高中化学教学环节学生自主学习能力的培养分析
来源:用户上传
作者:
摘 要：新课改指出高中化学教学应以培养学生自主学习能力和思维能力为主，调动学生对课堂活动的积极性和主动性，使学生善于探索和思考，在实践操作中提高学生的化学综合素养。因此，教师应以学生的兴趣爱好为依据，激发学生的学习热情，传授学生自主学习的方式方法，提高学生在化学教学中的自主学习意识和能力。
关键词：高中化学;自主学习能力;培养
浓厚的学习兴趣是培养学生化学自主学习能力的前提，影响着学生学习效率的高低。在教学中，教师要结合实际情况指导学生，灵活运用教学方法，夯实学生的化学基础，培养学生正确的化学意识和习惯。在兴趣的指引下，学生能自主投入到化学探究中，有利于学生化学自主学习能力的提高。
一、在高中化学中培养学生自主学习能力的重要性
培养学生自主学习能力是新课改对高中化学教学的要求，能够深化学生对知识的理解。而且在教学中，教师要认识到学生的主体地位，有意识地增强学生的自我管理能力，才能促进学生自主学习能力的提高。首先，在高中化学教学环节培养学生自学能力能够锻炼学生思维。高中化学知识比较深入和完善，还要求学生有一定的逻辑思维能力。通过自主学习使学生参与到知识探究中能够了解到更深层的化学知识，培养学生用化学思维思考问题的习惯，从多个方面分析化学问题。其次，高中化学是一门自然科学类的学科，需要通过实验来解释化学知识，在实验教学中，学生能够近距离观察化学现象。通过化学实验培养学生自主学习能力能激发学生的创新意识，锻炼学生实践操作能力，有利于学生化学素养的发展。
二、高中化学教学环节学生自主学习能力的培养策略
1.创设化学情境，激发自主学习兴趣
高中化学方程式和定义比较复杂，学生理解起来有一定的难度，不利于学生化学兴趣的培养。在培养学生自主学习能力的过程中，教师要以提高学生化学兴趣为主，改变传统的教学方式，创设出多样化的化学情境，使学生将注意力集中到教学课堂中，提高学生对化学的兴趣。以《金属的化学性质》教学为例，在上课前，教师可以收集一些古代和现代的金属图片展示给学生，让学生说说自己对金属的理解和认识，体会到金属对我们生活的重要性，引发学生对本节课的兴趣。接着可以让学生结合自己的观察思考金属有哪些性质，如导电性、导热性、延展性等，再向学生展示金属元素在地壳中的含量图，提问学生大多数的金属元素在自然界中是化合形态还是游离形态，为什么？以此来引发学生的深刻思考，总结出金属共同的化学性质。之后可以为学生展示一些化学反应的图片，让学生根据反应尝试写出化学方程式，从而锻炼学生的化学思维能力。接下来提问学生有些古代的金属至今保存的都很完好表面也没有很大的改变，这是为什么呢？引出金属与氧气的反应。创设情境的方式能引发学生对知识的自主探究，有利于学生自主学习意识的培养。
2.组织探究实验，培养学生实践能力
化学实验对学生自主学习能力和化学素养的培养有着重要的影响，探究活动是培养学生自主能力的前提，教师可以利用一些探究性质的化学实验带领学生深刻学习课本知识，在探究活動中提高学生的化学能力。学生能对实验探究产生浓厚的学习热情，调动学生的学习积极性，使学生利用原有的知识分析新课内容，总结出化学规律。例如在《硫和氮的氧化物》的教学中，教师可以先为学生播放相关视频认识到NO对环境和人体健康的危害，从而引出N的化学知识。接着可以利用化学实验使学生了解N的化学性质。先将一只装满二氧化氮的放到盛有水的烧杯中让学生描述观察到的化学反应，提问学生气体是否完全溶解，让学生自主设计化学实验和实验装置使得二氧化氮尽可能被水吸收，以此来引发学生的自主学习，增强学生对化学知识的理解和运用能力。
3.分组思考问题，灵活运用知识
小组合作学习需要学生通过独立思考初步理解知识，在互相帮助的过程中探究问题，创造出自由开放的学习环境，在合作解决化学问题，使全体学生都能参与到课堂教学中，引发师生、生生的有效活动，从而提高学生的化学思维能力，使学生在互相配合互相帮助中解决化学问题。以《最简单的有机化合物——甲烷》教学为例，教师可以利用合作学习的方式引发学生对为什么有机物的种类繁多的探讨，再向学生展示甲烷的电子式和结构式，通过小组合作的方式总结出甲烷分子的结构，结合之前所学的知识搭建甲烷分子结构模型并讨论和比较。在合作讨论中归纳出这种分子结构决定了甲烷的哪些性质，以此来深化学生对教学知识的理解，提高学生运用知识解决化学问题的意识，促进学生化学自主学习能力的培养。
总之，学生自主学习能力的培养是高中化学教学的重要目标，教师应改变陈旧的教学理念，积极调动学生的自主性，提高课堂教学的质量。在教学中教师可以创设多样化的教学情境，利用化学实验加强学生对知识的理解，在合作学习中促进学生自主学习能力的提升。
参考文献：
[1]何杭霞.高中化学教学中学生自主学习能力培养研究[J].当代教研论丛，2019（6）：84，86.
[2]徐艳丽.如何在高中化学教学中培养学生的自主学习能力[J].华夏教师，2019（5）：18-19.
编辑 高 琼
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-15093171.htm
