探讨如何发挥中职学校图书馆的教育职能

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　　摘 要：中职类院校中，中职图书馆是非常常见的教学机构，反映了一所学校整体的教学水平，对中职教育、教学均有相当关键的意义。中职学校开设的图书馆，需服务于中职人才培养，体现职业教育的基本职能，努力为师生提供多元、齐全的功能。
　　关键词：中职学校;图书馆;教育职能
　　
　　本文重点剖析了中职学校图书馆的基本现状，针对图书馆的教育职能提出具体的措施，旨在为构建全新的中职图书馆提供有效的思路。
　　一、图书馆的传统作用
　　长时间以来，图书馆行使着搜集、搜藏图书资料的伟大使命，为读者们提供了阅览、检索文献的平台，同时也对保存文化遗产与资源开发起到重要的作用。计算机技术持续在创新，对图书馆今后的规范化管理提供了扎实的技术保证。今后，图书馆应当对中职教育、充实精神生活，促进物质、精神文明建设，均有一定的辅助教育以及指引功能。
　　二、中职图书馆服务功能的优化
　　（一）提供优良的阅读环境
　　创设有助于增强学习兴趣、提升效率的优良环境。中职图书馆，可考虑聘请工艺美术专业、经验丰富的教师来对馆内环境进行布置，如增加艺术气息或是文化底蕴的陶瓷工艺品展柜以及绘画幕墙等，摆放某些花卉盆景。除了要体现艺术之美外，同时也应当为读者带去某些柔和的感受，让他们在图书馆内听不到嘈杂的声音，静下心来享受阅读。
　　（二）提供专业期刊及数据库
　　除藏书建设外，中职学校图书馆还需要及时订购某些专业期刊，建立期刊数据库。中职学校内部的师生要弄清职业教育的前沿资讯，掌握信息情报，订购专业教师重磅推出的专业期刊或是数据库，确保师生的品质阅读，为教育教学与科研更好地服务。
　　（三）提供个性化服务
　　图书馆乃是课外活动最常见的场所，必须与学生之间有足够的互动，勤于调查、沟通，弄清他们究竟喜欢哪些类型的课外书。中职生本身就对知识比较好奇，新环境也会刺激他们更渴望去看望这个世界。图书馆应当供应和更新知识新鲜、趣味十足的读物，比如某些流行的漫画、中外名著，要让大部分的学生都自愿地来图书馆渡过他们的课余生活，让他们对世界有更多的认知，增加阅读的能动性，养成浓郁的兴趣。
　　（四）提供信息化服务
　　信息时代，技术在不断向前。在信息管理领域，计算机也得到充分地运用。中职学校图书馆必须要学会用信息化手段来适应师生的不同需求，切勿停留于借书还书这种传统的模式上。必须搜集图书信息资源，借助计算机技术来搜集整理图片或是视频，根据不同的专业来对信息资源进行分类。以网络为承载，将图书信息直观地呈现于信息平台，让师生可以自由地查找、翻阅资料。
　　三、图书馆教育职能的发挥
　　（一）服务育人，提升学生个人的热情与能动性
　　由于成长环境、身心的不同特征，中职生无法在短期内从“初中生”转变为“中专生”。引导新生塑造健康的心理品质与人格，培养科学的人生观和价值观，这是图书馆应尽的义务。从新生入学开始，图书馆人员必须结合中专生的性格特点，报之以人文关怀，灵动格调的方式，反应美与和谐的手段来提供图书服务，突出他们的热情与能动性，提升学生对问题的思维分析、处理能力，保证全体中专生可以完成学业，将自己变成优秀的社会人才。
　　（二）以人为本，营造图书馆环境亲和力
　　优质的图书阅读环境，可以潜移默化地影响每位读者，包括他们的阅读情感、分析与判断力，最终决定他们的阅读效果。图书馆必须结合实际，因馆制宜为广大学生提供和谐、静谧的阅览环境。有报道称：窗户设计比较明朗、里头的桌椅摆放的十分整齐、阅读气氛浓厚的阅览室，可以让读者们耳濡目染，使他们的思想有所升华，性格性情有所陶冶。时间久了，有些学生也会转变他们好动、不守纪律的不良习惯。
　　（三）服务专业，建设合理的馆藏结构
　　为了满足社会岗位的人才需求，中职院校设置的专业门类相对也要比重点中学明显多的多。但经费方面，中职学校没有办法和重点中学相比。图书馆馆藏没有办法包罗万象，自然也无法在某个特定的领域中精研、深耕下去。故而，优化馆藏结构应当作为各职校图书馆下个阶段要重视的突出问题。良好的馆藏结构，放映在合适的学科、文献深浅程度的比例上。各校设置的专业有所区别，每所学校均有各自的特征，图书馆必定要认真地展开调研。结合专业设置以及实际需求，购置收藏各个学科、门类以及档次的书刊，适应师生日常的教学和科研需求。
　　（四）寓教于乐，举办内容齐全、多元有意义的读书活动
　　中专生所处的这个阶段比较特殊，正式从少年阶段慢慢地过度和转向于青年阶段。这时候，他们的可塑性非常强，也有很高的参与性。图书馆需结合上述特征，以活泼、多元化的读书活动来鼓励学生勤于读书、多阅读优秀的书籍。读书活动，建议选择主题鲜明、符合规范的读书竞赛，或是选择演讲比赛以及猜谜活动，增强学生的读书热情，充实课外生活。与此同时，图书馆也可举办“义务馆员”活动，让学生自觉地加入图书馆的管理行列，提升学生的组织和领导能力。除此之外，定期举办“主题剪报”活动，彰显某个鲜明的主题，让学生自己当“编辑”，及时地查阅、整理资料，制作剪报，这样也可以增强学生的阅读、动手能力。
　　四、中职学校图书馆专业化队伍建设措施
　　中职图书馆人员，应当具备高尚的政治素养与基本的职业道德，要对图书馆保持较高的责任感，努力、积极地服务于广大师生。在此基础上，图书馆工作人员也要主动地加入培训和参与进修，和同行业者们进行探讨，打开个人的视野，全方位地提升自己的业务水平。此外，每位图书管理工作者都要不断地保持充电，了解图书信息类前沿的专业知识，掌握最新的计算机管理技术，努力为读者带去安定、优质的阅览服务。
　　五、结语
　　中职学校自身的内涵建设上，图书馆有重要的职能和地位。它除了可以引导教师增强专业、科研素养和提升综合能力外，同时也能够督促学生塑造科学的世界观、价值观，培养他们的综合素养，让他们真正掌握一门娴熟的专业技能。由此可知，图书馆俨然变成中職学校教育体系中非常关键的部分。
　　参考文献：
　　[1]姚建萍，陈小娟，方玉薇.浅谈中职学校图书馆管理员的激励和发展[J].课外阅读，2010，（11）.
　　[2]胡彩瑶.关于图书馆在中职学校中的作用[J].科技情报开发与经济，2010.
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