它山之石可以攻玉
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摘 要 伴随着教学改革进程的持续推进，大学英语文学教学备受关注。作为大学英语的重要组成部分，文学教学有效性直接关系到大学生的英语文学素养。本文以此为研究方向，以英美文学作品为研究核心，分析文学教学的重要性，确定英美文学的地位，并提出融合策略与方法，最终利用“它山之石”来促进我国大学英语文学教学的创新发展。
关键词 大学英语 文学教学 英美文学作品 融入思路
中图分类号：H319 文献标识码：A
从文学的本质出发，作为民族和国家的文化之本，不能掌握文学，就不算是掌握了一门语言。大学英语教学，作为二语习得的内容，文学教学是为了更好地了解目的语国家的文化，从而把握语言的核心，提升大学生的综合能力。英美文学作品的融入，使得大学英语文学教学更直观、更生动，为大学生成长提供助力。
1大学英语文学教学的重要性
作为构成大学英语教育体系的一个组成部分，如何借助文学教学来提升学生的英语语用能力与人文素养，是英语文学教学的关键所在。大学英语文学教学的重要性，主要表现在以下几个方面：其一，促进学生英语素养提升。英语文学教学的优势可谓不胜枚举，英语素养的提升是最为关键的一环。在传统的大学英语教学中，大量的练习和综合运用场景，使得大学生的综合能力得以提升。但英语作为一门语言艺术，基本功能就是沟通，英语文学教学的本质就是将文学作品中的内容呈现出来，让学生理解其中的深刻思想，避免解读停留在表面，从而提升英语素养;其二，开拓视野，拓展思维。在英语文学作品当中，所涉及到的知识点内容较多，具体包括词义语法、语言表达技巧、文化背景、语言思想内核等等，做好文学教学能够锻炼学生的综合能力，在英语文学教学的环境中拓展自己的视野，为成员发展提供保障。
2英美文学的地位
在传统以教材为核心的教学体系中，所能够接触到的英美文学作品仅仅是凤毛麟角，导致很多学生对教材内容都失去了兴趣，甚至“嗤之以鼻”，这种局面下，会造成大学生的综合语言能力和素质受到影响，文学素养也是其中之一。为解决这一问题，将英美文学作品与当前大学英语的文学教学相融合，势必发挥出显著性的优势。究其原因，英美文学作品中有很多经典之作，将其应用到教学当中来，带给了大学英语教学以全新生命力。英美文学对于当前大学英语文学教学有着至关重要的作用，地位无可取代，拓展应用到英美文学作品，对大学英语文学教学大有裨益。
3大学英语文学教学中英美文学作品的融入策略
3.1形成多元化的教学目标
大学英语文学教学中英美文学作品的融入，要形成多元化的教学目标。每一种智力都有着多元化的表现形式，且每一个人的智力都有其独特的特色。因此，在教学目标的制定层面，很难形成一个全面的标准。在英美文学作品的融入中，前提是要形成“以人为本，构建个体发展”的思想全局观，充分考虑到核心素养的重要性，形成多维度的目标体系。例如，在进行英美文学作品的赏析过程中，要将目标集中在基础层面的语法、句式、词汇等方面，也需要考验学生的语言表达能力，在文学作品教学完成之后，学生可以是用自己的语言完成对作品主线故事的叙述。多元化的教学目标，使得英美文学作品在大学英语文学教学中的应用效果更理想。
3.2合理筛选英美文学作品
大学英语文学教学，英美经典文学作品的融合要做好内容的全面筛选，虽然英美文学作品较多，但要选择适合大学生英语素养、理解程度和感兴趣的内容却较为困难，为解决这一问题则需要教师在英美文学作品的选择上保持合理性。英美文学作品的选择，要坚持实用性、可读性、生动性、生活性以及系统性的目标。并在选择之前要对学生的综合情况进行调查，了解和掌握每一个学生的个体特征。结合学生的特点和坚持基本的筛选原则，最终确定适用于大学英语文学教学中的英美文学作品，使其成为开展教学的主要参考工具。充分利用多种平台，拉近线上和线下的差距，以多元的形式和针对性的资源，激活学生的阅读兴趣。
3.3采取多样化的教学方法并优化教学流程
大学英语文学教学，传统的教学方法和教学流程相对固化，内容枯燥乏味，对大学生的健康成长不利。为解决这一问题，则需要在教学方法和教学流程上做好优化。教学方法上，英语教师可以充分利用微课教学、多媒体教学等方法，将所获得的英美文学作品传递给学生，鼓励学生可以在课后进行自主閱读和剖析。大学生的业余时间较为充裕，自主学习习惯的形成，对教学有效性具有积极意义。在教学过程中，课堂成为师生互动的主阵地，由于学生在课前已经对英美文学作品有所了解，课堂之上教师进行理论知识的巩固介绍，并完成对文学作品的探究与交流，将形成良好的英语文学课堂氛围，在这种氛围中使得学生对英美文学作品产生浓厚的兴趣。除此之外，很多英美文学作品都有留白部分，作为一种艺术表现方式，也为大学英语教学提供了新思路，鼓励学生对留白部分进行续写，结合作品的核心来展现自己的想法，锻炼读写能力，拓宽视野的同时，也可以更好地完成对作品的深度剖析。
总的来说，大学英语文学教学作为难点所在，利用英美文学作品必将发挥出显著性的优势。合理的选择英美文学作品，在教学方法和教学流程上做好优化，最终为大学生的英语综合素质的提升奠定坚实基础。
参考文献
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