河北省竞技体育后备人才培养的体制与机制研究
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摘 要：竞技体育后备人才培养是当前体育强过事业和体育教育改革研究工作中高度关注的热点问题，竞技体育后备人才培养是一个系统的工程，需要结合竞技体育的特点，制定有效的人才培养政策和培养方法，促进竞技体育后备人才综合素养的提升，培养更多的竞技体育后备人才。基于这一背景，本文探究河北省竞技体育后备人才培养的现状，提出具体的实施策略，目的是进一步推动河北省竞技体育后备人才培养工作改革，提升河北省竞技体育发展水平，实现河北省竞技体育项目的蓬勃发展。
关键词：河北省 竞技体育 后备人才 培养
中图分类号：G80 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2019）08（a）-0239-02
体育的竞争是体育人才的竞争，竞技体育后备人才培养是体育竞争的源泉，只有加强竞技体育后备人才的培养，竞技体育事业才能够不断的向前发展。竞技体育后备人才培养关乎国家、各省市自治区体育事业能否强盛的关键所在。因此竞技体育后备人才培养在国家的各个层面都有非常重要的地位。在我国的所有省份中，由于经济原因，河北省的竞技体育起步较晚，因此竞技体育后备人才培养相较于体育发达省份来说也处于相对落后的位置。对于河北省竞技体育发展来说劣势显而易见。本文着重探讨河北省竞技体育后备人才培养的体制与机制，针对目前河北省竞技体育后备人才的现状进行分析，并希望探索出一条符合河北省竞技体育后备人才培养的策略方法，这也是目前河北省竞技体育发展面临的任务之一。
1 河北省竞技体育后备人才培养现状
通过调查2018年中国统计年鉴，当下河北省等级运动员中国际级、运动健将的数量非常少，在等级运动员数量全国排名处于倒数，由此可见河北省竞技体育发展还比较落后，但是另一方面也说明河北省竞技体育存在较大的发展空间。针对这一现状，河北省政府已经发布《加快河北竞技体育发展的指导意见》。《意见》的发表说明河北省对于发展省体育事业的重视，与此同时，河北省政府还将完善后备体育人才的培养，进而全面提升加快河北省竞技体育发展。关于后备体育人才的培养，河北省目前着重在人才培养体制、模式以及竞技体育教练员的培养上下功夫。与此同时，河北省还有效吸取了全国各地在竞技体育后备人才培养上的先进经验，取长补短，以最快的时间在竞技体育后备人才培养上取得进步。
1.1 培养体制有所欠缺
由于河北省竞技体育起步晚，起点低。因此河北省竞技体育后备人才培养经验缺乏，其中最重要的一点就是缺乏河北省竞技体育后备人才培养机制。河北省竞技体育后备人才培养机制的形成是一个系统工程，它涉及到诸如运动员退役后的安置、优秀运动员的输送等问题。目前河北省在不同体育项目上的投入很不均衡，一些全运会项目和奥运会项目会得到更多的关注和投入，而其他的非奥运、非全运项目得到的关注度普遍不够。这也在一定程度上阻碍了这些项目的后备人才培养，这明显对于河北省竞技体育综合实力的提升有着不利影响。
1.2 培养模式有待优化
目前河北省竞技体育后备人才培养模式还是以体校模式为基础，采取封闭训练的训练与管理模式，还没有完全开展“体教结合”的培养模式。体校封闭训练的模式虽然可以在较短时间为国家和河北省运动队培养出优秀运动员，但是这种模式却不利于运动员的健康发展，归根结底这还是处于计划经济培养运动员的模式，社会参与程度不高，不利于竞技体育后备人才的培养。
1.3 培养投入力度不足
近年来河北省政府以及河北省体育厅通过大量工作来发展河北省竞技体育事业，但是总体来看河北省对竞技体育后备人才的培养投入力度仍然略显不足。首先是河北省对于竞技体育后备人才培养的资金投入还远远不能满足日常的训练比赛以及体育科研投入的资金也很有限。其次，在硬件设施上河北省体育训练场地和训练设施还不能保障运动员日常训练。这些问题都会阻碍河北省竞技体育后备人才的培养。
1.4 教练员队伍有待加强
目前河北省竞技体育教练员总人数为8人，这与其他体育强省的水平相去甚远。教练员，尤其是高水平教练员的稀缺是制约河北省竞技体育后备人才发展的瓶颈。在河北省教练员的分布情况也有着大差别，大城市的教练员人数相对多一些，而偏远地区的教练员数量则少之又少。与此同时，教练员的水平也是参差不齐。因此河北省教练员整体素质与水平有待提高。
2 河北省竞技体育后备人才培养策略探究
2.1 完善培养体制
完善的培养体制是竞技体育后备人才培养的基础，因此河北省要着重发扎与完善竞技体育人才培养机制。河北省要强调各个市、县城、乡运动员队伍的梯队建设，采取一套科学的人才选拔体系，制定科学的人才选拔计划，并严格的依照执行。其次，河北省还要完善激励机制，对于像国家输送优秀运动员的教练员，体育局要加大奖励力度。最后，做好运动员的后勤保障工作。在运动员退役之后要建立一套完整的保障体系，并加强运动员文化课的学习，不能够只重视体育训练而忽视技能的学习。
2.2 优化培养模式
河北省竞技体育后备人才培养模式要由传统的体校封闭培养模式逐渐走向市场化培养模式，引入社会资本参与到河北省竞技体育后备人才培养模式中去。这样才能够使河北省竞技体育后备人才培养模式扩大化，市场化的竞技体育后备人才培养模式可以在更广阔的范围内选材用材，也可以更好的实现竞技体育后备人才培养的可持续发展。
2.3 加大支持力度
實现竞技体育后备人才培养首先要加大对于相关科研、基础设施等的投入。竞技体育后备人才培养需要消耗大量的人力物力，加大相关培养经费的投入是能够成功实现河北省竞技体育后备人才培养的第一步，经费的投入包括体育科研经费的投入、训练比赛经费的投入以及科学训练方式方法等先进理念的引进投入。其次还要加强对于基础设施以及后勤保障的经费投入，要为运动员提供完备的训练器材和训练基地，这样才能为竞技体育后备人才培养提供切实的物质保障。
2.4 建立专业教练员队伍
具有高素质、专业化的教练队伍是竞技体育后备人才培养的软件保障，河北省要强化高素质教练员的培养与引进。河北省体育厅要积极吸纳各类体育人才，着重引进一批训练经验丰富，教学水平高的教练员。与此同时还要引进科研能力强、组织管理能力突出的高素质管理人员，进而逐步实现河北省竞技体育后备人才培养的制度化建设，使竞技体育后备人才培养制度规范化。广纳贤才的同时，河北省还要建立一个专门的教练员培训基地来培养自己的教练员和相关专业管理人才，使教练员队伍结构得到优化，提升教练员素质和业务能力，进而全面提升教练员的专业技能和综合水平，为河北省竞技体育后备人才培养机制的形成提供有力支撑。
3 结语
由于河北省竞技体育发展的时间短，基础薄弱，竞技体育人才匮乏，专业队伍能力也有所欠缺。目前河北省竞技体育后备人才培养机制还没有形成，为此河北省需要不断地完善竞技体育后备人才培养机制建设，强化竞技体育基础设施投入、科研水平的提升和专业技术人才的引进。与此同时加强教练员队伍建设，为竞技体育后备人才培养机制的形成提供坚实的后盾，为河北省竞技体育事业的发展添砖加瓦。
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