高职院校校园体育文化建设初探

作者:未知

  [摘 要]本文通过文献资料法、专家访问法、调查法、实地考察发,研究了陕西省高职院校体育文化建设的具体现状;阐述了高职院校现阶段校园体育文化建设存在的问题;论述了高职院校校园体育文化建设的具体办法,为高职院校校园体育文化建设提供切实可行的途径。
  [关键词]高职院校;校园;体育文化建设
  [中图分类号]G807.4 [文献标识码]A
  目前,随着高职院校的发展,高职院校学生人数在不断地上升,有些高职院校学生上升速度惊人。而随之而来的各种问题相继出现,如教学楼、场馆、师资问题比较严重。与此同时,学生生均活动面积在不断地减少,远远达不到国家的评估要求。学生体育活动存在很多问题,班级人数增多,男女生无法分班教学,同时上课的班级增多,需要的器材场地在不断地增加,而学校在这些配套上都没有跟上,有时候一个班级上课只有一个篮球,器材严重不足,还是在原来的基础上,没有考虑到学生人数的增加带来的这些问题。通过实地考察发现,学生课外体育活动存在许多问题,有些学校场地器材看起来比较多,但是能投入实际使用的却很少,篮球没气、篮架子破损、场地缺少管理这些现象比较严重。学生的体育氛围并不浓厚,课余的体育活动比赛很少,体育社团参加人数较少,通过调查数据显示,体育社团人数存在逐年下降的趋势,学校体育文化建设缺少专门负责人,看不到体育文化建设的影子。这些问题引起了作者的严重思考,作者在通过长期的调研,对高职院校的体育文化建设提出了自己的见解,为高职院校校园体育文化建设提供切实可行的办法和途径。
  1 高职院校体育文化建设存在的问题
  1.1 场地器材严重不足
  通过实地考察和问卷调查发现,目前高职院校学生进行体育活动的场地和器材存在严重不足。调查中发现有35%的学校每年都没有购进体育器材,篮球破烂不堪,乒乓球拍子只剩下面板,许多胶皮都已经脱落,羽毛球网线基本都断线,把手基本不存在。场地无人看管,尤其是篮球场地,无人维修,篮环脱落破损的比较严重,乒乓球台破损严重,几乎没有网或挡板。东倒西歪,台面断裂较多。场地上闲杂人较多。缺少室内活动场所,90%的学校都采取收费的原则,还有许多学校基本不对学生开放,只对教职工开放。
  1.2 校内体育比赛开展较少
  研究发现,许多高职院校开展的体育活动较少,基本就是开展一次田径运动会和冬季运动会。各种球类比赛、舞蹈比赛、棋类比赛等其他活动几乎没有。只有个别学校增加了迎新篮球赛。体育赛事较少成了高职院校体育文化建设的重要问题所在。
  1.3 课外活动开展不到位
  在调查的高职院校中,学生的课外体育活动是没有体育教师指导的,几乎都是学生自由活动,而活动的项目也比较单一,基本上就是篮球、乒乓球。参加活动的学生也非常少,操场上几乎都是固定的那几个身影。只有自身喜欢活动的几个人在一直坚持。在研究为什么只有这几个人时发现,原来参加的人是挺多的,后来由于场地破旧,闲人太多,有好多人就放弃了,再加上无人指导,许多技术、战术得不到提高或者无法学习,许多人自动放弃,再加上一些热门项目学生自身无法组织,需要和学校某些部门协调,而协调这些事是很麻烦的,如跳舞场地、轮滑场地,都需要专门的地方。而这些场地要向学校申请,几乎不可能通过申请,所以一些项目就开展不起来。
  1.4 体育宣传栏缺少
  体育宣传栏在校园体育文化建设中有着重要的作用,它可以向学生传递各种体育信息,如国际、国内、校园内外的各种体育活动信息,传递体育卫生保健知识等,鼓励学生积极参与体育活动、享受体育。在实地考察中,作者发现,大部分学校没有专门的体育宣传栏,而一些能作为宣传栏的地方都被一些无聊的广告占用,或者都是学校自身特色宣传,而专门的体育宣传栏没有,学校无人管理。
  1.5 校园体育网站建设落后
  打开许多高职院校的体育部网站你会发现,基本上就是体育教师的基本简介,其他的几乎没有。看不到体育部的工作,看不到体育宣传的功能,看不到赛事活动,看不到学生参加体育活动的痕迹,网站无人管理。
  2 高职院校校园体育文化建设途径
  2.1 加大体育文化宣传力度
  体育文化宣传是校园体育文化建设的重中之重,体育宣传栏、体育网站是进行体育宣传的最好途径。首先,应该宣传体育锻炼给学生带来的强身健体、增强体质、战胜疾病、提高心理素质的作用,让学生能够接受体育的锻炼功能,能够积极地参与到体育锻炼中来;其次要宣传近期校内外一些大型的体育活动和体育赛事,让他们能够观看和了解这些赛事,加强他们对体育活动的兴趣,自觉地参与到体育活动中来;再次,加强宣传体育活动运动伤害的发生和处理,让他们避免运动伤害和学会如何处理运动损伤,加强自我保护意识;最后,大力宣传体育明星和校园体育骨干,尤其是代表队获得胜利的信息,增强他们的体育荣誉感。
  2.2 加强场地器材管理
  场地和器材是学生参加体育活动的基本保证,没有良好的活动场所和器材,对学生是一种伤害和不负责。例如带有裂缝的羽毛球拍,在练习过程中很容易断裂和脱落,很容易伤害同伴,活动的篮环,一旦掉下来很容易伤到学生。所以场地需要定期维护,器材需要不断更新,有了好的场地和好的的器材,能够吸引更多学生参与到体育锻炼中来。加强场地管理,定期对外开放,许多学校场地管理无序,上课期间、课外活动期间闲杂人员太多,社会人士太多,这样很容易发生学生和社会人士不和谐的一面,损坏学生利益,学生活动期间实行封闭管理,保证学生的活动场所,这样才能增强校园体育文化建设,创建和谐的体育文化。
  2.3 加强课外体育活动管理
  学生课外体育活动是校园体育文化建设的重要组成部分,课外体育活动不但要在学生的数量上得到保证,还需要在活动的项目上得到保证。要求课外活动的项目不能单一化,需要多样化,多开展一些新型的流行的體育项目,吸引学生积极参与进来。对课外体育活动,需要体育教师积极参与进来,教师起到指导和引导的作用,有教师在、学生活动起来觉得有人在教、有人在管,有人负责,这样积极性更高。
  2.4 开展体育比赛和体育表演
  体育比赛能够展现学生的体育能力,使学生在体育比赛中慢慢提高体育技能,获得荣誉感。在比赛中,能够吸引更多的同学到场呐喊助威,烘托场地氛围,有助于体育文化建设。常常邀请一些专业的体育人士来学校进行表演和比赛,这样能够增强学生对体育浓厚的兴趣,让他们知道体育技能的艺术内涵,学会欣赏体育。如邀请体育院校代表队来学校进行武术表演、篮球比赛、健美操、散打等表演,学生会非常欢迎。
  3 结语
  高职院校体育文化建设的不足,给体育人带来了很多思考。作者认为无论在什么时期,校园体育文化建设都是学校体育教学改革的重中之重。从校园体育文化建设中能够看出学校对体育的重视力度,能够看到学生的身体素质现状,更重要的是能够看到学校生机勃勃的活力,有了活力才能有发展的动力,才能看到学校的前景和未来。
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