高校会计专业毕业生从事审计工作岗位的调查研究
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摘 要：在我国经常将高等教育中的审计当作会计学中的一项分支教育，导致审计专业的发展缓慢。随着我国教育事业的不断发展和革新，我国对审计专业的认识更加深入和全面，审计专业也得到了新的发展。为了可以更好的探索高校学生会计专业毕业生从事的审计工作岗位，对审计工作岗位进行分析，能更好的发展高等教育中的审计专业。
关键词：会计专业;审计工作;高校;工作岗位
DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2019.21.149
1 审计工作岗位现状分析
（1）课程设计不合理，人才缺失。审计专业人才是各大高校培养的重点目标，培养高素质、高品种的审计人才是各高校的重要任务。其一，高校培养的不同类型和高素质的审计人才需要从中满足各个类型审计的人员数量，其次需要满足社会、政府审计及内部审计各个岗位的不同需求。其二，所培养的审计人员在个人素质、专业能力、专业知识上都需要符合各个商业性活动中的审计需求，对审计的专业知识能合理的利用。目前看来各大高校在审计人员的培养上还很难满足当今社会的需求，说明我国各大高校的培养模式处于初级阶段。
（2）专业教育难以满足岗位的需求。随着我国经济的不断发展，政府及社会各行业对审计专业人员有更高的要求，各个岗位和区域对审计人员满足的要求也不同。例如，在政府审计中所需要的是拥有高品质、高素质、优秀专业知识和技能的审计人员。但是对刚毕业的大学生而言，虽然今后的发展有很大的發展空间，但以目前的专业水平很难胜任相关的岗位需求。不仅如此，各高校也加强了审计专业的教育，包括本科教育和研究生教育，但是总的来说培养的规模依旧很小且不全面。在对审计专业本科的教育设计中，各高校都是按照自己学校的培育模式，使审计专业教育种类繁多，没有创新性。有些知识内容过于抽象使学生不容易理解，有些完全依照国外审计专业进行教学，不符合我国的审计需求。这些存在的问题使审计专业的教学方法、方式、内容、发展都处于陈旧落后的阶段，在这种培养模式中很难让毕业生符合不断变化的社会岗位中的审计要求[1]。
（3）对审计不够重视。虽然我国经济发展带动了审计的大幅度发展，但仍然与海外国家存在一定的差距。主要由于我国对审计专业不够重视，且其在社会中的地位低下。其一，我国对审计的相关法律法规不完善，虽然有一些法律法规对审计进行规定，但主要存在于政府、国家等行政机关，政府审计的权威性欠缺，而内部审计以及社会审计却没有合理的法律法规进行规定。其二，我国对审计在法律法规上的不完善影响审计专业人员的培养，高校没有统一的教育培养体系和内容，使培养工作出现停滞不前的现象。在政府审计岗位工作中对审计人员进行系统的培训，而社会审计和内部审计欠缺对审计人员的培训，导致高校毕业生减少对审计工作的选择[2]。
（4）工作岗位供给不足。目前看来我国各个高校对会计专业的设立都很充足，每年都会有很多会计专业的毕业生就业，导致我国目前初级会计的人员暴增，但高级财务人员稀少，使市场供给需求出现不平衡的现象。市场岗位对审计专业人才的设立相对于会计岗位少之又少，但是对审计人员专业能力的要求却很高。因此，更多毕业生选择门槛低、供求多的会计岗位。
2 针对高校会计专业毕业生从事审计工作岗位的策略分析
（1）对高校学生的建议。对于会计专业的毕业生应该从自身出发，正确定位自己并合理的对自身的优点及缺点进行分析，结合自身实际的情况和水平，清楚定位自己的职业目标并进行毕业后岗位的选择。在面对毕业后的就业压力时，适当的调整自己的情绪，避免固执己见。在学校期间对于专业知识的学习更加努力和深入，多去社会上进行实践，尽早熟悉社会生活，加强自身专业的素质，提高知识水平和能力。社会上对审计岗位的能力要求高，主要由于审计专业具有高水平的专业性及实践性。高校学生应培养自身自主学习的习惯，增强专业学习的能力和水平，提高自我的发展[3]。
（2）对各大高校的建议。随着我国经济的不断发展，使社会对审计岗位人才的能力要求越来越高、虽然高校毕业生初期阶段还不适合现阶段审计岗位的能力要求，但是他们之后的发展空间巨大、前景良好。各大高校对审计专业学生的培养更加注重实践操作、业务处理能力等，对学生自身来说是一个很好的发展。1）设置符合不同岗位需求的课程体系。对于目前社会上不同行业和岗位对审计人员的不同需求，各大高校应该在审计专业的课程设置上更加关注学生的专业知识和能力，以及对审计工具的应用，帮助学生构建基本的框架，从而使其更好的适应审计工作。2）开设特色课程。针对社会上对审计人才的不同能力需求，高校可以针对这一现象开设符合的特色课程，利用学校优良的资源优势着重关注不同审计课程的教育学习。3）关注专业素质的培养。不论是政府审计、社会审计还是内部审计，各个行业的不同岗位都需要审计人员具备高素质的职业道德。针对这一问题，学校应该更加关注对审计专业学生专业素质的培养和课程的设立。通过设立相关的审计专业课程，提升学生公平公正的原则以及独立的原则，培养学生成为符合社会需求遵纪守法、自律敬业的高素质审计人才，为审计人员的培养奠定基础。
（3）对社会市场的建议。目前，社会市场对会计人才的需求逐年增加，高校毕业生的就业形势严峻。为了高校可以培养出更好的审计专业人员，社会各行业及企业政府机构也应做出相应的改变。例如与不同高校的合作，设立会计专业岗位的实习实践，有利于使学生更好的了解审计岗位的相关工作及流程，更好的培养出色的审计人才。
3 结束语
随着我国社会的不断发展，社会上对审计专业人才的能力水平等专业要求也逐渐提高。为了更好的培养符合社会市场所需要的高素质、高品质的审计人才，不仅需要高校对审计专业课程的改革，提升学生的专业能力，还需要社会各企业及政府的大力支持，为高校培养高素质审计人才奠定基础。
参考文献：
[1]俞静.高校会计专业毕业生从事审计工作岗位的调查研究[J].时代金融（下旬），2017（02）：270-271+273.
[2]陈蕊.基于工作视角构建会计教学模块[J].财会学习，2017（09）：229.
[3]高志超.高校会计教学探析[J].农村经济与科技，2018（01）：290+292.
作者简介：黄思雨（1990-），女，河南宜阳人，硕士，助教，研究方向：R&D投资。
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