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培养农村小学生良好写字习惯的策略研究

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  摘  要:基础教育在整个教育体系中发挥着重要作用,对个人终身受教育水平有着长足影响。好的写字习惯是从小养成的,规范、端正、整洁的书写汉字是书面交流的必要条件,培养小学生良好写字习惯,不仅能帮助学生学习语文等课程,还对提高学生学习能力有着重要作用,是形成终身学习能力的基础。本次研究将对农村小学生写字不规范的影响因素、培养农村小学生良好写字习惯的策略进行了具体分析。
  关键词:农村小学生  写字习惯  教学方法
  良好的写字习惯就是具备一个认真的书写态度,正确执笔方法以及写字姿势,同时要爱护文具,注意卫生等习惯。处于小学阶段的学生,其写字姿势不正确、习惯差,这种不良习惯会带来一定危害,不仅影响写字质量,养成不良习惯,还严重影响小学生生长发育,有害身心健康。好的写字习惯不仅帮助学生巩固识字,提高写字速度,有助于其他学科的学习。因此,本文对培养农村小学生良好写字习惯的策略研究,有着重要意义。
  一、农村小学生写字不规范的影响因素
  (一)时代发展缺少写字机会
  当今社会不断发展,科技在不断更新,人们工作多数都会使用电脑,对电脑打字存在一定依赖。在小学阶段,农村教师也会使用多种教学设备,这也影响着学生练字,不利于学生养成良好的写字习惯[1]。
  (二)缺乏对写字的重视
  一方面,我国教育虽然提出素质教育教学,并作了具体教学要求,但在实施过程中尤其在農村地区,多数教师依旧更注重学生成绩。另一方面,农村地区的家长不重视孩子写字姿势、习惯、方式是否正确,过多的关注孩子是作业完成情况。再一方面,教师即使提高了对小学生写字习惯、姿势和方式的重视度,但在实际教学中依然是轻过程重结果。
  (三)学生缺乏写字兴趣
  从当前农村学校小学生教学课程看,大部分学校并没有开设专门写字课程,农村教学环境差,没有良好氛围为其提供练字机会。再有,小学生贪玩天性,在掌握正确写字方式,养成良好写字习惯后,对写字失去的兴趣,自然不会注重写字过程,也真是这个原因导致其在写字过程中出现错误姿势、习惯。练字本身就很枯燥,小学生活泼好动很难专心练字。
  二、培养农村小学生良好写字习惯的具体教学方法
  (一)激发小学生写字兴趣
  科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。要培养小学生良好的写字习惯,教师首先要激发学生的写字兴趣。在学生掌握了一些书写方法以后,教师要通过一定方法激发学生书写兴趣,使学生逐步养成良好的书写习惯[2]。
  1.物质奖励
  由于农村地区条件有限,教师可以利用学习文具进行物质奖励,奖励书写有进步或书写美观的学生。通过这种直接的物质奖励,激发学生争强好胜欲望,进而对写字产生浓厚兴趣。
  2.精神鼓励
  在学生练字过程中,教师要适当用语言鼓励学生。批阅学生书写本时,教师可以进行评价,对于写得好字,给予加星鼓励,写得不好的字,教师在旁边进行纠正。值得注意的是,教师不要把写字作为惩罚手段,这样很容易扼杀学生书写兴趣,打消学生写字积极性。
  3.引入名人故事、字画
  小学生天性就是热衷于自己感兴趣的事物,教师根据学生崇拜喜欢模仿名人的心理,可利用多媒体展示古今书法大师少年时代练字的传说故事,利用故事吸引学生注意力,激发学生写字兴趣。还可以利用名人书画让学生欣赏,从作品结构的疏密、点画的轻重、墨色的浓淡、行笔的部长疾缓中得到美的享受,从而达到激发学生写字兴趣的目的。
  4.丰富写字教学活动
  小学生喜欢游戏、比赛,教师可以从学生兴趣出发,多开展写字活动,进而调动学生写字积极性。可引导学生创设书法兴趣小组,举办写字比赛、书法大赛,也可以组织学生向报刊投稿等。
  (二)培养学生写字好习惯
  俗话说“字如其人”,一个人的字,可以反映出这个人的性格、气质等,因此,在写字课中,教师应当将规范、基本笔画、笔画变化及汉字部首作为教学重点。培养学生写好规范字的好习惯,就要养成仔细观察字形,结构的习惯。
  1.养成认真观察好习惯
  教师在指导学生写字时,要强调在下笔前仔细观察,对范字要进行记忆。首先引导学生观察笔画位置,起笔和收笔位置,笔画长短、斜正、曲直等,做到胸有成竹后再动笔,引导学生“细致观察,整体把握”,进而写好汉字。
  2.养成自评、互评好习惯
  “三人行,必有我师”,在日常教学中,教师要利用合适机会,给学生提供自评、互评机会了,使学生在评价过程中正确认识自我、评价自我,养成自评互评习惯,有利于取长补短,相互促进。
  结语
  总之,在农村教学中,小学教师要正确认识培养学生写字习惯的重要性,运用多种方法激发学生写字兴趣,在日常教学中引导学生正确写字姿势、正确坐姿及握笔的好习惯,从基础教育阶段就培养学生具备良好的写字习惯,为以后学习打下基础。
  参考文献
  [1]王克文.探讨农村小学低年级汉字规范书写习惯的养成[J].佳木斯职业学院学报,2018,No.187(06):386-387.
  [2]石峰.浅议如何培养小学生良好的书写习惯[J].文教资料,2018(10):214-215.
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