严守师德，提升自我，做幸福教师
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摘 要：提升师德师风既是对自我要求的提升，也是对学生、对教育事业的尊重，在新时代对青年教师而言，这一点尤为重要，为此，教师要不断严格要求自己，不断修炼自己心性，开阔自己的眼界，寻找教育的契机。
关键词：坚持;师德;担当;幸福教师
作为教师，我们从事着最高尚的职业。在一定程度上见证孩子的成长;作为教师，我们从事着最重要的工作。不敢说教师的教育能改变人的一生，但至少在一定程度上对孩子的未来会产生很大的影响。仔细想想，这其中有苦也有甜，有喜也有忧，但不论任何时候，责任都是一样的重大而深远，不敢不倾尽全力，因为这是一个不可逆的过程，这也寄托着未来的希望！
试想，每天进入校园看到一张张活泼的笑脸，听到一声声清脆的问候，那时即使心中窃喜，也要想想自己承担的责任，清醒地认识所从事的职业，问问自己：今天我该怎么去做才能使得教师二字更有意义。自我的反思是成长最快的方式之一。回想毕业离校时老师曾叮嘱即将踏上讲台的准教师们：认真写三年教案可能会成为合格教师，但是认真写三年教学反思，就是你迈向优秀教师的捷径。
工作这几年来，愈发觉得在我们青年教师的成长路上，首先得明确对自己的角色定位——是引导者，还是做督促者？我们应放下身段，和学生平等对话，要弯下腰去、低下头来，做倾听者，谨慎完成教育教学活动中每个环节，随时关注每一个异动的瞬间，寻找美好的契机。现在，师道为尊的概念已经成了过去时，当下，从教者更要自觉提升师德师风，做孩子的榜样，做孩子价值观、世界观的引领者，年轻教师得提高专业能力，也必须提升思想道德水平，成为孩子能接受、可信任的大朋友。
初到龙湖附小，自己面对这种情况：是让学生立即开始接受你的教育方法、教育策略，还是逐步取得孩子的信任，让他们尽快在原有老师和自己之间找到师生的平衡的点？这一过程中，我觉得必须要修炼一颗柔软的心，并不是示弱，而是包容和接纳;并不是退让，而是承受他們的过往，并为未来奠基做准备。有一颗柔软的心，起的作用就会超乎你的想象，往往也会创造美好的境界，让你很快地在其中收获到幸福。林清玄在自己的文章中说：“唯其柔软，我们才能敏感;唯其柔软，我们才能包容;唯其柔软，我们才能精致;也唯其柔软，我们才能超拔自我……”此话中肯啊！
我们工作的对象是天真的孩子，在点亮孩子心中那盏灯的同时，也该给他们埋下一颗颗将在未来绽放的种子，不光引导格物致知、往圣继绝学，也要有为万世开太平的梦想。有人说小学就是看孩子，或许有一定的道理，但是你若仔细想想——可能这世间最美好的品德都会在这一时期体会到、学习到，得到坚持下去的毅力。为此，必须练就一手有用的绝活，去吸引学生，去展示给孩子，或许，小学老师就应该是杂家，给孩子留下各种各样的梦和希冀，以前读过的一本书中说，“教师是最重要的课程资源，更确切地说，教师本人就应该是学生最重要的一本教科书。教师的能力、素养、观念……审美情趣、道德情操……都应该经得起学生反复阅读，参验和拷问。”
有人讲，从事教育便是踏上孤独者的旅程，这个观点有待商榷——孩子一样，我们都享有精神的自由和心灵的强大，每天与他们相伴，他们在成长，我们在不断地寻找教育的美，不断地磨砺自身，提高师风师德。当老师几年来，我接触过很多学生，其中有优秀的，也有一般的，林林总总，每个孩子都是一个大千世界，他有自己的思想、认识，我们必须有一副担当的肩膀，承担并且勇于完成每一次挑战;修炼一腔宽容的胸怀，接纳和包容每一个与众不同的心灵。当我们在稚嫩的心灵上描绘图画时，心应该安静下来，把胸怀放得宽阔一些，眼前的世界就不一样了。改变自己固有的观念，举轻若重，谨言慎行，绝不能畏首畏尾，用新的思想和教育理念武装自己，我们能教给孩子的究竟是什么？孩子能从我们身上学到的最重要的是什么？云在青天水在瓶，自然而然，每一朵开放的花都是最美丽的，我们的努力，在许多年后孩子回忆起来，可以给我们博大、深邃的评价。
刚刚踏上讲台时，自己也面临着现实和理想的落差——学校所学和教学、管理所需之间有不小的落差，这时候，不稳定的心态很容易把自己的思想引向歧路。为此，自己也走了不少弯路。但当你静下来，摒弃掉浮躁、不满……的时候，把自己静静地思考一遍，你就会发现，理想始终是在前方不远处，面对着天真的孩子，有责任也有义务重新回到正轨上来，自此，坚定信念，矢志向前，“无论什么时候都应该有一种积极健康、求真向上的力量，不断激发和引领自己，向新的一天、新的目标不断前进，尽管有时候很艰难，但至少关注内心的脉动、关注自己的精神走向、关注自己所从事的事业、关注自己所面对的每一张面孔……”我相信，教育的过程中我们和孩子是一起成长的。他们成长的是身心，我们剔除自身的糟粕，往更高的层面去追求，实现自己的价值！
或许，教育工作，对每个人来说都是一场修行，修炼自己的心，见证别人的心，也不忘出发时的那颗心，但永远保持一颗柔软的心。成长路上，一边行走，一边播种，用出自己所有去灌溉，同时，也定然在不停地收获幸福，未来，花朵一定开得灿烂无比。
参考文献：
[1]刘志新.谈怎样做好一名新时代的“四有”好教师[J].才智，2018（14）：15.
[2]刘建华，陈芳.加强高校青年教师师德建设的着力点[J].中国高等教育，2015（18）：11-13.
编辑 段丽君
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