巴渠地方特色音乐元素及其在电脑音乐中的应用研究
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【摘要】随着我国生活水平的不断提高，国家政府对巴渠地方特色音乐的重视度不断加强。为了弘扬巴渠地方特色音乐元素，本文重点针对巴渠地方特色音乐元素进行了分析，然后针对巴渠地方特色音乐元素在电脑音乐中的应用进行了研究，最后针对巴渠地方特色音乐元素在电脑音乐中的应用意义进行了分析。本文对弘扬巴渠地方特色音乐元素起到了一定的指引作用，具有一定的参考价值。
【关键词】巴渠地方特色;音乐元素;电脑音乐;研究应用
【中图分类号】j607 【文献标识码】A
音乐艺术是巴渠地方特色的一个重要组成部分，巴渠地方特色音乐艺术是巴渠人民千百年来创造的精神财富与智慧结晶。近年来，随着国家对地方特色音乐艺术的不断重视，研究学者开始了巴渠地方特色音乐艺术的研究。然而，巴渠地方特色音乐艺术还处于一个初级阶段，仅仅停留在发掘与保护、传承与弘扬巴渠地方特色音乐艺术的意义与重要性等基础方面[1]。此外，随着科技的不断发展与不断进步，电脑音乐已经随处可见，但是，电脑音乐的制作技术与音乐音源，基本上都来自于国外创作，而关于我国地方特色音乐艺术相对较少，巴渠地方特色音乐元素则更是少之又少。这样，在制作巴渠地方特色音乐时，使得一些特色音乐元素出现音色失真，大大的削弱了地方特色音乐的原有味道，失去了原汁原味[2]。因此，充分挖掘巴渠地方特色音乐元素，加大研究巴渠地方特色音乐元素的应用传承，对于弘扬巴渠地方特色音乐以及传承巴渠地方特色音乐将会具有深远的价值与意义[3]。
一、巴渠地方特色音乐元素
在民歌音乐方面，有“巴山背二哥”“打石号子”“田歌”“船工号子”“巴山人”以及“盼红军”等，其中《巴山背二哥》歌中的背二哥是指从事长途背运的人，曲中“背心那个短来腰裤儿长，拐把子直来背架子方”，刻画了背二哥质朴与勤劳的形象，“盖间新瓦房，找个好婆娘”“背来好日子啥，一起奔小康”唱出了背二哥对生活的热爱以及对未来生活的美好向往。还有《船工号子》创作于行船过程中，是为了配合航运、船务等劳动过程，至今已经广泛传唱。曲中“乘风破浪嘛，奔大海各喽”“齐心协力喽，把船板喽”刻画了巴渠人民的勤劳与勇敢以及巴渠人民对美好生活的热爱与追求[4]。此外，还有《下滩号子》创作于平滩行船、风平浪静时;《冲滩号子》创作于操作紧张、协作紧密与劳动工作强度较大时。《巴山人》中的“巴山人，爱唱歌，歌翻白云歌满河……”一句，以生活为背景，结合巴渠山区的地方特色，高亢一声，渲染了一种欢快高亢的氛围。《盼红军》中的“太阳（那个）落坡四山黄……我望红军（哟儿哟呵喂），（哟儿哟）早回转了（喂）。”一句，情真意切，表现了巴渠人民之间的爱情。这些民歌形象生动的体现出了巴渠人民的勤劳、淳朴品质以及巴渠人民对美好生活的向往、对爱情的追求。
在歌舞音乐方面，有“薅草锣鼓”“翻山铰子”等，其中《薅草锣鼓》是土家人在集体劳动时，有人击鼓、有人敲锣，随着锣鼓声的鼓点与节奏而吼叫的一种民间歌舞。《翻山铰子》是一种击打饺子并进行挥舞的舞蹈，该舞蹈动作舒展灵活、气氛欢快，场面十分热闹红火。这些舞蹈表达出了巴渠人民对生活的强烈热爱与真切热情。
在器乐音乐方面，有“唢呐吹打乐”“吹角角”等，其中唢呐吹打乐，是巴渠地方广泛流传的一种器乐，是将击打乐器与吹奏乐器进行结合的一种演奏形式。此外，还有在曲艺、戏曲等许多方面。
二、巴渠地方特色音乐元素在电脑音乐中的应用研究
电脑音乐，其实就是以电脑为平台，通过利用多媒体输入设备，比如话筒、键盘等等，同时结合各种软件进行处理与制作的一种数字音乐。电脑音乐的制作过程一般分为前期MIDI制作和后期音频处理，前一阶段需要具有一定难度的音乐专业知识，后一阶段通过利用软件对音乐元素进行多轨合成、单轨编辑等处理，具有操作简单、实现容易的特点。电脑音频编辑软件，比如Sonic Foundry公司的单轨编辑软件Sound Forge 5以及多轨合成软件Vegas Audio 2，由于该软件是由同一家公司生产开发，因此，具有较强的协调性能与配合性能以及较好的互动性与兼容性[5]。
（一）巴渠地方特色音乐的前期MIDI制作
巴渠地方特色音乐的前期MIDI制作，在巴渠地方特色音乐的制作与应用过程中，存在着一些实际演奏效果稍显复杂，基本失真的问题。针对失真问题，我们可以使用MIDI键盘上的控制滑轮，控制音乐的仿真质量，比如MIDI键盘的左侧装有两个控制轮装置，通过控制轮可以发送不同的控制信号，避免出现失真效果。以滑音为例，通过控制轮改变预设的数字参数，可以实现滑音的效果。在实际演奏中，往往需要一些特殊音色，可以利用采样器进行采样并进行录制，甚至可以制作音色的音源设备，比如通过话筒等录音设备，对需要的音色进行录音，然后进行数字化编辑，并储存在硬盘上，作为一个“音色样本”，接着通过编辑音高键位，随时调用这个“音色样本”。
（二）巴渠地方特色音乐的后期音频处理
巴渠地方特色音乐的后期音频处理，首先需要确定巴渠地方特色音乐的风格、节拍、音轨数以及主旋律等等内容。然后将所选取的巴渠地方特色音乐元素进行采集并进行处理，可以使用Sound Forge 5录音的功能，并将其保存为Wave文件，也可以使用Extract Audio from CD实用工具的功能，并将其保存为Wave文件。单轨编辑，就是利用Edit中的编辑命令对巴渠地方特色音乐元素进行合并、分割等等处理操作，进而实现改变音乐的时间长度、改变音乐的前后顺序，比如放大音量或者减小音量，实现音乐的总体平衡;调高音量或者调低音量，以实现基准音的协调;频响功能中的突出低频以及削减高频等等，进而改变或者强调某种音乐风格;利用淡入与淡出的功能，以实现音乐开始与音乐结尾处的平滑过渡;速度的功能，能够实现将音乐的时间长度规定在合理的范围之内。此外，还有逆转功能以及音效功能的延迟与混响等等。多轨合成，其实就是将上一步骤单轨编辑的Wave文件进行调整并排序，最后生成一个单独的音频文件，其中主要操作包括删除音轨、插入音轨、移动音轨、复制音轨。此外，该步骤也可以调节音轨的音量等效果，再通过多轨混缩命令，混合生成立体声波形文件，并通过电平表调节最后效果。母带处理，通过采用均衡、限制与压缩等手段，将输出电平控制在一个合理的范围中，提高音樂声音的质量，进而增加音乐整体的效果。通过以上步骤，一个完整的音乐作品制作完成。最终作品可以采用Sound Forge 5中的刻录功能，生成立体声标准文件;也可以采用Line out接口进行录音，生成录音磁带。
三、巴渠地方特色音乐元素在电脑音乐中的应用意义
巴渠地方特色音乐元素内容丰富、涉及面广，通过对巴渠地方特色音乐艺术与元素的研究、发掘并保护，有利于不断丰富巴渠地区的地方特色音乐库;不断传承与弘扬巴渠地方特色音乐艺术与元素，有利于构建我国丰富多彩的特色音乐文化;在现有的音源配置中，如何解决巴渠地方特色音乐电脑制作，使电脑音乐保持原有的风格与韵味，对于推广与传播巴渠地方特色音乐将起着一个重要的作用[6]。
我们需要将电脑音乐融入到高校教学课程中，探索一种新型的巴渠地方特色音乐电脑制作教学模式，让学生参与进来，培养学生的采风能力，培养学生的创新精神，培养学生的创作意识，以达到传承巴渠地方特色音乐元素的目的。这将有利于提高学生的就业能力，提高学校的知名程度，同时也有利于提高教师的教学水平。
参考文献
[1]介百林.电脑音乐技术在中学音乐教学中的应用研究[J].北方音乐，2018.
作者简介：蒋将（1983—），男，四川达州人，研究方向：音乐学研究。
基金项目：四川文理学院2017年度校级科研项目“巴渠地方特色音乐元素在电脑音乐中的制作与应用研究”（项目编号：2017KR008Y）。
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