简析历史材料题的解题策略

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　　摘 要 根据近五年的广东历史考试得分的研究，发现学生考试失分的主要题型是材料题。想提高材料题的得分率，就需要搞清楚材料题的题型，掌握答题技巧。
　　关键词 题型 审题 关键词 答题格式
　　中图分类号：G633.51 文献标识码：A
　　根据近五年的广东历史考试得分的研究，发现学生考试失分的主要题型是材料题。而解答材料题相对选择题来说，对学生的独立思考和运用材料、分析问题、知识迁移、论证问题的能力要求更高，这就导致很多学生感觉做材料题无从下手。下面，笔者就材料题的解题方法简单地说说。
　　1材料题的题型大致可分为：历史文字资料型、图片资料型、数据表格资料型、混合型材料型
　　（1）历史文字资料型的材料题，根据广东历史中考的一般规律，文字材料一般选自于新材料，所以解题的突破口是找到关键词，如：时间、地点、人物、活动等，关键词多在文中或者材料引用处，然后考生需进行知识点关联，找出得分点。
　　（2） 图片资料型的材料题主要包括照片、绘画、地图、漫画等。解题的突破口是识别图片或者在图片中，或者图片的注释中找出关键词。
　　（3）数据表格资料型的材料题主要由表格、图示等构成，内容丰富，信息含量大，是中考测试综合能力的一个重要题型。解题突破口是要看清楚数据的内容和其反映的情况，然后正确分析出各种数据间的内在关系。关键词多为于表格的题目、时间等。
　　（4）文图表混合型的材料题，就是把文字材料、表格材料或图片同时呈现，这类题目着重考查学生分析、读图、关联、理解等综合能力。
　　2材料题的解题技巧
　　2.1审题
　　（1）审题先审分值。分值与得分点有关，如某一问1分，那么他的得分点只有一个;如某一问2分，那么他的得分点可能是一个或者两个，如某一问3分，那么他的得分点可能是一个或者3个，如某一问4分，那么他的得分点可能是两个或者4个，如此类推。同时，分值与答案的简易程度成正比，分值越大，答题时的答案要求越详细具体，分值越小，答案相对比较简单。
　　（2）审题要看问题，根据问题作答。如题目出现“材料认为”，“从材料当中”，“根据材料”等词语，答案往往都可以在材料中找到。但是有些题目出现“归纳”、“概括”等，甚至还特意标注“不能摘抄原文”。这就要求作答时在材料中先找出答案，再对原文句子进行化简或者换一种语法表达。还有一种题目出现“根据材料并结合所学知识”等词语，那么该题的答案就需要经过提炼了，先从材料中找出关键词，并进行知识的关联，从而得出答案。
　　（3）材料题最后一个问题常常是设置成开放性的问题，即将材料中所表现出的问题与现实生活相关联。如题目出现“认识”、“启示”等，这种题目其实是最容易的得分的。在回答时，学生需要根据材料所表达出来的主题，结合问题来解答。要注意的是，答案语言的组织需要以国家和民族的高度为前提，不能乱答消极负面的内容。如题目出现“评价”“对错”等，则需要运用到学生的辩证观来答题。这种题目的答案需要全面。当然，有些题目是限定了某一观点的，那就按要求作答就行。
　　2.2带着问题看材料，找准关键词，进行知识点关联和迁移
　　近年来，初中历史材料题的材料来源不局限于课本，其内容越来越丰富广泛，因此特别需要考生拥有甄别有用信息，提取关键词的能力。关键词可以是时间、地点、人物、建筑等。但是有些材料并不能直接从中提炼出考点，需要通过关键词进行知识关联和迁移，才能得到标准的答案。
　　【例题】
　　材料一 1894年，朝鲜爆发农民起义，引发日清战争.战争的胜利，使日本国民对大中华文化固有的“赞赏”、“崇敬”心理开始崩溃，隐藏在内心的劣等感，迅速向“差别”、“轻蔑”的意识逆转。一种新型的近代清国观开始形成，大和民族自身的优越感迅速转变成时代思潮的主流.从此，日本对邻国开始盛气凌人了。
　　日清战争重组了东亚国际关系，欧美列强在东亚的强权秩序被削弱，东亚国际关系体系不情愿地接受了新生强国日本.清国失去了对朝鲜的独占权和国土台湾.国内内乱蜂起，戊戌变法、义和团运动…
　　——宗泽亚《明治维新的国度》
　　问：根据所学知识，说出“日清战争”又称什么战争？根据材料三指出这场战争使日本国民心理发生了怎样的变化？同时，给东亚国际关系带来了什么变化？（5分）
　　根据上题，分值5分，3个问题，可推断出第一问1分，第二、三问各2分。先找出关键词“1894年”，推断出甲午中日战争，得1分。第二问根据材料“对大中华文化……逆转”，“优越感”等，由于分值2分，需2写个答案，“国民心理变化：对中华文化由赞赏到蔑视;日本国民心理从劣等感到优越感”。第三问根据材料“秩序被削弱……接受了新生强国日本”，“国内内乱蜂起”，答案为“东亚秩序开始由日本主导;东亚局势进一步动荡”。
　　2.3答题的语言组织要简练
　　材料题不是问答题，不需要长篇大论，答题的语言只要精练、准确，有理有据。问“变化”类的题目，组织答案格式为“从（由）……到……”。问“关系”类的题目，组织答案格式为“……推动……”，“……促进……”，或者因果关系等。问“原因”，“影响”类题目，组织答案格式可为“事件+影响（原因）”。
　　最后，解答材料的时候，除了要掌握解题技巧以外，还需要掌握大量基础知识。想要做到好材料题，提高题目的得分率，还需要多练習，并及时总结经验，扩宽知识面。这样才能在应对不同材料题时，胸有成竹，游刃有余。
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