初中英语教学中互动探究式教学方法的探究
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摘 要：互动探究式教学的方式，打破了传统教育中初中英语课堂的教学模式，让学生在课堂上从与老师的交流中进行学习，调动课堂上的氛围，提高初中生英语学习的效率。在教学实践中，可能通过分组合作方式、举办多样活动、营造良好氛围来加强互动探究式教学的实施，这样学生可以主动地参与到教学过程中，对学生英语素养的全面提高起到重要作用。
关键词：英语课堂;互动式教学;合作学习;英语素养
随着我国的教育改革进程不断推进，英语在初中教育中所占的比重越来越大，广大师生、家长对于英语的学习也非常重视。学生不想在英语这一门学科的成绩落后于别人，仅仅通过课堂上老师对单词、语句的讲解，学生的英语能力只会停留在书面上，而导致英语交际能力不够强，英语素养得不到有效的提升，这也是目前出现在初中英语课堂上的一个问题，而互动探究式教学则可以有效解决这一问题，老师和学生在课堂上可以做足够多的交流，通过交流，老师将学生带入课堂，让学生自主进行学习，不仅可以让学生提高英语知识水平，还能让学生彼此交流，相互学习，同时还可以让老师更加详细地掌握每个学生在英语学习上的进度，从而针对性地进行帮助学习，本文将围绕互动探究式教学方式的意义做简要分析。
一、互动探究式教学方法的意义
在努力让英语能力显著提高的过程中，初中生除了要掌握单词拼写、造句等书面上的能力，还要锻炼口语能力，口语能力可以更快、更全面地提高英语能力，但是由于我国当前英语课堂的现状，绝大多数学生都可以做到在试卷上取得很好的成绩，却无法利用英语进行流畅顺利的交流，而互动探究式教学的方式，打破了传统教育中初中英语课堂的教学模式，目的就在于让学生在课堂上从与老师的交流中进行学习，这种方式可以调动课堂的氛围，让学生自愿地加入浓烈的学习氛围之中，学生拥有更多的发言权，使得学生的口语能力会有较大程度的提升，英语表达能力的提高则会直接影响英语整体学习水平的提高，同时，互动探究式教学不仅可以增进师生感情，让老师更加深入了解每个学生的英语学习情况，从而针对性地进行帮助提高，还可以提高学生的与人交往能力，同时帮助学生树立团队合作精神，让他们感受到团队的力量，通过沟通交流分享学习经验、心得，最大程度提高初中生英语学习的效率。
二、如何有效实施互动探究式教学
1.分组合作方式
传统的初中英语课堂上，学生很少有机会和对方交流，而在教学过程中，教师可以通过一个主题或者围绕课本上的一个章程提出问题，让学生自行结组讨论，而学生可以在小组内分配任务，从而完成老师布置的作业。例如，在讲到第三单元“Body parts and feelings”老师可以让学生进行分组学习，第一组进行该单元所有重点单词、语句的整理;第二组对该单元课文的内容进行整理，将身体语言进行分类整理;第三组可以针对课后习题，总结出重点题型以及回答技巧，小组合作期间，通过沟通交流来了解其他组别总结整理的内容，从而对课本上的知识有更深一步的掌握了解，老师也可以在此期间，对各组的同学进行提问，随机挑选同学，使得每个学生都有发言的机会，这样学生就可以在课堂中学习到更多的知识，最大限度地提高课堂效率。
2.举办多样活动
除了进行小组合作交流的方式，有趣的英语探究活动也可以增加趣味性，以此活跃课堂氛围。老师可以通过让学生表演情景剧或者节目来表现英语的魅力，例如，讲到“clothes”这个单词的时候，老师可以让学生设计编排一个情景剧，学生可以在情景剧的练习中充分掌握英语的表达技巧，使英语更加贴近于生活，可以介绍衣服的不同种类以及起源来练习自己的表达技巧，学生在课外听英文歌曲时，还可以学习单词、语句的不同含义与运用技巧，多样性的学习情境，让学生充分融入课堂，同时使课堂上学习的氛围足够和谐，老师尽可能让学生以一种开心愉悦的心情进行学习。在活动的准备中，学生可以及时向老师询问问题，老师也可以给学生提出合理的建议。通过这样的训练，课堂内容会给学生留下深刻的印象。
3.营造良好氛围
无论是任何一门学科，良好的课堂氛围是教育过程中最基本的保障，一旦课堂的氛围出现枯燥、单调、无趣的问题，那么学生的積极性就一定会受到影响，从而使得听讲效率降低，而探究式教学可以让课堂处在一种和谐愉悦的氛围里。为了营造良好的学习氛围，老师可以设计一些有趣的课堂环节，用新颖幽默的方式来解释课堂上出现的一些问题，可以用一些简单的语句和学生一起做游戏，增进对彼此的了解，对于发挥不够理想的同学，老师也应该针对性地给出一些建议，鼓励他们积极参与，以此不断让自己的英语能力进步提高，减少他们的紧张感和压力感，让学生在互动探究中找到乐趣，更愿意投身于英语学习中，同时也对老师的职业素养提出了更高的要求。
综上所述，英语教学质量的提高需要教学模式的不断创新与完善，而互动探究则是一种可以有效提高英语教学质量的方式，使学生可以主动地参与到教学过程中，对学生英语素养的全面提高起到重要作用。在老师的引导下，探究式学习对学生的英语成绩提高也起到良好作用。因此，互动探究性教学在现在的初中英语教育中可以取得有效的成果。
参考文献：
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编辑 王亚青
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