创新创业能力培养视角下大学生就业指导模式构建策略
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摘 要：现如今，每年大学生毕业人数愈来愈多，大学生的就业压力逐步递增，在全面建成小康社会这一目标的道路上，提出的以创新为首的发展理念中可以看出创新的重要性和必然性。高校在对大学生进行就业指导时要着重培养他们的创新创业能力，减轻就业压力。本文分析了创新创业对实现大学生就业的意义，探究了目前高校在大学生就业教育体系中存在的问题，以及针对探究出的问题提出了相应的参考策略。
关键词：大学生;就业指导;创新创业
隨着高校的不断扩招，大学生的就业问题逐渐成为社会关注的热点话题，同时也是难点问题，如何有效提高大学生的就业率是现在各大高校需要严肃对待的难题。国家的快速发展需要具备创新能力的人才来作为保障，所以高校要积极培养学生的创新参与能力，这样既可以减轻就业市场的竞争压力，同时又能促进高校的就业率的提高，也为国家培养了一批优秀的创新人才。
一、提高创新创业能力对大学生就业的现实意义
首先，党的十九大报告中指出“创新是引领发展的第一动力”，在全国提倡创新的新时代背景下，大学生作为新时代的接班人，理应响应时代的号召，顺应时代的潮流，跟上时代的步伐。培养出具有创新精神和创新能力的创新型人才，才能保证我国的创新理念得以实施。其次提高大学生的创新创业能力，很大程度上可以缓解大学生的就业压力，拓宽了大学生的就业渠道，使得大学生在择业方向上有了很大的选择性，而且也有助于提高院校的综合实力。再者，为创新型企业输入更多的具有创新精神和创新能力的创新型人才，使得企业经济得到发展，国家经济实力得到提升，实现建造创新型国家的目标。
二、创新型创业模式在大学生就业指导中存在的问题
目前，在我国的高校中对于创新创业的教育模式尚不成熟，还存在创新创业意识不足、创新创业环境有待改善、教育体系不够规范等问题，影响了高校在创新创业的视角下在来进行大学生就业指导的模式构建，阻碍了提高就业率的进程。
（一）创新创业意识模糊
我国的创新理念提出的时间相对较晚，在大学生就业指导中虽然早已经有所涉及，但只是蜻蜓点水般的一带而过，甚至连授课老师也没有形成积极的意识基础，更不用说在学生们的心中留有多少深刻的印象了，更多的是只有这一概念，没有进行深刻的研究和实践。由于传统的官本位思想，对即将毕业踏入工作岗位的毕业生而言，考公务员，进企事业单位还是他们就业的首选，很多家长、老师也鼓励学生找一个稳定、待遇好的“铁饭碗”，在大多数人心中创新创业意识还没有形成，觉得不切实际，认为创业风险极大，他们保守的承担风险心理，以及没有及时得到良好的创新思想的指导，很难在创新创业上有所新的突破。
（二）创新型创业的大环境有待改善
虽然我们国家目前在积极倡导创新，提高创新意识，培养创新型人才，建设创新型国家。但是，我们的就业压力是长时间以来积累来的，我们的就业市场，劳动力市场仍存在很多无法改观的现实问题，大学生就业形势仍然很严峻，这是一个短时间无法改变的就业形势。目前我国在创新创业的政策扶持上尚未落到实处，很多创新创业的实践者没有得到应有的实惠，由于创业前期资金压力大，以及相关扶持政策审批时间长，创业人员没有得到积极有效的帮助，没有给创业者创造出尊重创业者，支持创业的大氛围。社会各界没有将创新重点抓，没有形成创新理念，对创新理念宣传力度不够，创新大环境不够完善，没有给创业者有力的后续保障，很多创业者不敢踏出第一步，畏首畏尾，使得很多有创业想法的人望而却步，好的创业想法没有得到很好地发挥和施展。
（三）高校教育体系不完善，形式单一
目前很多高校并没有把创新创业指导作为大学生的必修课程，在高校教育体系中对于创新创业指导没有得到完善的建立，也没有设置完善的教课流程，没有专门的授课教师，更没有相关的实践场所，供大学生在上学期间就可以真实的接触到创新型创业模式，体会到其中的乐趣。再者，很多高校在就业指导中课程中没有专业的、有积极创新理念的师资力量，很多高校只是设立了就业指导中心，但是这样的就业指导中心并没有给学生什么实质性的指导力量，学生在接收专业的、创新的创业知识是很被动的，没有相关老师可以随时有效的进行咨询，答疑解惑。并且很多学校的就业指导中心更多的是针对即将毕业的大学生，他们接收这些专业知识的时间和精力都是有限的，他们很难再去改变自己已经决定了的就业去向和职业规划。所以创新创业的课程应该贯穿整个大学课程中，不同年级，不同经历的同学就会对创新创业有不同的认识，这样他们的思维就可能被打开，在一定程度上就会出现很多创新型人才，减轻大学生就业压力
三、大学生就业模式中关于创新创业的指导实施策略
针对目前各大高校在培养学生的创新创业能力方面所遇到的各种困难，国家和高校要积极合作，共同采取应对措施来改善或解决这些问题，为促进学生的创新创业能力的提高创造良好环境。
（一）社会各界积极推广创新创业理念，培养创新创业意识
创新理念的推广，创新意识的培养需要全社会各界人士的积极参与，共同努力，为大学生营造一个积极的，有前景的创新创业大环境。各大媒体应积极通过各自的渠道宣传推广创新创业的理念，比如报刊杂志，可以设立一个专门的板块对创新创业的发展前景进行分析解读，也可以多列举出一些大学生通过创新的创业模式成功的案例，并分享他们经验教训，让大学生对此产生积极的心理效应，淡化传统的官本位思想。各视频网站也可以成立一个专题栏目，邀请成功企业家分享他们经历，以及宣传通过创新创业收获了什么，有什么样的平台，有什么途径，给大学生指明方向。另外各高校可以在校园网站上设置专栏，发布创新创业相关的文章，分享本校校友创新型创业的成功模式，邀请他们来学校做专访，开讲座，让大学生更近距离的接触他们，感受创新创业带来的强大力量，从而激发他们的创新创业兴趣。
（二）国家政府大力扶持创新创业者 在积极号召创新创业的大背景下，国家政府应出台相关鼓励政策，比如为高校调拨资金，鼓励高校建设具有健全设施的创新创业孵化基地，开发创新创业化的模拟系统，为高校实施创新创业培训提供前提的硬件设施准备。另外，国家政府应设立专门的关于创新创业流程指导、各流程审批的部门，配备专业的人员为有创新创业的想法工作者提供简化有效的指导，以及关于政府的一些相关扶持政策给予及时的告知，相关鼓励政策，前提相关专业指导，以及国际能给予的其他支持。让创业者有一个安全有效的心理建设，国家政府将创业风险降到最低化，甚至可以与他们共同承担相应的风险，给他们一个坚实有力的保障，让他们可以放心大胆的去实现自己的目标。再者，国家政府可以鼓励各高校建设一个有针对性，专业性的就业实践平台，为大学生提供一个可以实现自我创业的人生理想。
（三）各高校改善教育体系，提升师资力量
首先，各大高校应该重视大学生就业指导的教育体系，注重大学生就业指导的师资队伍建设。在高校中，师资力量是学校的中坚力量，是学校的软实力，在就业指导这一课程中，师资队伍的强大与否对大学生创新创业有着十分重要的关联，所以各高校应该在选拔教师时，有一个专业的有效的考核标准，筛选出优秀的授课老师。再者，各高校应该合理的为就业指导老师安排一定的专业技能培训，定期补充他们的教学理念，改善他们的教学模式，跟上时代的进步。还可以邀请创业成功、经验丰富的企业家或者熟悉创新创业政策的政府官员来学校授课，分享他们的真实感受，这样更专业，更真实有效的反映出创业情况，给大学生直观的创业感受。另外，各高校可以联合起来不定期的安排一场创新创业模拟比赛，以学校为单位，让高校在校大学生共同参与，老师给出指导意见，学生发挥主观能动力，积极的去发挥他们的创造力，创新性思维，让他们在学校期间就可以模拟真实的创业环境，体验真实的创业过程，感受创业魅力。
四、结语
综上所述，培养大学生具备创新创业能力的教育对指导大学生就业工作具有重要意义，既可以满足国家和人才市场的需要，同时能够提高院校的就业率。现在，在我国高校对大学生的创新创业能力教育过程中还存在着很多问题，学校和有关部门可以从增强创新创业能力的意识、国家给创新创业青年提供支持、高校组建专业的创新创业指导师资队伍等方面来进行解决。在国家的快速发展进程中还需要更多的创新人才加入进来，培养大学生具有创新型创业的才能可以帮助他们更好的完成创业梦想，实现人生价值，同时减轻就业压力，让更多毕业生能够找到理想职位。
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作者简介：徐宁（1987-），男，汉族，河南商丘人，本科，商丘師范学院建筑工程学院助教，研究方向：大学生思想政治。
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