您好, 访客   登录/注册

浅谈高校图书馆创客空间定位与服务研究

来源:用户上传      作者:武珅

  摘 要:自从创客空间模式出现之后,高校图书馆发现了创客空间的价值,将其当成一种重要的服务模式,同时将创客空间理念融入其中。现阶段,高校图书馆对创客空间展开了深入研究,将理论、实践当成重点研究对象。笔者这对这一问题,总结分析了创客空间的相关理论,同时阐述了创客空间定位的重要性,以及高校图书馆构建创客空间的必要性。
  关键词:高校图书馆;创客空间;定位与服务
  图书馆只有保证创客空间的成功建立,才能使图书馆服务得到延伸,并拓展图书馆功能,进而使图书馆实现可持续发展目标。为了使创客创新需求得到满足,构建创客空间势在必行,高校图书馆可通过开展创意活动,全力支持广大师生。
  一、高校图书馆创客空间概念的界定
  早在《创客杂志》中就提出了“创客空间”,“它相当于一个物理场所、加工车间,也可将其当成机械加工室,充分发挥其工作室功能。
  从广义上来说,图书馆构建创客空间,是为了保证用户能更好进行交流,发挥用户的创意,使用户全身心投入到学习当中,这是一种最新的服务模式。从狭义上来说,创客空间相当于工具资源,使用者仅限于图书馆用户,它主要服务于有着相同爱好的用户,为这些用户提供交流场所,帮助他们更快成长。
  二、“创客空间”在高校图书馆中的应用价值
  (一)促进图书馆的转型
  图书馆以往的空间大小,满足不了读者需求,也无法为读者提供良好的服务,再加上馆藏资源比较匮乏,因此很难发揮出图书馆的职能。随着生源的逐渐扩大,而且高校具备了学术优势,大学生喜欢聚集在图书馆内,图书馆变成了学术交流平台。“创客空间”这一理念的提出,不仅转变了图书馆职能,而且使图书馆涉及更大的服务领域。传统图书馆只是一个馆藏地点,如今转变成实践基地,可见图书馆得到了最大化利用。“创客空间”指的是向图书馆引入大量的多媒体信息技术,便于读者获取资源,而且还能使读者具备一定的创造能力。
  (二)创新图书馆的服务途径
  将“创客空间”应用于高校图书馆,可有效整合各类信息资源,使读者能够快速找到所需资料,同时引进各种智能设备,为读者提供全新体验。当代读者主要通过运用信息资源共享技术,由此获取信息。“创客空间”可提供个性化的服务,它主要针对的是读者群体,部分读者提出了特殊需求,需格外策划,这样才能打造出更好的服务效果,使读者获得最佳的体验。
  三、高校图书馆创客空间服务定位
  (一)创意挖掘
  为了进一步完善书目系统,高校图书馆主要采用的是分类法。大学生可通过信息检索系统,由此查询相关文献。现阶段,高校图书馆的资源数据库相当庞大,而且储藏了大量的文献资源。高校图书馆可采用馆际互借,与其他高校保持密切联系,解决跨地域障碍,进而获取远距离资源。人的智慧是产生创意的主要源泉,因此高校图书馆要求学科馆员必须具备硕士以上学历,由于他们有着良好的学科背景,可以为读者提供更好的服务。作为一名高校图书馆馆员,必须学习相关专业知识,能够快速获取并处理好信息,懂得如何操作计算机,掌握先进的网络通信技术,以便更好服务于创客。一般来说,大学生创客都具备较强的学习能力,对新兴事物充满了好奇心,能够正确使用新技术工具,他们为创客空间的构建注入了新鲜活力。出现创意雏形之后,创客空间服务相当于“信息专家”,该阶段需加大对大学生的培养力度,尤其重视科研技能方面;处于创意开发时期,情报搜集服务应发挥其作用,使大学生创客能全身心投入到研究当中,以防出现重复研究。当然,专家指导也很关键,只有团队加强沟通,才能帮助创客度过难关;创意一旦进入转化阶段,馆员可相互分享各自的创意,这样有利于创客更快完成创新设计的转化,避免出现不对称的创客信息。
  (二)创新培训
  现阶段,大学生创客只是一个创意雏形,馆员必须开设相关培训课程,开展相应的活动,使大学生创客能够充分发挥出创客空间的优势,最大化利用创客空间资源,全面了解各项服务,同时大学生应增强科研意识,具备一定的创新能力。本文明确指出,高校图书馆应正确定位创客空间,侧重“培训”,这样高校图书馆才能建设优良的环境空间,当然维持较长的开放时间也很关键。高校图书馆主要负责提供交流场所,同时开展各种培训活动。大学生将图书馆当成重要的学习场所,馆内有着丰富的藏书资源,图书馆也可充当自修室使用。现如今,网络环境如此安静、稳定,因此大学生将图书馆视为最佳的学习地点。然而,网络时代正取得快速发展,这样大大降低了图书馆的空间利用率。因此,创客空间对于图书馆来说是一个良好契机,通过重新改造现有馆舍,使创客拥有更大的创造空间。高校图书馆应重点构建创客空间,对图书馆进行合理规划,扩大当前的物理空间,使其利用率得到提高。与此同时,引入先进的多媒体技术,配备相应的3D打印机,为创客提供安静、和谐的工作环境。创新目标想要得以实现,要求创客空间必须具备可持续性,同时大学生也要强化自身的创新意识,不断提高创新能力,这样图书馆的教育职能才能真正发挥出来。创新意识的培养需要一段较长的时间,因此高校图书馆可通过开展讲座或举办各类活动,使创客具备一定的创新素养。当然,也可通过聘请专业人员,有效指导大学生创客如何进行工业设计,详细介绍3D打印,使大学生掌握各种技能。作为高校图书馆馆员,应鼓励大学生慎重选择与自身相符的项目。大学生创客应充分信任图书馆,同样馆员也要定期为大学生创客提供相关培训,使其掌握设备的使用方法,提高大学生的创业信心。最后,大学生创客应具备自学能力,这样图书馆资源才能得到最大化利用。
  四、结语
  高校图书馆必须遵循公益性原则,其次是开放性原则,这样广大师生才能成功获取信息资源。将创客空间应用于图书馆中,不仅丰富了馆藏资源,而且多媒体技术的应用,使得各种零碎信息实现了整合,为师生提供了更多的系统信息。作为一名图书馆员,应增强对“创客空间”理念的认知,掌握最新的信息技术,以便更好为读者提供服务。
  参考文献:
  [1]宋甫,吴跃伟,韩晓雪,等.我国图书馆创客空间理论研究与实践发展综述[J].图书情报知识,2015(6):28-35.
  [2]吴卫华,宋进英,王艳红.美国高校图书馆创客空间建设实践与启示[J].图书馆工作与研究,2018(6):22-27.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-15018312.htm