关注幼儿生活，提升幼儿园健康教育质量
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摘 要：幼儿园是幼儿长期学习和生活的地方，幼儿园的学习教育、健康教育对于幼儿的发展起着重要的作用。幼儿教育要以幼儿的身体健康为基础，因此幼儿园要通过不断地创新幼儿课间活动方式、开展特色幼儿活动、利用游戏活动的方式来提升幼儿参加体育的激情，并在日复一日的健康活动中促进儿童的健康发展。
关键词：儿童生活;幼儿园;健康教育质量;体育活动
中图分类号：G61 文献标识码：A
文章编号：1673-9132（2019）30-0175-01
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.30.167
在新的发展阶段和新的教学理念下，幼儿园在注重幼儿身体锻炼的同时，也要关注幼儿的心理健康发展，促进健美、健脑的和谐统一。幼儿园的管理者要认识到健康教育的重要性，将幼儿的建康教育放在首位，提升幼儿园的健康教育质量。
一、激发幼儿参与体育锻炼的策略
（一）创新早间体育运动的形式
幼儿的早晨运动是幼儿园身体健康教育中不可忽视的重要锻炼方式，是幼儿园实施健康教育的重要方法。晨练运动在提升体能，促进幼儿协调发展的同时，还能够让幼儿保持更加充沛的精力，拥有良好的学习心情。但是传统的由幼儿教师负责体育器械的分发、班级集体训练的方式，在激发幼儿学习兴趣和锻炼热情方面很难收到良好效果，不能真正达到锻炼幼儿身体健康的目的。因此，幼儿教师可以打破这一传统的体育教学方法，将集体的行动分隔开来，形成分区活动。以幼儿园为一个整体，以年龄为基础单位，根据幼儿年龄特征来设置不同的活动方案，适应不同年龄幼儿的体能。而每个区内还可以根据锻炼的目的、材料、儿童的兴趣选择不同的锻炼方法，帮助幼儿提高晨间锻炼的效果。
（二）开展幼儿特色体育活动
除了对幼儿进行常规的体育训练之外，为了促进幼儿身心健康发展，还要提升幼儿的综合素质，不断激发幼儿对体育项目的热爱。比如在幼儿学习知识的期间，也要为幼儿安排一些流行的、与幼儿爱好相适应的特殊体育项目，比如直排轮运动，它在保证幼儿锻炼身体的同时，还能够让幼儿感受到体育活动独特的娱乐性与刺激性。这是一种新兴的特殊体育项目，它在提升幼儿身体平衡性的同时，还能够不断地提升幼儿的柔韧性、爆发力，对于幼儿的身心健康发展具有重要的作用。这种特殊的体育锻炼模式大大提升了幼儿的思维能力、交流能力和心理健康水平。
（三）以游戏促进体育活动的开展
课间游戏一直是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿园幼儿体育锻炼的基本活动。幼儿游戏活动大大开发了游戏本身对幼儿的价值，利用游戏的现代化发展模式，让儿童在玩耍中锻炼身体，强壮体魄。比如，在固定的幼儿活动区，教师可以与幼儿商量把体育运动场地设置成儿童滑梯、儿童蹦蹦床，在增强幼儿活力的同时还能增强幼儿体力，让幼儿更加热爱课间活动。教师还可以将体育场地设置为“勇敢者探险”，设有相应的雷区、山区、沼泽等地区，让幼儿开动脑筋避开“危险区”勇敢通过，让幼儿在克服困难的过程中锻炼自己的勇气，提升综合素质。
二、强化幼儿身体健康意识的策略
（一）教师要重视健康教育的独立性
幼儿园的教育基本上可以分为语言、艺术、建康和社会几种类型，健康教育作为独立的教学领域，已经形成了自身独特的教学内容、方式、认知途径与引导策略。幼儿教师要想使幼儿身心健康发展，就必须尊重幼儿健康教育的独立性、独特性，不能随意削减幼儿建康知识的教育，要坚持健康教育的独立性。教师要通过与幼儿生活密切相关的儿歌、故事的教学，让幼儿养成勤洗手、勤刷牙的良好习惯，让幼儿意识到健康的重要性。
（二）幼儿园要从校园环境中渗透健康教育理念
幼儿的生活环境是幼儿健康课程实施的主要载体，与幼儿的成长密不可分，也是幼儿建康教学中重要的资源。在开展幼儿健康教育的过程中，教师要善于利用室内、室外环境将健康教育理念融入其中。同时还可以通过开设幼儿建康专栏，让家长时刻了解幼儿的健康发展脚步，通过家长与学校的配合，共同促进幼儿的健康教育深入发展。
（三）幼儿园要从日常生活中渗透健康教育理念
幼儿的教育离不开日常生活的影响，健康教育可以从日常生活做起，将健康成长理念融入其中。幼儿教师要时刻提醒幼儿生活中的不合理行为，对其进行约束，让幼儿形成正确的健康意识和良好的生活习惯。比如规定幼儿每天摄入定量的水分，保证幼儿的补水量，让幼儿形成健康的习惯。
三、结语
幼儿健康教育一直是幼儿园不可忽視的教学理念，有了健康的体魄，幼儿才能够更好地投入到学习、生活中去，健康的生活习惯、良好的生活态度会让幼儿终身受益。因而幼儿园要通过日常活动加强幼儿的健康教育，提升幼儿园的教育质量。
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[责任编辑 李 媛]
作者简介： 王喜维（1966.2— ），男，汉族，甘肃秦安人，中小学一级，研究方向：幼儿健康教育及幼儿园管理。
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