着不同学生的学习需求，实现学生与学生之间、学生与教师之间的有效互动与沟通，在超星学习通的帮助下学生的舞蹈思维能力也得到了有效地提升，进而实现课堂教学效率以及学生舞蹈综合素质能力的有效提高。
　　参考文献
　　[1]曹鲁琰.在舞蹈中感受音乐——浅谈中职学生舞蹈模块课中音乐的运用[J].职业，2017，15：123-124.
　　[2]赵敏.中职幼师专业舞蹈课教学创新初探[J].新西部（理论版），2017，06：141+148.
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