新课改下高中体育教学思路与方法创新分析

来源:用户上传      作者:张寿华

　　【摘 要】新课改下的高中体育教学有了很大的改动，传统的教育方式中对于学生们的文化素质有很高的要求，对于身体素质的要求则不是很严格。新课改之后，对于学生们的综合素质尤其是身体素质更加重视了。这就以为着高中体育教学方式也应该进行相应的改动。高中对于学生们来说学习压力是比较大的，面临高考的压力，学生们的身心发展就更加重要。有一个好的身体素质才能有更饱满的精神去学习文化课。体育活动对于高中学生来说是主要的身体锻炼方式，繁忙的课业让高中学生锻炼身体素质的时间大大减少，所以在体育课上，教师应该针对高中学生的具体情况来进行教学内容制定。传统的教育方式会让学生们觉得很枯燥，在新课改的势头下，体育教师应该对教学方法进行创新，创新的方式恶化教育思路，会增强学生们的锻炼积极性。本文将对新课改下高中体育教学思路和方法的创新进行分析。
　　【关键词】高中体育;体育教学;教学思路;创新方法
　　【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）19-0-01
　　引言
　　高中体育教学在高中教育中有很重要的地位，学生们的身体素质是文化素质培养的重要前提。高中阶段的学生还处在重要的身体发育阶段，进行有效的体育锻炼不光对于身体发育有利，还可以提高学生们的身体素质，增强免疫力，这对于紧张的高中学习是很有帮助的。如果没有一个好的身体素质，在学习进度非常快的高中，学生很容易生病，对身体有影响的同时也会增加课业壓力。高中生正值青春懵懂的年纪，多余很多事情都有好奇心理，对于体育锻炼也有很大的兴趣。在进行授课过程中体育教师应该尽量保证满足学生们的好奇心和新鲜感，同时又兼顾学生们的身体安全。高中体育运动还是存在一定程度的危险的。高中体育相对于基础体育教育已经上升了一定的高度，项目的困难程度也会有上升，同时趣味性也在增加，所以学生很容易在进行体育活动的时候不注意安全威胁，导致身体损伤。体育教师在进行教育内容设定的过程中要首先考虑安全问题。
　　一、高中体育教学现阶段的概况
　　高中时期的学生主要是学习任务为主，体育运动被放在了辅助位置，但即使这样体育教师也应该让学生们的身体素质得到充分的锻炼。在进行体育活动之前要让学生们充分进行热身，这是一个重要的安全保障。例如，可以让学生们进行压腿，腕关节踝关节的相关活动，目的是让学生们把身体的各部分关节都活动开，避免在活动中出现抽筋崴脚等现象。传统教学过程中也会有相应的准备活动。学生们对于这样千篇一律的准备活动很难有兴趣，这样就会导致学生们在进行准备活动的过程中不认真，进而在体育活动中因为热身不够而受伤。所以教师可以进行相应的热身方法创新[1]。例如，在进行体育课之前让学生们组成小组，将热身活动作为一个游戏来让学生们进行小组比拼。这样可以增加热身活动的趣味性，高中阶段的学生还是属于好胜心比较强的阶段，为了荣誉也会将准备活动完成的更加标准。这既增加了热身活动的趣味性，又能让学生们完成相应的热身任务。体育教学中应该多多采用这样的锻炼方式，这对于学生来说是一种很好的吸引方式。体育项目大多数都是竞技项目，所以竞技模式可以作为教师的一个创新模板。目前我国的高中体育活动还是比较单一的，而且强度是参差不齐的。体育教学过程中会出现学生锻炼过度的情况，导致肌肉或者关节损伤。这是比锻炼不到位还要可怕的情况。很多教师为了让高中生的体育考试完成，会让学生们在整堂体育课进行单一的跑步训练，严寒酷暑都不放弃[2]。这不光是教学形式单一，教学目标偏离的问题，更重要的是对学生身心培养的一种失职。这是传统体育活动中个别情况，基本概况还是体育运动量不够，学生们的身体素质没有得到锻炼，还有一些文化课占用体育课的情况，这在新课改的要求下都是需要整改的。
　　二、高中体育活动整改过程中容易出现的问题
　　高中体育教学活动需要对高中学生身体素质进行调查，教师的教学活动要有科学性，让学生们的运动量能达标又不能让学生们的身体健康受到影响。体育活动项目在进行创新过程中要对学生们的兴趣项目进行调查。保证学生们在进行体育活动过程中身心都是愉悦的。传统教学活动中体育项目不是很丰富，在创新体育课程中，教师要对体育活动进行创新，例如，可以多增加一些类似于篮球，足球这样的竞技类项目，在锻炼学生们身体素质的过程中也能增进学生们之间的感情。在进行教育过程汇总要注意不能忽略学生的感受，在这个年龄段的学生情感是比较敏感的。所以教师在进行教育过程中要充分考虑学生们的感受。
　　三、教学模式创新概述
　　在进行教育方法创新之前要对教学模式进行改变。传统教学模式对于学生的束缚是很大的，在体育活动进程中教师应该让学生有一定的发言权，结合教师的专业知识制定相关的教学方案。这才是真正的以学生为主的教学课堂。教师在进行体育教育过程中除了安全知识要进行充分讲解，更多的体育技巧要让学生们自己摸索，这可以让学生在锻炼身体素质的同时对思维能力也有一定的锻炼。
　　四、结束语
　　新课改的条件下对于体育教学模式的改革是很有必要的，体育教师在进行改革行动过程中要注意兼顾专业安全知识和学生们的感受。高中体育课程的主要教学目的是让学生们的身体素质得到提升，同时要让学生们对于体育运动有一定的了解。在进行教学过程中教师应该激发学生们对于体育运动的热情，这对于高中学生的身心发展有很重要的影响。体育教师在进行教学活动中也要做好榜样，标准的动作和优秀的体育精神都需要体育教师进行传达。
　　参考文献
　　[1]曹超鹏.新课改下高中体育教学思路与方法创新探析[J].体育时空，2017（17）.
　　[2]史海东.新课改下高中体育教学思路与方法创新研究[J].考试周刊，2017（55）.
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