手机媒体在大学生思政教育实践中的拓深与应用
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摘 要：从最初的移动电话终端发展到手机媒体，其产生的媒介传播效应日益突显。在现代大学生的生活与学习中，手机扮演着通讯媒介的重要角色。可以探讨如何利用手机即时通讯这一特性，创新大学生思想政治教育方式方法。本文从从微博、微信公众号、微信群、QQ群及一些在学生群体中广受欢迎的短视频媒体平台等工具出发，探索高校思想政治教育工作和手机媒体相融合的可行性建议和对策。
关键词：大学生;思想政治教育;手机媒体;拓深途径
手机已经成为大学生日常生活、学习、娱乐的一部分，广谱性可以说已经达到100%。当下，大学校园思想政治教育工作任务紧迫，可以充分利用手机媒体的快速、高效、覆盖面广、操作简单、便携性强等优势，来发挥手机媒体在思政教育中的积极作用，来拓宽高教育新途径、提高教育效果。为此，本文将根据手机的媒介特征，探讨如何发挥手机媒体在大学生思想政治教育中的积极作用，并从手机新媒体平台的运用来探讨与思政教育融合的对策和方法。
一、手机媒体在思政教育中的优势
以现代移动通信技术为特征的手机媒体，已经实现了对传统媒介的优势整合，并以快速、高效、个性化特质成为广大学生学习生活的一部分。手机媒体在思政教育中的优势表现在四方面：
（一）便携性特征
手机媒体以自身便捷的终端特性，摆脱了传统媒体的束缚，可以利用手机媒体的便携性，教育者将主流思想融入在手机媒体中。
（二）即时性特征
手机媒体在网络化环境下，可以满足手机用户即时获取资讯、传播资讯。高校教育工作者可以利用手机传播的快速性、即时性，将最前沿的国内外教育资讯传递给大学生。
（三）广普性特征
手机媒体在大学生群体中的广泛普及，教育者将思想政治教育信息整合成便于手机下载和使用的课件资源，拓宽思政教育途径，也可以促进大学生之间的交流。
（四）互动性特征
手机媒体用户可以随时随地利用手机来实现平台之间的互动交流。因此，可以将高校思政教育课程推送到手机媒体平台上，便于师生、生生之间进行无间沟通，增强思政教育工作的亲和力、影响力。
二、利用手机媒体开展思政教育符合时代特征
目前，手机媒体已经深入到学生日常学习、生活、思维、行为等活动，在改善大学生思政教育的过程中可以发挥手机媒体自身独特的优势。
（一）手机媒体能够提供丰富的思政教育资源
手机媒体既可以快速获取信息，还能够为师生间直接交流搭建平台。例如，新华网、人民网、中国青年报、光明日报在手机平台推出囊括各类新闻资讯等内容和海量的教育信息资源。同样，采用新方法让大学生从中来感受思想政治教育的新理念，更有新鲜感、吸引力。
（二）手机媒体能够提供多样化的思政教育方式
思想政治教育工作在传统教育模式上，多依赖师生之间的面对面交互，限制了思政教育活动的范围、时间、地点。而手机媒体可以打破传统课堂较小的束缚，让思想政治教育内容以数字化媒介方式呈现给学生，便于学生自主获得和学习。利用新媒体平台为大学生推送各类积极、健康、教育性与娱乐性相统一的资讯，促进大学生的科学素养、道德品质不断提高。
（三）手机媒体可以提高教育的即时性
手机媒体可以成为作为拉近师生之间、学生之间有效沟通的媒介平台，有助于教育者从手机媒体中来了解和获取学生的思想动态，借此来了解学生的内心期望、感受，讓大学生发表自我的见解，获得心理动态，发现潜在问题。
三、拓深手机媒体在思政教育实践中的发展路径
（一）利用手机短信功能开展辅导教育
手机短信在教育实践中，可以实现一对一、一对多的发送。在隐性思想教育过程中，既能够保障信息发送的私密性，还能增强互动性，利用其非现场性特征，让交际双方更加轻松随意的沟通，还能够对一些不便直说的问题、不敢面对面表达的心理困惑进行开导和沟通，更有助于帮助学生解开心结。
（二）利用手机QQ等工具来增进思政教育交互性
即时通讯工具如QQ和微信等已经成为大学生日常交流、学习的主流平台。以QQ群为例，可以满足在线聊天、语音通话、在线文件传输、共享、邮箱、投票等服务，还有说说、相册、日志、匿名等扩展功能，利用QQ群开展热点话题讨论，可以增进师生间的情感碰撞，深化对相关主题的了解与认识。
（三）深挖新媒体公众号功能，创新思政教育方式
高校教育工作者可以利用如微信公众号、微信群、微博、QQ空间、快手、秒拍、抖音等来来渗透思政教育内容。如在微信，可以满足私人聊天或多人群组聊天。在抖音等视频平台，可以制作一些正能量、主旋律的短片，宣传的同时激发学生的参与热情，塑造积极向上的校园风貌。另外，利用微信公众号平台，可以推送形式多样、内容丰富的动态资讯来增进师生间的对话交流。
四、结语
手机媒体的发展为大学生思政教育工作创新带来了机遇与挑战。思政教育工作者要立足大学校园，拓深手机媒体的教育功能。坚持与时俱进的理念，转变新思路，开拓新方法，把思政教育内容转变为符合大学生时代特征和广受欢迎的形式，来获得润物细无声的教育效果。
参考文献：
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