高校武术教学中民族精神的传承研究
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摘 要：伴随着时代的发展，现在大学中体育教学的开展如火如荼，武术运动作为中国的传统文化的一个重要组成部分，在现在的社会主义建设时期也起着重要作用，武术对于传承中国的民族精神具有重要的作用，本文结合笔者的实际经历对现今高校武术教学中民族精神的传承进行研究，分析武术中弘扬民族精神的具体措施，这样能够借助高校的教学弘扬和培育民族文化，为社会主义现代化建设出力。
关键词：大学教育 武术教学 民族精神 传承发展
中图分类号：G852 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2019）07（a）-0199-02
武术文化在中国长期的历史发展中受到了传统文化的熏陶，且其精神内涵和许多文化都有着紧密的联系，而中国的传统武术文化中包含的平等、宽容、尊师重道这些思想对于学生教育具有积极的作用，对于中国的民族精神的传承也具有重要作用，因此从实际来看让民族精神融入到高校的武术教学中具有重要意义，所以要把民族精神的培育和弘扬工作做得更有成效，积极的把民族文化的传承工作做好。
1 大学武术教学重视民族精神的培育和弘扬
教育是弘扬民族文化的重要方式，在社会主义建设的重要阶段精神文明建设的要求越来越高，教育在这中间扮演着重要的角色，大学生作为未来国家建设的直接动力，向他们灌输民族文化非常有必要，这对于今后精神文明建设具有积极作用。现在，为了将在大学里面推进精神文明建设需要将素质教育的作用积极的发挥好，并且还要重视学生的思维方式和德育的培养，真正地从每一件小事做起，发挥好爱国主义和传统文化精髓的作用，将民族精神和时代精神牢牢的把控在高等教育之中，让学生通过大学的学习不断地修正自己的人生观和价值观，培育学生良好的社会公德心，为大学体育课堂中弘扬民族精神奠定了良好的基础，并且在这个前提下不断地让老师在课堂中灌输学生中国传统文化的思想，只有这样在民族精神的弘扬和培育下才能够让学生的思想观念得到更正。
由于中国民族精神和武术文化同时受到中国传统文化的影响。民族精神是民族文化的精髓，是民族传统文化精髓的积淀。中国传统文化反映和体现了民族精神价值观和道德观，中华民族的伟大民族精神，以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤奋勇敢，不断自强不息，具有传统文化底蕴。同样，武术文化是中国传统文化的积累和反映。武术文化以中国传统文化的意识形态为指导，受其行为模式的制约。它在传统文化整体环境的各种因素的共同影响下发展。在武术发展的过程中，中华民族精神对其产生了很大的影响，形成了武术的精神。当武术文化以爱国主义精神为最高层次，它是与其他传统文化精髓进行融合，又可促进民族精神的形成和发展，从一个侧面反映了武术文化在构建武术精神和促进中华民族精神方面发挥着不可估量的作用。因此，我们在进行民族精神的传承的过程中，必须要注意民族精神和武术精神之间的关系，在把握好关系的基础上进行更好的教学、更好的传承。
2 大学武术教学新时代改进的新措施
现在的大学生都不太重视体育锻炼，许多人沉迷游戏，在这个阶段中假如能够让学生掌握一门自己喜欢的体育项目，就能够在体育教学上取得良好的教学效果，大学体育可以向学生传授一些关于武术养生方面的知识，比如中国武术里面的八段锦、太极拳、健身拳等，让学生在体育课里面或者平时能够加强自己的身体素质的锻炼，促进学生的敏捷力、耐力、柔韧性等方面的提升，也让学生了解了中国传统文化的瑰宝，提升学生的民族自豪感，激发他们的爱国热情。
在新的时代伴随着素质教育的全面展开，素质教育也成为了我国武术教育的重要发展要求，体育老师向学生传授武术的知識及技术动作的时候必须要结合传统的精神文明，并且将这个内容贯彻始终，这对于学生的世界观和人生观的修正方面具有重要作用，能够让学生在成长阶段能够具有不放弃、不服输的精神品质。这对学生的综合素质的全面提升具有重要的作用，总体来说，在新时代的教育改革的时代需要，在武术的教学中让老师在平时的训练中融合传统文化的精神，例如：在武术的教学中让学生不断练习的时候揣摩坚持不懈这个精神的本质，另外还要让学生在散打或者是太极拳的学习中要培养敢打敢拼的精神，这样对于学生今后在比赛中形成良好的意识具有重要的指导作用，为今后学生走入社会培育坚强的品格，只有这样，在今后的大学的武术教学中才能够将民族文化传承下去，学生的综合素质才能得到提升。
3 在大学武术教学中融入弘扬和培育民族精神
在大学的武术教学中增加民族精神能够让学生的责任心得到培养，能够让学生的意识得到很好的培养，这样为学生以后走入社会具有很大的帮助，这是非常有意义的，老师可以通过以下的几个途径去对民族精神加以弘扬：第一，就是在武术的教学中不断激发学生的武术情感，另外在借助传统的文化教育中的经典英雄案例去激发学生的爱国主义热情，并且能够在这个基础上大力弘扬民族精神。第二，就是在武术教学中根据不同的阶段设立不同的阶段性目标，让学生从简单到难一步一步提升自己的学习水平。在实际的教学中老师要严格制定规则，让学生在锻炼的时候能够培养好的品质，这样对于今后走入社会弘扬或者培育民族精神具有重要作用。第三，就是优化教师结构以及提高教师的专业化素质和水平，武术教师的综合能力的好坏对于培养和弘扬民族精神或者是武术教学的质量具有直接的决定性意义，所以需要注意采取合理的办法来提高教师的专业化水平，这样的情况下就能够保证了精神的传承，而且老师具有足够的能力去指导和培养学生，这对于今后的社会主义精神文明建设具有重要的作用。第四，教师必须要充分了解教材的内容，并且需要老师在课程开始之前做好规划，并且结合学生的实际情况进行分析，寻找到最合理的解决措施，只有这样才能够让学生的学习兴趣得到培养，不断地和实际的教学实践相结合，让学生在学习武术的同时接受传统文化的熏陶，对今后学生的发展具有重要意义。第五，就是结合学生的兴趣爱好设定武术课程的内容，因为学生的学习效果的好坏和学习的热情有直接的关系，想要在学生的兴趣爱好方面结合好课程的教学内容，就必须要保证武术的吸引力，并且在这个基础上不断的让学生了解到中国的武术传统文化以及民族精神，这样还有助于武术教学质量提升。
4 结语
武术教学在学生的综合素质的培养方面具有重要意义，教师在教授学生的武术知识的同时还必须和中国的传统文化相结合，然后在这个过程中不断的加强对武术教学的重视程度，对于教学的过程中要不断的加强教育的投入程度，只有这样才能够在传承和弘扬民族文化中越走越远，在社会主义精神文明的建设中发挥重要作用，这是时代的要求，也是社会文化建设发展的要求。
参考文献
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