初中校园足球推进途径与策略研究

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　　【摘要】本文从加强足球专项教学课、开展课外足球运动、加强校园足球活动开展，这三方面浅谈初中校园足球推进途径与策略，以普及校园足球技能和知识，提高足球水平，推进校园足球的发展。
　　【关键词】初中体育 校园足球 推进 途径与策略
　　【课题】本文系2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《初中校园足球推进途径与策略研究 》的研究成果，课题立项号：GS[2018]GHB1500 。
　　【中图分类号】G843 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）33-0228-01
　　校园足球是中国足球改革发展的一项基础性工程，也是学校体育改革的重要目标，包括普及和提高的相互协调发展。在校园足球中要有效发挥足球育人功能，就要通过广泛参与校园足球竞赛活动，深化教学改革、强化师资队伍、细化竞赛活动、美化足球文化、优化课余训练，将校园足球作为学校体育改革和素质教育的突破口，主动整合学校内部教育资源和外部社会资源，探索建立家庭、学校、社会合力推进校园足球发展的治理体系，拓宽青少年足球人才成长空间，打通人才衔接发展渠道，教会学生踢足球，熟练掌握新的足球运动技能，减轻学习负担，实现教育立德树人，强健学生体魄，培养学生健全人格和爱国主义、集体主义精神，磨炼学生顽强拼搏的意志品质，提高体质健康水平，促进全面发展，同时为发展振兴我国足球事业而储备和发现足球人才。下面结合实际情况及自己教学经验简单谈谈初中校园足球推进途径与策略。
　　一、加强足球专项教学课，普及校园足球技能和知识。
　　校园足球的普及，只有通过学校体育课教学，提高学生的足球运动技能，才是真正的普及。因此，在校园足球活动中应根据学生的实际年龄特点、教育规律、青少年身心发展的阶段性特点，以“健康第一”为指导思想，开展足球普及教育活动，去科学部署、科学安排校园足球的教学内容、教学方式、训练内容、训练方式、竞赛形式和竞赛组织，积极推进素质教育，促使学生全面发展，健康快乐成长，就要开齐开足体育课，切实有效保障学生每天体育锻炼一小时，营造健康、和谐的校园足球。在课堂教学中要充分体现教学形式多样化、个性化，提倡学生之间、师生之间的多边互动活动，要借助现代信息技术教学手段中的图片资料、网络系统等组织教学，充分利用电视实况转播、现场组织观看足球比赛等丰富的形式对学生进行足球文化教育，让每一个孩子都了解足球的发展历史和更多的足球知识，掌握简单的足球运动基本技能，培养学生良好的意志品质。以改变学生以往怕吃苦、不爱参与体育活动，体质健康身体素质日益下降的现状。树立没有健康就没有一切的健康理念，引导学生重视、喜欢、参与体育活动，激发热爱足球运动的情感，让学生在活动中勇于拼搏、敢于竞争、团结合作，并把在足球活动中形成的精神力迁移至更广泛的学习生活中去，使学生具备勤奋刻苦、持之以恒、善于交往合作的学习和做人品质，树立师生的团队意识，增强学生体质，提升学生素质，促进学生全面发展。
　　足球活动坚持做到至少每周一节进行训练，通过每周一节足球课渗透足球教学知识，分年级组织学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将足球基本技术融入体育游戏教学中，培养提高学生参与足球活动的兴趣，让学生了解足球知识，参与足球运动，掌握足球技能，锻炼意志品质和良好的心态，树立积极、健康的社会形象。
　　二、开展课外足球运动，提高足球水平。
　　1.加强课余训练。在校园足球活动中，除了体育课以外，也要保证足球教学课时，组织加强、积极坚持进行课余训练，通过每周一节足球课渗透足球教学知识，让学生了解巩固足球知识，积极参与足球运动，更好的掌握足球技能，锻炼学生各种良好的意志品质和心态，还要坚持组织校内比赛和欣赏高水平的足球比赛，加强足球锻炼， 提高技术水平， 强身健体，强化校园足球素养提升。
　　2.积极开展和参与校内外的足球竞赛活动。学校要以足球教学为主导，以课外足球活动为依托，多方协调配合，全员积极参与，才能营造出健康、积极、向上的校园足球文化氛围，通过体育竞赛、大课间及校内外等足球竞赛活动积极开展多种形式的足球活动，丰富学生的课余生活，普及足球运动，可通过足球明星影响周围人的足球兴趣，进一步提高学生对足球的兴趣和爱好，增强学生的参与意识，活跃校园体育文化，提高学生足球运动水平。要根据不同的参赛群体与参赛对象，选择主题鲜明的比赛形式，使校园足球活动开展有声有色，诸如“对抗赛”“邀请赛”“三人制”“五人制”等足球赛，组织班与班、级与级之间的友谊赛，并积极参加上级部门每年组织的校园足球联赛，调动一切积极因素，最大限度地把师生吸引到足球运动中来，努力营造踊跃参与校园足球文化的氛围，使师生在参与中享受足球带来的无限快乐。而对有潜质特别是以学校代表为单位的优秀同学，在课后、周末和节假日进行更细致的训练，进一步规范训练及比赛，使我校足球活动逐步普及，不断提高学生足球训练水平。
　　要做好教学训练和竞赛前的足球队训练工作，提高水平，必须要做好保障体系建设，包括场地规划和建设，师资队伍培养培训、选拔使用；包括安全风险防控、意外伤害保险；包括学生参与体育活动；包括校园足球活动的激励机制；包括社会相关领域、相关组织、相关部门如何形成合力，科学推进学校体育、校园足球发展。要以足球第二课堂活动吸引热爱足球、身体素质较好的学生参加足球训练，进一步规范训练及比赛，使足球活动逐步普及，提高水平。
　　三、加强校园足球活动开展，推进校园足球的发展。
　　有效积极开展校园足球比赛活动，倡导“校园足球文化”，为传统的体育教学模式注入新的活力，让每班都各显风采，校园足球大课间活动已成学生们每天课间活动的主项目，人人参与，班与班间开展竞赛，校园呈现一片勃勃生机的气象。通过玩足球、画足球、讲足球、舞足球、赛足球、足球啦啦队等形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动。利用校园广播、校园网、文化长廊等广泛宣传校园足球运动的开展情况。同时，邀请家长参与、观看学校丰富多彩的体育活动和足球活动，让更多家长给予支持，潛移默化的使学生形成运动意识和健康意识，提高学生的运动热情及技能，养成良好的生活习惯，全面提高学生体质健康水平，促进德、智、体、美、劳和谐全面健康发展，进一步推动校园足球的发展。
　　四、小结
　　总之，要结合各阶段的实际情况及本校实际的足球运动发展，遵循体育及足球工作的规律，安全有效开展校园足球活动，及时研究新情况、解决新问题，总结新经验，运用新方法、新模式，积极建立健全、科学、合理的规章制度、组织系统和管理体制，并不断完善，并充分体现个性化管理理念、体育精神和运行效度，促进和推动校园足球运动的发展。
　　参考文献：
　　[1]杨献南，安琪，伦智江.我国青少年校园足球研究：现状、问题及方向[J].吉林体育学院学报.2014.06：41-46.
　　[2]张玮红，张高华.新常态下我国校园足球发展策略的研究[J].体育科技文献通报.2015.07：134-135.
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