论幼儿在良好的环境中快乐成长的重要性

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　　摘要：随着幼儿教育的普及，环境因素对幼儿成长的重要性越来越受到重视。环境是成长的重要资源。良好的居住环境、家长的示范性、互动性对孩子快乐成长至关重要，有利于儿童的个体发展和各方面素质的提升。本文通过论述环境因素的重要性来展开，浅议明良好的环境对幼儿未来发展的重要性。
　　关键词 良好 环境 快乐成长
　　在当前全社会都普遍重视教育的环境下，“望子婚龙”、“望女城凤”是每一个家长的心愿。美好的愿望能否实现是由遗传因素、成长环境和后天教育及个人努力等多方面因素综合决定的。通常来说，幼儿的智力差异性不大，良好教育环境和幼儿自觉、勤奋、好学的习惯是其未来是否优秀的关健。家长自身需要不断学习科学的教育理念和方法，为实现教育女子成力目标长期坚持懈的努力。一个丰富、健康的环境对于幼儿的成长来说至关重要，可以让幼儿在这样的环境中获得各方面能力的发展。作为一项“软教育”指标，可以在开发幼儿智力和个性发展上有着不可小觑的作用。
　　1良好的居住环境对幼儿培养的重要性
　　培养优秀且成功的幼儿是一个艰巨任务，是一项长期的系统工程。身处一个“脏乱差”和一个整洁优雅的环境心境是不一样，长期生活在两个不同环境中的幼儿，学习的状态效果也不会一样。现在大多家庭经济、住房条件都比较好，花钱不成问题。在幼儿幼小时就可以为他布置一个简单整洁房间，室内可放置儿童玩具图片图书类，父母作之余，可与幼儿互动交流，共同游戏、看图书给幼儿讲故事等等。多与幼儿多接触交流，幼儿会感知家长在关心，心情舒畅就快乐、更乐于接受家长的指导。经常与幼儿互动有利于培养幼儿与家长的情感也有利于以后的学习自觉习惯养成。
　　2家长示范性对幼儿培养的重要性
　　前苏联教育学家格列洛夫曾经说过：“每一位成功的幼儿都在父母身上找到了优秀因子，失败的幼儿都在父母身上找到了潜在根源”这是有道理的。家长是幼儿的榜样，为了自己幼儿的健康成长要改掉不良的习惯和行为。应该不断的学习，提升和完善自已为幼儿树立好的榜样。
　　幼儿阶段也是人一生中习惯养成、性格形成的重要阶段，父母是幼儿的第一任老师，家长的言传身教对幼儿起到浅以默化的作用。为了幼儿的未来，家长应严格要求自己、以身作则。家长以身作则的行为有利于幼儿的健康成长。例如，一个刚满周岁、学会走路的幼儿，妈妈下班回家他主动迎了过去，用手指了指拖鞋口中发出“咿咿呀呀”的声音，她的意思是让妈妈换上拖鞋、妈妈会意地把她抱起亲亲并夸她是乘孩子，幼儿开心的笑了。后来只要父母回到家，她都主动上前把拖鞋递上，出门时有时还把父母托鞋放鞋柜中，这说明幼儿的行为是受家长行为习惯的影响才有幼儿今天的行动。
　　3良好的亲子互动对幼儿教育的重要性
　　亲子互动性的融入更能够助推幼儿教育，帮助幼儿教育更好更快发展，亲子互动性对于幼儿教育是至关重要的，不论对于幼儿学习活动还是良好行为习惯的养成都有一定的作用。幼儿阶段家长多与幼儿接触互动、多观察幼儿的举动，发现“闪光点” 时给予鼓励、赞赏能引起幼儿兴奋、快乐。“閃光点”会继续发现增多、发亮。幼儿会在家长的鼓励中快乐成长。有人说好幼儿是夸奖出来的，我认为也有一定道理的。
　　4快乐教育对幼儿教育的重要性
　　教育家赫伯特·斯宾塞认为：“教育应该是快乐的，当一个幼儿处于不快乐的情绪中时他的智力和潜能会大大降低，呵斥和指责不会带来好的结果。”
　　幼儿时期的幼儿自我认知主要依靠父母的和周围人对他的评价，如果家长发现幼儿的毛病或缺点不去正面引导让改正而是简单粗暴训斥“不听话”、“不懂事”……幼儿常期处在指责的环境中生活，容易产生心理阴影，对家长的说教对产生逆反心理，抵抗情绪。在性格上易产生自卑，遇事怯懦退缩，为逃避家长指责还会说谎。
　　教育家陶行知指出：“教育幼儿的全部秘密是在于相信幼儿和解放幼儿”如果幼儿犯了错误应以温和态度告诉他错在何处，如果是做了错事应找出原因并鼓励让他继续完成直到成功。当他完成时及时给予鼓励、表扬让他尝到成功的喜悦。
　　家长不要以为幼儿年级小什么都不懂，我们可以细心观察，幼儿的表情是多么的丰富，当受到表扬时，满脸流露出灿烂的的笑容，受到指责时脸上显现出优伤的表情。为了使幼儿快乐，健康成长，幼儿的缺点不要挂在嘴边揪着不放。要留有自由成长的空间要时常表达对幼儿的信任和期望。用“你是一个懂事的幼儿，相信你能够做好……”用鼓励的语言与幼儿交流，发现幼儿的优点，成功时即时表达肯定和欣赏，幼儿会感受到家长的爱护、体贴和温暖。更有益于幼儿潜能的激发和智力的提升。
　　总之，有付出就有回报。作为家长，应长期坚持不断的学习掌握科学的教育理念和教育方法。对于3-6岁的孩子来说，在一个舒适且自由的环境中学习是激发内心的积极性，对以后学习生活的感知和各方面能力的发展都有着积极的作用。为幼儿营造一个良好的成长环境，培养幼儿养成良好的习惯，就有希望培养出一个优秀成功的幼儿。
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