基于转型背景下高校视觉传达设计专业人才培养模式研究

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　　摘 要：本文主要讲述了高校视觉传达设计专业在人才培养方面的状况和不足之处，并且通过分析转型背景下视觉传达设计专业人才培养的特点，提出相应的改革措施。
　　关键词：视觉传达设计专业;人才培养模式;转型背景
　　0 引言
　　近年来，我国经济快速发展，经济产业也不断优化，使我国的综合实力也不断提高。经济的发展让国家对人才的培养力度加大。因此，在国家的大力支持下开设了视觉传达设计专业。该专业的应用性较强，所以在社会上占据很高的地位，同时也确定了该专业的发展方向。在2015年，我国就拥有将近600所学校培养视觉传达设计专业的学生。基于转型背景下，这些高校为了培养出社会需要的综合能力较强的人才，开始制订相关的改革措施。
　　1 高校视觉传达设计专业人才培养现状及存在的问题
　　由于我国相关政策的大力支持，大多数高校开设视觉传达设计专业，但是由于该专业是近几年才被社会广泛接受和应用，许多高校对该专业的人才培养教学模式没有足够的认识，培养出了综合能力较差的学生。
　　1.1 课程体系老化，专业特色不突出
　　随着信息化时代的到来，科学技术飞速进步，新兴教学方式层出不穷，但是许多高校的视觉传达设计专业依然采用传统的教学方式。传统的教学方式曾经能够帮助学生理解该专业，但是随着社会的进步，这种教学方式已经难以满足社会对人才的需求。一些高校虽然将视觉传达设计专业的人才培养结合了新媒体和互联网教学，但还是以传统教学方式为主，使学生对专业知识的认识跟不上时代的发展，降低了高校的教学效率。
　　1.2 实践教学环节比重低，学生操作能力弱
　　通过结合各高校的视觉传达设计专业人才培养教学方案，发现高校更加注重学生的理论知识，实践课程相对较少，学生参与实训的项目较少，所以学生的操作能力难以提升。许多高校由于办学条件较差，不能采用校企合作的方式帮助学生提高该专业的实操能力。学生由于对实践内容认识不足，在实习时难以理解视觉传达设计专业的行业需求和工作内容。所以，高校应该帮助学生理论知识与实践相连接，注重学校的实训环节，增强学生的操作能力。
　　2 转型背景下高校视觉传达设计专业人才培养模式的改革措施
　　2.1 完善专业课程体系，明确人才培养目标
　　视觉传达设计专业的人才培养计划必须结合社会对该专业的需求，根据需求建立完善的专业课程体系。目前，视觉传达设计专业的课程包括选修课程、必修课程、专业课程、思想品德课程和实践课程。在课程教学中，教师应该为学生提供良好的学习氛围，增强学生的创新能力。强化学生的专业知识和创新意识是人才培养的关键，所以大多数高校将这两大因素体现在了课堂的教学中。例如，在提升学生专业知识的教学过程中，增加了多媒体设计、平面设计、图形语言等课程的教学;[1]在强化学生的创新意识上，学生不仅仅要学习传统设计，还需要学习现代化设计，同时高校还需要增加视觉要素基础训练课程，其中最重要的是创意形态学。高校通过训练学生视觉要素的敏锐度和创新意识，训练学生平面设计能力并通过运用多媒体将技术与视觉设计相结合，成为社会需要的人才。因此，建立完善的专业课程体系对人才培养显得尤为重要。
　　2.2 不斷创新教学模式，提高人才培养效率
　　高校视觉传达设计专业应该随着时代的发展不断更换有效的教学模式，帮助学生提高综合能力。这需要高校在完善课堂教学的基础上坚持教学模式的不断创新，运用实践案例进行教学，提升学生对该专业的理解能力，增强学生的创新意识。在课堂的教学过程中，教师可以让学生来分析具体的案例，或是以小组的形式参与案例的讨论，增强学生的自主学习意识，提升学生对视觉传达设计专业的兴趣。[2]
　　2.3 建立教学监督机制，严把人才培养质量
　　高校对视觉传达设计专业人才培养的质量体现了该学校的综合实力。所以，学校需要建立严格的教学监督机制，该机制主要是监督学生日常的考核成绩。[3]教师应该定时按照教学监督机制为学生建立人才培养方案，提升学校的人才培养质量。
　　2.4 建设实训教学平台，拓宽人才培养思路
　　高校建设实训教学平台是为了培养全方位的应用型人才，平台的设立可以是学校实现教学与研发的一体化，吸引更多对视觉传达设计专业研究成果较多的艺术家开展宣讲会和建立实验室。同时，能够加强校内外之间的交流，有利于帮助学生提升对视觉传达设计专业知识的掌握能力。然而，高校可以联系国内外的设计师来本校进行宣讲或是实施交换生的办学理念，加强国内外视觉传达设计专业的交流。另外。高校可以加大校企合作的力度，让学生在实习阶段去企业实习，提高学生的操作能力。
　　3 结语
　　基于转型背景下，高校对视觉传达设计专业人才培养的现状进行分析，对该专业的教学模式进行了改革，提升了学生的专业知识和操作能力，能够满足社会的需求，从而使学校的教学效率得到提升。
　　参考文献：
　　[1] 刘花弟.新时期中国平面设计教育课程与教学发展研究[D].南京艺术学院，2016.
　　[2] 王宇.信息化背景下视觉传达设计专业人才培养模式研究[D].东北石油大学，2016.
　　[3] 陆岚.转型背景下地方本科院校视觉传达专业人才培养模式研究[J].大众文艺，2016（12）：214.
　　作者简介：刘玲（1987—），女，湖南吉首人，研究生，讲师，研究方向：平面广告设计。
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