高中英语教学中学生文化意识的培养

来源:用户上传      作者:林英

　　【摘 要】众所周知，汉语是世界上使用人数最多的一门语言，英语是世界上使用范围最广的一门语言。随着我国科技，经济等方面的快速发展，教育的发展也十分重要，尤其是对英语这门语言的学习也变得越来越重要。英语是初中生高中生都必须要掌握的一门语言，也是高考时必须要进行考试的一门科目，所以对于高中生来说，英语的学习十分重要也十分必要。学生的文化意识在英语学习中也十分重要，高中生在进行英语的学习时，首先要对英语产生一份浓厚的兴趣，这样才能更好的学习关于英语的知识内容，让学生养成自己的学习英语的习惯就要培养学生学习英语的文化意识。我们将会在这篇文章中提出文化意识对于高中生英语学习的重要性。
　　【关键词】高中;英语教学;文化意识
　　【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）19-00-01
　　引言：当今社会，全球化的速度可以说是越来越快。英语作为使用范围最广的一门语言，也被越来越多的人所学习，这种学习最基本的方式就是每个学校加强对英语教育的重视，我国教育体系也对英语采取一定的教育措施。提高学生对英语的学习兴趣，对英语知识牢牢掌握，并且能够灵活运用。西方文化与我们中国的文化有很多方面的不同，学习英语的一个重要之处就是要学习西方的文化，教师在日常的授课过程中要引导学生去正确的认识和了解西方文化。在了解了西方文化之后才能对西方文化做到介绍和肯定，在这样的一个基础上，才能够更好的进行英语这门语言的学习。学生进行学习时才能更好的对语言进行掌握，更好的提高了学生对英语的兴趣。
　　一、为英语教学创造良好的学习环境
　　（一）语言的学习是需要特定的语言环境的，在一定的语言环境里学生自然而然的就会被这种语言所吸引，进行语言的学习也不仅仅是单一的语言语法的教学，而是应该将学习英语的各种环节联系起来。在一定程度上对英语学习进行层次上的分解，对学生的英语学习也有很大的好处。教师在进行英语教学时，要结合现实的课堂状态为学生创造一个富含英语文化的气氛，在这种气氛下提高学生对英语的学习兴趣。例如：在课文Friendship中，就介绍了一些好朋友见面的打招呼方式和过程，学生在进行英语语言的学习时，应该多和同学老师进行交流，这样在语言的环境里不断学习，才能收获在英语上的进步。
　　（二）在教师平时的英语教学课堂上，可以为学生播放英文歌曲，和学生一起观看英文电影，或者经常为学生推荐有利于提高英文水平的电影歌曲或者是文章。无论是电影还是歌曲中，都会包含一定的英文文化在里面，这样学生在看电影和听英文歌的同时也会对英文文化有一个更深程度的了解。
　　（三）教师还可以在课堂中设计一些口语表达活动，例如让学生进行简短的三分钟自我介绍或者是用英语讲述一个小故事，这样可以锻炼学生的英语口语水平，同时英语语法水平也能得到提高。例如：在高中英语课文English around the world中，就为学生介绍了很多世界上的国家文化，教师可以让学生在上英语课之前，对这些国家的文化特点等有一个搜集整理，然后在课上为同学们进行介绍，介绍时要选择用英文的方式，这样既让学生对课文进行了预习，又有利于学生的口语表达能力的提高。
　　二、正确对待文化差异，学会求同存异
　　（一）中国的传统文化和西方国家的很多文化都有着很多方面的不相同，在进行对学生的英语教育的同时，文化教育也是必不可少的。教师在日常的教学活动中，要提醒学生尊重我们的文化和西方文化之间的差异，文化在英语课堂教学中也是十分重要的。高中生只有学会了尊重自己国家文化和西方国家文化之间的差异性，才能在学习英语的过程中不受中国传统文化和西方国家文化之间的差异性影响，更客观的进行英语的学习。学生刚开始进行英语文化的学习时容易产生英语语法意思上的错误，这个时候如果不能正确理解西方文化将会影响到学习的英语学习上的进步。
　　（二）教师在进行英语课堂的教学时，要先对学生进行西方文化的讲解，引导学生要尊重西方国家的本土文化，为学生树立正确的价值观和文化观。这也有利于对学生进行文化意识的培养。例如：在人教版模块四课文Body Language中，主要为读者介绍了，一些肢体语言以及一些国家不同的手势身势语，高中英语老师在这篇课文教学过程中的重点在于为学生介绍不同国家的身势语，让学生知道怎么正确去使用和理解不同国家的不同身势语，同时也要让学生知道身势语对于和不同国家的人进行交往时的重要性。身势语不仅仅是体现不同国家不同语言表达的一种形式，更能体现不同国家所拥有的不同的文化。所以这些都可以体现文化意识对于学习一门不同的语言的重要性，教师最重要的就是为学生引导正确的文化差异观，自爱保留我们自己的文化的同时也学习别的国家的文化的优点。不忘自己的文化，尊重西方国家的文化才是现当代学生需要做到的。
　　三、英语教学形式不能单一，要做到多样性
　　（一）英语教学活动不能单一，要有多种多样的形式，这种其他形式的活动可以是课堂内进行的也可以是在室外进行的教学活动。比如在圣诞节、复活节等一些西方的经典节日里，为学生举办适当的英语知识竞赛和庆祝晚会，主要是为了丰富学生的学习生活，提高相应的学习质量。我们大家都知道新教育体系所推出的第二课堂，第二课堂采用另外一种学习形式可以提高学生学习的興趣，让学生积极主动的进行学习，同时也能让学生更多的参与到教师的课堂教学中，提高学生的课堂参与度。第二课堂相比于正常的教学活动，他的灵活性也很高有利于学生进行自由发挥出自己对于英语学习的想法。通过这样的英语学习，让原本枯燥的英语学习变得更加有趣，让学生整个人都能够很好的投入到英语的学习中去，能够提升学生自身的学习文化素养。英语老师可以在班级内设立英语读书角，定期举办英语读书会，让学生自己读书过后，和班级同学一起讨论交流自己对于这一本书的想法。因为每个人会有每个人不同的想法所以在交流的过程中可以虚心学习其他人说的认为有道理的地方，这样的读书交流有利于学生了解英文文化，走进西方文化感受不一样的文化。教师还可以和同学一起举办圣诞晚会，在圣诞晚会的气息里感受西方文化的魅力，教师也可以举行与教材内容有关的英语知识竞赛，通过学生对英语竞赛的准备提升学生的英语水平。在适当的时候也可以举办和英语有关的歌舞剧，让学生在表达情感的过程中体会西方文化的情节，这对提高学生的口语水平也有很大的帮助。
　　（二）课堂学习氛围对于学生学好英语十分的重要，因此教师在每节课正式开始讲课之前，要为学生创造一个良好的英语学习氛围。教师可以在上课之间对将要讲的东西进行备课，备课的时候要拓展学习的内容，把和课堂相关的拓展内容展示给学生。还要在讲课的同时多为学生介绍和西方文化有关的内容，要始终将文化意识放在最重要的地位。
　　结语：我们的教育体系进行新课改的目的就是为了跟进时代的变化，在坚定我们自己的传统文化的同时还有勇敢吸收其他国家的优秀的文化。我们通过对课堂活动形式的增加，通过提出第二课堂这一全新的授课模式，来确保能够激发学生学习英语的兴趣。通过多为学生介绍文化的差异性，让学生对西方文化有更深层次的了解，来保证学生具有一定的文化意识。只有通过我们的不断努力与进步，才有可能让学生掌握更好地学习英语的方式方法，这样学生的整体英语水平才会有所提高，我们才更有可能达到新时代教育的新要求。
　　参考文献
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