小学体育安全问题的规避与应对策略
来源:用户上传
作者:
摘 要：随着我国小学生体育教学的不断改革，小学生体育安全问题已经成为人们关注的焦点。为了使小学生的体育课程能够安全地开展，这就要求教师和家长需要进行积极的沟通，制定合理、科学的策略。特针对小学生体育安全问题进行探索与分析，并提出应对策略。
关键词：小学体育;安全问题;应对策略
中图分类号：G62 文献标识码：A
文章编号：1673-9132（2020）05-0156-01
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.05.150
一、在小学体育课程中所存在的安全问题
（一）小学生和体育教师缺乏安全意识
体育学科教学要求学生在操场上继续参加体育活动以进行授课，但是往往由于体育教师缺乏安全意识，疏忽安全问题的存在，而导致事故的发生。此外，由于小学生活泼爱动，年龄又小，自身缺乏自我保护意识。由此可知，由于小学生和体育教师都缺乏安全意识，导致在体育授课的过程中安全事故频繁发生。
（二）在体育上课之前，没有做好充分的热身运动
因为在体育教课的过程中需要进行大量的运动，所以在进行活动前需先做好热身运动。如果教师想要上好一节体育，热身运动是重要环节。因为热身运动不仅能充分调动课堂的氛围，还能使学生的身体充分展开，这样也能有效降低事故发生的概率。如果想要学生能够积极主动地参与到体育课堂的学习中，教师可将热身运动和一些游戏相结合。通过游戏，不仅可调动学生运动的热情，也可让学生得到充分运动。体育教师在教学过程中，应针对每一位学生的实际情况，去制订不同的授课计划。对于有体育特长的学生，应充分发挥他们的优势，让他们的身体得到更好的锻炼。而对于一些体力较弱的学生，要让他们从基础的体育运动开始训练，这样循序渐进的教学方式，不仅有利于保护他们的人身安全，还有利于提高学生的身体素质。由此可知，小学生在上体育课前做充分的热身运动，是顺利开展体育课程的关键，这就要求教师在思想和行动上充分重视热身运动。因为充分的热身运动，不仅有利于让学生的肢体得到充分活动，还能够有效减少安全事故的发生。
（三）运动器械的检修不到位
据调查，很多体育课上安全事故的发生多是运动器材老化、损坏而导致。因为体育课程是在操场上进行的，所以很多运动器械的质量是影响事故发生的关键因素。因此，若想避免安全事故的发生，保证运动器械的质量是非常必要的。这就需要学校雇佣一些专业的运动器械维修人才，定期地对学校内设置的运动器械进行维修，以确保学生所使用的运动器械安全，这样不仅有利于教师顺利地开展体育运动，还能确保学生的人身安全。
二、避免安全事故发生所应采取的措施
（一）提高体育教师以及学生的安全意识
在上课的过程中，体育教师应向学生灌输保护自我的安全意识。在体育课上，教师应规范学生的运动行为。对于一些比较顽皮的学生，喜欢在课堂上乱跑、乱跳的学生，教师应及时制止，并且耐心教育他们应遵守课堂纪律。让学生意识到在体育运动中做这些运动的危险性。通过对学生进行批评与警告，让他们有强烈的安全意识，以防止安全事故的发生。此外，在上课的过程中，因学生过多，教师很难顾及每一个学生的人身安全。这时教师就可将所有学生分成几个小组，分别在每个小组中负责一个管理人员，让管理人员帮助教师去维护课堂纪律，让他时刻监督学生的人身安全。一旦发现危险的情况，可以及时报告教师，让教师进行处理，这样不仅有利于减轻教师的教课负担，还有利于有效地减少事故发生的几率。
（二）充分了解每一个学生的特点，因材施教
体育教师在讲课前，应充分了解每一个学生的特点，针对学生的个人情况去制订不同的教学计划。在体育教学过程中，教师应与家长进行沟通与交流，深入了解每一位学生真实的身体状况，面对不同的学生实施不同的教学方法。对于一些身体有特殊情况的学生，应给予照顾，不可以让身体有疾病的学生做过剧烈的运动，以防止危害到他们的健康。对于小学生来说，身体素质和身体素质健康都是非常重要的。因此，体育教师在授课过程中，可以通过做一些有趣的、与体育课程内容有关的游戏，激发学生做运动的兴趣。有趣的体育游戏不仅有利于调动他们参与运动的积极性，还可提高他们的身体素质和毅力。除此之外，体育教师还应有一些医疗知识。当学生在体育运动中出现安全事故时，体育教师可第一时间為学生采取治疗措施，把学生的危险性降到最低。总之，在体育授课的过程中，教师不仅要时刻注意到每一位学生的身体状况，还应不断提高自身的技能，掌握相关的医学知识，能够时刻确保每一位学生的人身安全。
总之，体育课上安全事故的频繁发生，不仅是因为教师和学生缺乏安全意识，还与一些外在因素有关。这就要求体育教师在上课的过程中，不仅要帮助学生树立安全意识，还要时刻注意到每一位学生的身体状况，根据每一位学生实际的生活状况去制定不同的教学方法。
参考文献：
[1]陈斐娜.浅谈小学体育安全事故的预防措施[J].佳木斯职业学院学报，2015（12）.
[2]钟小蝶.小学体育安全隐患的规避与应对[J].当代体育科技，2014（31）.
[3]张旭敏.小学体育运动安全机制分析与策略研究[J].课程.教材.教法，2014（4）.
[责任编辑 谷会巧]
作者简介：常彦玲（1982.9— ），女，汉族，甘肃陇西人，二级教师，研究方向：小学体育教学。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-15104081.htm
