广州市区中学体育教师师德建设现状与发展对策研究
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摘 要：为了更好地了解广州市区中心体育教师师德健身情况，促进体育教师师德水平的提高，本文运用文献资料、问卷调查等研究方法，以广州市区中学体育教师师德情况为调查对象，通过研究，得出以下研究结果：广州市区中学体育教师对师德建设政策文件了解较少，有违反师德的状况发生，学校对师德建设部门的设置程度、监管力度等有待提高。因此，要继续提高广州市区中学体育教师对政策文件的了解程度，建立健全师德监督机构，并有效发挥师德监督机构的重要作用，严格执行，提高师德建设质量。
关键词：广州市区中学 体育教师 师德建设
中图分类号：G80-05 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2020）01（a）-0163-02
体育教师，是体育课程教学的主导者，体育课程教学的效果和质量，既与体育教师的执教水平有很大的关系，也与体育教师良好的师德作风有很大的关系。鉴于师德在教师工作中的重要作用，教育部专门设置了教师工作司，通过拟定教师政策法规和制定教师资格标准，指导和管理教师的教育教学工作。2013年，教育部发布《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，从建设、宣传、考核、监督与奖惩等多个方面提出了具体的工作要求，为全国各地中小学师德建设提供了良好的政策指导。广州市作为经济发达、教育體育事业发展良好的城市，它的中学师德建设对广东省其他城市具有引导性作用，因此，本文对广州市区中学体育教师师德建设现状进行调查分析，找出师德建设方面的不足，并提出合理的对策建议，为广州市区中学体育教师师德建设提供良好的理论依据。
1 广州市区中学体育教师师德建设现状
1.1 广州市区中学体育教师师德建设重要性认知情况
体育教师师德建设能否高质量进行，关键是师德建设的主体，也就是体育教师自身对师德建设重要性认知程度，认知程度高，他们自觉、主动地注重自身师德建设，在师德建设政策引导下提高自我的师德水平。调查结果显示，广州市区中学体育教师认为师德建设非常重要的有95人，占调查总数的80.51%;认为重要的有15人，占调查总数的12.71%;一般的有8人，占调查总数的6.78%。从调查结果来看，广州市区中学体育教师师德建设重要认知程度较高，利于开展师德建设工作。
1.2 广州市区中学体育教师违反师德情况
随着网络媒体的传播，有违师德的案例层出不穷。调查结果也发现，广州市区中学体育教师认为，有一些体育教师，会出现冷嘲热讽、辱骂、殴打学生的违反师德的情况，其中，认为经常出现的有7人，占调查总数的5.93%;偶尔出现的有12人，占调查总数的10.17%;未出现的有91人，占调查总数的77.12%。从调查结果来看，广州市区中学体育教师违反师德的情况确实存在，有必要进行师德建设。
1.3 广州市区中学体育教师师德监督机构建立情况
师德建设作为学校建设的重要组成部分，需要设置监督机构对其进行监督和管理。调查结果显示，广州市区中学体育教师认为本校设置师德监督机构的有96人，占调查总数的81.36%;认为未设置师德监督机构的有22人，占调查总数的18.64%。虽然设置师德监督机构的比例较高，但是仍然有接近20%的体育教师认为本校没有设置师德监督机构，需要引起学校的高度重视。
1.4 广州市区中学体育教师师德监督机构执行情况
师德监督机构的设置，是保障师德建设良好发展的基础，而师德监督机构严格执行与否，是师德建设质量的关键。调查结果显示，认为设置师德监督机构的96名广州市区中学体育教师认为严格执行的有16人，占调查总数的16.67%;执行力度一般的有60人，占调查总数的50.85%;未履行职责的有20人，占调查总数的20.83%。从调查结果来看，较大部分学校师德监督机构执行力度不够，缺乏有效的监督，使广州市区中学师德建设质量难以达到较高的程度。
2 广州市区中学体育教师师德建设策略
2.1 提高体育教师师德重视程度
体育教师对师德建设政策的了解，对师德建设的重视，是提高体育教师师德水平的关键。学校要大力宣传国家教育部门制定的师德建设政策文件，也要根据学校的实际情况，制定符合自身实际的师德建设政策文件，为学校师德建设提供良好的政策支持。同时，要大力提高体育教师师德建设的重视程度，可以通过召开专题会议，师德纳入考核体系等方式来促进和加强体育教师师德建设的重视。
2.2 建立健全师德监督机构
师德建设的有序进行，需要一个部门对其进行监督和指导，无疑，建立健全师德监督机构，发挥职能部门的作用，是最为有效的途径。广州市区中学领导要高度重视师德监督机构的设置，可以由副校长甚至校长领衔，组织一批德高望重的学校教师组成师德监督机构，这个监督机构，是专门设置的，对教师师德做出重要监督作用的机构，学校体育教师以及其他教师的师德问题，都由这个专门结构予以解决，从而使师德建设能在专门机构的监督下有序、高效进行。
2.3 师德监督机构严格执行
师德监督机构已经建立健全的学校，要严格按照政策文件、处罚条例等监督学校体育教师的师德状况，对出现师德问题一经查实的，要严肃处理，真正做到有法可依、有法必依，发挥师德监督机构的效力，这是广州市区中学体育师德建设和水平提高的关键。
3 结语
随着教育部《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》的发布，越来越多的中小学高度重视师德建设，重视师德水平的提高。广州市区中学体育教师对师德建设重视程度较高，但是，对师德建设政策文件了解较少，有违反师德的状况发生，学校对师德建设部门的设置程度、监管力度等有待提高。因此，要继续提高广州市区中学体育教师对政策文件的了解程度，建立健全师德监督机构，并有效发挥师德监督机构的重要作用，严格执行，提高师德建设质量。
参考文献
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