地方高校大学生创客空间建设、运营的原则与模式研究

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　　摘要：培养具有一定的创新创业意识与能力是目前高校人才培养的基本路径，开展丰富多彩的创新创业教育活动是高校教育活动的重要组成部分。建立大学生创客空间，给师生创客提供一个交流创新思想、分享创新经验、展示创新成果、协同创造行为的平台，是培养双创人才，提升高校人才质量的有效途径。本文以地方高校大学生创客空间的建设与运行为研究内容，探索大学生创客空间建设与运行的原则与模式，力图为大学生创客空间建设提供实践样本，以推动高校创客空间建设的科学有序的发展。
　　关键词：大学生 创客空间 建设运营 原则与模式
　　一、地方高校大学生创客空间建设遵循的基本原则
　　（一）创客空间建设要立足于学校的专业背景。地方高校的创客空间建设要有别于社会上所创立的众创空间或者的创业孵化器，其目的是立足地方高校人才培养而建设的，重点是要培育具有创新意识和创新能力的人才。所以大学生创客空间的建设一定要紧贴地方高校专业人才培养需要，要充分结合专业发展需要和专业特色，尤其要和地方对于人才需求相结合，在此思路下可以根据地方院校的实际情况，鼓励师生创客定位于电子信息、医疗卫生服务、人工智能、大数据等领域而开展相应的创客实践。
　　（二）创客空间建设布局要为创客需求提供有力的支持。创客空间区别于一般的办公或者娱乐场所，目的是为了提供师生一个无障碍交流的环境并且可以将创意落实实践，所以，整个空间建设要有清晰的功能区划分，既要有独自思考的空间，又要有小组讨论的空间，还要有展示、路演的空间，还要配备休闲放松的场所等等。一般来说，一个比较完整而功能良好的创客空间要具备独立的办公区、小组交流讨论区、产品展示与路演区、休闲放松区。同时可根据学校现实，设置一些功能更加完善的综合创新实验室以及配套的物料仓库。
　　（三）创客空间的建设要做好软硬件配置及创客文化与氛围的营造工作。在创客空间的建设中划分不同的功能区来满足师生创客行为的有效落实，同时也要加强空间内的软硬件配置工作。一是要做好空间整体设施的配置工作，不同的功能区要配置不同的办公及休闲设施，整体空间要具备局域网络，让创客们在任何地方均可上网浏览及查阅资料。二是要营造良好的创客文化与创客氛围。创客空间要有清晰的标识，要设置具有学校特点自己的LOGO，每个创客空间要有不同墙体装饰，配置不同窗帘及灯饰，要突出创客文化，营造创客氛围，让师生创客在这里能全身心投入到创客活动中。
　　（四）创客空间的建设要配备专兼职的创客导师和管理者。大学生创客空间的建设其核心点不是让大学生进行创业活动，重点是创新意识与创业能力的培养，而且受学生专业能力及视野的限制，许多大学生尚不具备完善的创业能力，急需专业教师在专业和创业等方面的引领，所以创客空间要配备专兼职的创业导师。同时，创客空间由于场地较大，人员流动较多，许多物品及实验材料也需要一定的人员进行有效的管理，也需要配置一定数量的专兼职管理人员，可以招募一些学生志愿者来充当空间的兼职管理人员，让空间运行能够更加有效和有序。
　　二、地方高校大学生创客空间运营的模式
　　（一）创客空间的有效运营要建立在完善的管理制度基础上。大学生创客空间是为师生创客们提供一个展示个人思想，并通过与他人的交流讨论而逐步生成产品创意进而产生创意产品的舞台。为此，创客空间的运营的基础和核心是为师生创客们提供优质的空间和服务。而为了保障大多数创客们能在自由、轻松的环境下开展创客活动就需要对创客空间进行有序的管理，要制定切实可行的规章制度，既要保证公共设施的安全使用，也要照顾当代大学生崇尚自由、相对自我的个性特点。建立完善的制度，让创客们能遵守要求而又具有相对的独立性，这本身就是一种创业素养的培育。同时要根据当代网络和信息化时代特点，运用现代技术手段将制度与行为要求进行有机结合，比如建立空间使用的网上预约、在线签约、网上制度的告知等。
　　（二）创客空间的有效运营要保证招募优质的创客团队入住。地方高校基本上教學场所用地都比较紧张，为了对大学生进行双创教育的开展而挤出一定的空间进行创客活动，可以说资源是有限的而想入住空间的创客团队是大量的。因为对于学生来说免费提供创新创业场所，为自己将来步入社会提供实践尝试，尤其是能在创客导师的指导下让自己的一些想法转化为产品这样的机会是很难得的。所以，面对众多入住的请求，空间管理者要做好筛选工作。一是要考查创客团队项目的可行性。二是要考查创客团队学生组成是否合理。三是要考查团队计划、措施、实施路径是否科学有效。这样才能保证有限的资源能够做更多的事，为真正有需求、有前景的创客团队提供支持。
　　（三）创客空间的有效运营要打造精良的导师和管理团队。地方高校大学生创客空间的有效运营离不开一只具有开拓精神、良好品质、热情人格的创客导师和空间的管理者。学校要把创客导师的遴选和培养作为学生创新创业意识与能力培养的基石，要对创客导师给予一定的政策倾斜，并为空间培养专兼职管理者，只有这样才能让创客空间得以高效、可持续性发展。
　　地方高校大学生创客空间建设是培养双创人才的必由之路，是发挥大学生的主体性、主动性、创新性的有效途径，加强大学生创客空间的科学建设与有序运营是提高双创教育时效性的，提升高校人才培养质量的有力保障。
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