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严守师德,提升自我,做幸福教师

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   摘 要:提升师德师风既是对自我要求的提升,也是对学生、对教育事业的尊重,在新时代对青年教师而言,这一点尤为重要,为此,教师要不断严格要求自己,不断修炼自己心性,开阔自己的眼界,寻找教育的契机。
   关键词:坚持;师德;担当;幸福教师
   作为教师,我们从事着最高尚的职业。在一定程度上见证孩子的成长;作为教师,我们从事着最重要的工作。不敢说教师的教育能改变人的一生,但至少在一定程度上对孩子的未来会产生很大的影响。仔细想想,这其中有苦也有甜,有喜也有忧,但不论任何时候,责任都是一样的重大而深远,不敢不倾尽全力,因为这是一个不可逆的过程,这也寄托着未来的希望!
   试想,每天进入校园看到一张张活泼的笑脸,听到一声声清脆的问候,那时即使心中窃喜,也要想想自己承担的责任,清醒地认识所从事的职业,问问自己:今天我该怎么去做才能使得教师二字更有意义。自我的反思是成长最快的方式之一。回想毕业离校时老师曾叮嘱即将踏上讲台的准教师们:认真写三年教案可能会成为合格教师,但是认真写三年教学反思,就是你迈向优秀教师的捷径。
   工作这几年来,愈发觉得在我们青年教师的成长路上,首先得明确对自己的角色定位——是引导者,还是做督促者?我们应放下身段,和学生平等对话,要弯下腰去、低下头来,做倾听者,谨慎完成教育教学活动中每个环节,随时关注每一个异动的瞬间,寻找美好的契机。现在,师道为尊的概念已经成了过去时,当下,从教者更要自觉提升师德师风,做孩子的榜样,做孩子价值观、世界观的引领者,年轻教师得提高专业能力,也必须提升思想道德水平,成为孩子能接受、可信任的大朋友。
   初到龙湖附小,自己面对这种情况:是让学生立即开始接受你的教育方法、教育策略,还是逐步取得孩子的信任,让他们尽快在原有老师和自己之间找到师生的平衡的点?这一过程中,我觉得必须要修炼一颗柔软的心,并不是示弱,而是包容和接纳;并不是退让,而是承受他們的过往,并为未来奠基做准备。有一颗柔软的心,起的作用就会超乎你的想象,往往也会创造美好的境界,让你很快地在其中收获到幸福。林清玄在自己的文章中说:“唯其柔软,我们才能敏感;唯其柔软,我们才能包容;唯其柔软,我们才能精致;也唯其柔软,我们才能超拔自我……”此话中肯啊!
   我们工作的对象是天真的孩子,在点亮孩子心中那盏灯的同时,也该给他们埋下一颗颗将在未来绽放的种子,不光引导格物致知、往圣继绝学,也要有为万世开太平的梦想。有人说小学就是看孩子,或许有一定的道理,但是你若仔细想想——可能这世间最美好的品德都会在这一时期体会到、学习到,得到坚持下去的毅力。为此,必须练就一手有用的绝活,去吸引学生,去展示给孩子,或许,小学老师就应该是杂家,给孩子留下各种各样的梦和希冀,以前读过的一本书中说,“教师是最重要的课程资源,更确切地说,教师本人就应该是学生最重要的一本教科书。教师的能力、素养、观念……审美情趣、道德情操……都应该经得起学生反复阅读,参验和拷问。”
   有人讲,从事教育便是踏上孤独者的旅程,这个观点有待商榷——孩子一样,我们都享有精神的自由和心灵的强大,每天与他们相伴,他们在成长,我们在不断地寻找教育的美,不断地磨砺自身,提高师风师德。当老师几年来,我接触过很多学生,其中有优秀的,也有一般的,林林总总,每个孩子都是一个大千世界,他有自己的思想、认识,我们必须有一副担当的肩膀,承担并且勇于完成每一次挑战;修炼一腔宽容的胸怀,接纳和包容每一个与众不同的心灵。当我们在稚嫩的心灵上描绘图画时,心应该安静下来,把胸怀放得宽阔一些,眼前的世界就不一样了。改变自己固有的观念,举轻若重,谨言慎行,绝不能畏首畏尾,用新的思想和教育理念武装自己,我们能教给孩子的究竟是什么?孩子能从我们身上学到的最重要的是什么?云在青天水在瓶,自然而然,每一朵开放的花都是最美丽的,我们的努力,在许多年后孩子回忆起来,可以给我们博大、深邃的评价。
   刚刚踏上讲台时,自己也面临着现实和理想的落差——学校所学和教学、管理所需之间有不小的落差,这时候,不稳定的心态很容易把自己的思想引向歧路。为此,自己也走了不少弯路。但当你静下来,摒弃掉浮躁、不满……的时候,把自己静静地思考一遍,你就会发现,理想始终是在前方不远处,面对着天真的孩子,有责任也有义务重新回到正轨上来,自此,坚定信念,矢志向前,“无论什么时候都应该有一种积极健康、求真向上的力量,不断激发和引领自己,向新的一天、新的目标不断前进,尽管有时候很艰难,但至少关注内心的脉动、关注自己的精神走向、关注自己所从事的事业、关注自己所面对的每一张面孔……”我相信,教育的过程中我们和孩子是一起成长的。他们成长的是身心,我们剔除自身的糟粕,往更高的层面去追求,实现自己的价值!
   或许,教育工作,对每个人来说都是一场修行,修炼自己的心,见证别人的心,也不忘出发时的那颗心,但永远保持一颗柔软的心。成长路上,一边行走,一边播种,用出自己所有去灌溉,同时,也定然在不停地收获幸福,未来,花朵一定开得灿烂无比。
   参考文献:
   [1]刘志新.谈怎样做好一名新时代的“四有”好教师[J].才智,2018(14):15.
   [2]刘建华,陈芳.加强高校青年教师师德建设的着力点[J].中国高等教育,2015(18):11-13.
  编辑 段丽君
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