提高农民培训实效的对策探讨
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摘 要 我国是农业大国，传统的农业生产方式已无法满足现阶段的农业发展需求，对农民进行科学技术培训，实现农业技术改革，使得农业生产更加集约化、规模化发展，已成为农业发展的新方向。要使得新型农业技术在广大的农民中间得到有效推广和应用，从而提高农业生产效率，就需要有效地开展农民培训工作，提高农民培训实。基于此，以西林县为探讨对象，加强西林县贫困村、贫困户在茶叶、柑橘水果种植技术的培训，提高农民的农业技术应用，实现农民脱贫致富的总体发展目标。
关键词 农民培训;农业技术;推广应用
中图分类号：F323.3 文献标志码：B DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2019.32.080
广西西林县种植以柑橘、茶叶为主。西林县政府结合当地农业发展的实际情况，了解贫困村、贫困户的产业发展需求，每年有一笔资金专款专用，进行针对性的专业技术培训，每年在当地开展了农业种植技术培训2场次以上，实现了全县44个贫困村，培训对象包括村干部、贫困群众、致富带头人、种植大户等;实现了对有条件、有能力并发展特色产业贫困户进行一次有效的培训，实现了总体培训人数达到1万人次以上的培训目标。
1 农业技术培训总体概述
1.1 培训对象
西林县实施培训的对象主要包括村干部、贫困群众、致富带头人、产业发展指导员以及种植大户等，重点培训对象是建档在册的具有较强劳动力，且意愿培训的贫困户。培训的最终目标是通过帮扶贫困户发展农业产业，实现贫困户的增收。
1.2 培训内容
以贫困户发展产业的技术为主要培训内容，包括产业品种、操作技能、产业信息、生产经营管理手段以及市场营销等，对发展“短平快”产业相关知识进行着重培训。
1.3 培训方式及成效
分级、分行业进行培训，由西林县委、县政府牵头领导，农业农村局进行实施进行相关技术培训，培训工作包含了理论知识讲解，现场实际操作示范，技能知识应用等课程。培训过程中，讲了一些看得见、摸得着、用得上、易掌握的实用技术，通过农民实用技术培训，进一步提高了西林县农户的科技致富能力，培养造就了一批科技致富能人和产业带头人，示范带动全县农业结构调整工作顺利进行，实现了农民增加收入、脱贫致富的地区发展目标。
1.4 培训意义
科学技术是第一生产力，为了实现农业现代化，在农村推广农业科学技术，可以将科技成果进一步转化为实际生产力，有效提高农业生产效率，增加农民的收入，从而保障我国农业持续高效地发展。农业技术的推广离不开农民培训，通过对农民进行科学技术的培训，能够有效提高农民的科学知识與技能，使农民在学习与实践的过程中充分运用科学知识进行农业生产。通过对农民进行多方面农业知识的培训，使农民在应用新知识、新技术进行劳作的过程中还能够碰撞出更先进的农业生产技术，使广大农民能够在不断的学习、探索、实践与研究过程中结合自身所在区域的农业条件、农业气候以及农产品市场优势创新发展，从而高效高质地发展农业。
2 提高农民培训实效的策略
2.1 依托体制和标准进行农业培训
在农民培训的过程中，应针对农民培训建立完善的体系和评价标准，按体系、按标准、按程序进行农民培训，保障农民培训得到实际的效果。1）对农民进行农业基础知识的培训，并建立相应的评价体制，通过量化体系来针对培训结果进行考核。例如，对农民的受教育程度占比、培训学员的创业占比、典型学员的经济收入占比进行量化，在量化对比的过程中考察农民培训的实际效果，使一切培训效果都由广大农民的农业生产结果来考核[1]。2）针对实际培训效果，不断调整和优化培训工作，结合考核结果进行不断反思与总结，逐渐优化培训内容、优化教材、优化培训技能和方式，使所有的农民培训工作都能够制度化、标准化，保障农民培训工作循序渐进地进行。
2.2 加大培训经费的投入，促进农业技术推广
农民培训工作开展过程中，其培训实效的基础来源于培训经费的投入，因此农业培训工作应在足够培训经费的保障下有序地开展。相应的培训工作需要有财政机构拨发专项的培训资金，然后按制度、按规定、按标准进行相应的培训工作，只有在足够经费投入的情况下，才能使培训工作真正落到实处，使培训工作有条件、有能力、按质按量完成，也才能保障培训工作起到应有的培训效果，避免农民培训工作“走形式”地完成。完成了理论知识与技术培训，还需要拥有足够的经费保障农业技术得到有效的推广和应用，农业技术在推广的过程中必然经历试验阶段，在该阶段应该有足够的资金保障广大农民充分的支持农业技术的试验和应用，这样才能使广大农民能够积极配合培训与试验工作，并将所学知识和技术在实践中进行应用，使农业培训和技术推广工作顺利实施，从而为提升农民生产水平、增加农民收入作出贡献。
2.3 建立农民培训基地，进行农业技术示范
要想有效提高农民培训的实际效果，使更多的专项农业技术得到更广泛的应用和发展，单纯的理论讲解和个体化的技术指导是无法实现的。结合不同地区农作物的生长特点、生长环境以及农民的收入和生产水平现状，为农民建立培训基地，在该基地中进行农业技术的示范和培训工作，引导广大农民进行观摩和学习，从而依样画葫芦，在农业实践的过程中对新知识、新技术进行广泛的应用，可以保障农民培训的内容得到有效的实施，使新型技术得到有效的推广。示范基地的建设既要有专业的技术部门、专业的人力资源管理、专业的教育培训，同时还需要配备示范田和相应的新作物、新技术推广物资，使广大农民在接受培训的过程中能够实际观测到相应的知识和技术所带来的重大丰收成果和经济效益[2]。在眼见为实的情况下既可以充分带动广大人民的知识和技术学习兴趣，同时也能使相应的农业生产技术得到更广泛的应用和发展，使农民培训工作的效果得到有效展现。 2.4 一对一指导，将专业技术推广入户
我国广大农村地区具有经济薄弱、教育水平低的特点，而且有很多农村地区处于偏远山区，信息的传播速度较慢，导致广大农业地区的新知识新技术更新速度慢，同时广大农民学习和应用相关新知识新技术的能力较低。基于这一现状和特點，在进行农民培训的过程中应指导相应的技术人员进行一对一的入户培训，将新知识新技术推广入户，使广大农民能够在培训人员的指导和带动下，应用新知识和技术进行农业生产，使农业技术培训能够指导一方、带动一方、辐射一方，从而全面提高农业生产效益。自我国实施土地个体化政策以来，广大农民在农业生产的过程中急切希望拥有新技术、新知识，然而迫于现实环境和基础条件的局限，他们在农业技术学习方面具有一定的困难。因此通过一对一的农业技术培训指导，将更先进、更高效的农业生产技术推广入户，可以充分获得广大农民的支持，同时使广大农民在培训人员“手把手”的指导下进行农业生产，真正地保障了农民培训知识和技能落到实处，为广大农民的生产带来实际效益。
2.5 塑造典型人物，强化农业技术的宣传作用
农民培训的实际效果得不到显著提高，一方面来自于培训方式和培训环境的影响，另一方面还受制于广大农民的学习积极性，当广大农民能够深刻认识到新技术新知识所带来的巨大经济效益时，便会积极投入到农业技术培训活动中[3]。而在农业培训的过程中树立新知识、新技术应用的成功人物，树立榜样，进一步强化农业技术的宣传作用，可以使广大人民积极地投入到农业知识和技术培训工作中，提高培训效果。榜样所起到的就是引领作用，所选取的榜样应该是广大农民所熟知的身边人物，通过针对广大农民身边的人物进行专业技术和培训，使他们能够通过学习先进的技术和知识应用在自己的农业生产中从而获得广大的收益。然后再将这样的典型人物进行有效的宣传，使周边农民能够清楚地认识到相应知识和技术带来的利润，可以全面有效地提高广大农民学习知识和技术的积极性，从而有效提高农业培训的实际效果。
3 结语
通过有效的农业培训工作推广农业生产技术，首先需要依靠相应的规章制度有序的进行，然后需要相关部门的经费支持，在足够的经费保障下使农业培训工作顺利开展，再通过建立农业知识和技术示范基地，引导广大农民进行观摩和学习，并通过一对一指导和专项技术入户指导以及建立榜样示范作用，吸引广大农民进行农业知识和技术学习的兴趣，使他们在农业生产和实践的过程中真正运用相关知识和技术为农业生产带来效益，有效地改善农民的经济收入和农业发展现状。
参考文献：
[1] 李青利.如何加强农业技术推广分析[J].农业与技术，2019，39（9）：40-41.
[2] 吉利.积极推广农机技术 为现代农业提供技术支撑——以公主岭市农机化技术推广培训为例[J].吉林农业，2016（23）：51.
[3] 朱英.当代农业技术培训实效的研究[J].种子科技，2017，35（8）：37，40.
（责任编辑：赵中正）
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