谈畜禽生产与疾病防治专业实训基地的建设
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作者:李开柱
【摘要】畜禽类食品是广大人民群众菜篮子里不可缺少的食材，每天的供应量都是很大的，所以畜禽生产变成了保证人民菜篮子足够丰盛的重要因素。从此角度来看，搞好畜禽生产与疾病防治专业实训基地的建设就显得尤为重要了。
【关键词】畜禽生产 疾病防治 实训基地 建设
【中图分类号】S8-4;G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）02-0244-02
我国是一个传统的农业大国，畜牧业和禽类养殖业在我国历来都是重要的产业。随着时代的进步和经济的发展，畜禽产业发展水平也得以不断的提高，对于专业化的畜禽生产与疾病防治专业的人才需求越来越大，并逐渐呈献出供不应求的状态。为了切实提高畜禽生产和疾病防治专业人才的知识水平和能力水平，大力培养面向畜禽生产和疾病防治工作第一线的实用型、技能型人才，从中学阶段便应开始相关产业的技术教学。但是在实际的教学中，学生的实际操作训练成为制约畜禽生产与疾病防治专业教学发展的瓶颈。可见，切实做好畜禽生产与疾病防治专业实训基地建设，保证专业人才输出质量，是今后畜禽生产与疾病防治专业教学发展的重要环节。
一、加大实验室建设和实训基地建设力度，为实训基地建设做好坚强后盾
没有足够的硬件建设，没有专业化、标准化的专业实验基地，就没有可能促进专业技术的不断更新;没有专业化的实训基地，就不可能实现学生实训能力的有效提升。为此，学校应加大对专业化实验室的建设力度，加大投资量，委派专人进行实验室建设，依次建设多种类型的实验室，建设解剖室、 标本室，并按照相关专业要求配备相当齐全的各种研究器材。为了保证学生的实训活动能够切实有效开展，学校还可开设兽医门诊，并以对外形式开展门诊服务，学校分批分期组织畜禽生产与疾病防治专业的教师、学生进行顶岗培训，为学校师生增加了实训机会，提高了师生的综合实践技能水平，同时让学生提前适应岗位要求，形成了职业素养，保证畜禽生产与疾病防治专业实训基地的建设有效进行。
二、加大教材的编备和教学内容的统筹力度，为实训基地建设奠定坚实基础
对学生进行畜禽生产与疾病防治专业的教学，必须以相关的专业教材为基础开展，同时需要对教学内容进行科学、合理的设计规划，将那些陈旧的、落后的、同时代进步严重脱轨的内容进行删除，增加那些些时代性、应用性、发展性较强的内容，以实现畜禽生产与疾病防治专业教学的切实开展，保证学生学习内容的实效性。同时，学校还可以和一些用人單位及畜禽生产企业密切合作，不断向畜禽生产企业进行咨询和沟通，及时了解畜禽生产的发展趋势，并从企业中聘请专业化技术型人才参与到教学内容的制定过程中来，保证教学内容的针对性，促进畜禽生产与疾病防治专业实训基地的建设。
三、加大学校教师队伍素质建设力度，为实训基地建设做好基本保障
只有保证教师的专业知识水平和专业技能水平的可持续发展，保证教师综合素养的不断提升，才能促进学生综合素养的不断发展。为了促进教师的专业发展，学校还要对外引进新鲜血液，不断聘请那些有知识、有能力、有素质的专业化人才来我校任教，促进学校教师的更新发展;对内不断加大教师队伍素质建设力度，不断派遣专业教师到专业性的学校或企业进行顶岗培训，或者聘请有名望、有技术的专业名家到学校讲学，通过“传、帮、带”的形式提升教师的整体专业素质。另外，还可以不断通过校企合作的形式促进教师的专业成长，定期不定期的组织教师分批次的进入当地畜禽生产企业进行参观考查、顶岗培训、实践锻炼，了解畜禽生产专业的发展方向，了解畜禽生产专业的新技术、新工艺、新设备，以此为基础及时调整学校专业教学的方向，保证专业教学和学生培训的时代性、实效性。为了促进教师自身素质的不断发展与提高，学校还要制定一系列的政策，并适当给予物质和精神方面的奖励，从而保证教师专业化发展的可持续进行，从而促进畜禽生产与疾病防治专业实训基地的建设能够有效进行。
总之，在畜禽生产与疾病防治专业的教育教学中，学校对外应当积极采取有效措施外树形象，主动出击，同相关企业密切合作，保证实训基地建设的良好发展。对内应当内强素质，立足自身实际发展情况，强化实训基地建设，培养出更多的、素质更高、能力更强的专业化人才，促进畜禽生产与疾病防治专业教育教学工作的不断进步与发展。
参考文献：
[1]王国桥，石翠荣，常晓敬.中职畜禽专业建设的改革与实践——以卢龙职教中心改革发展示范项目建设为例[J].中国畜禽种业， 2015（3）：33-34
[2]白茹.关于中等职业学校校企合作实践教学的探讨——以卢龙县职业技术教育中心畜禽生产与疾病防治专业为例[J]. 现代农村科技，2014（24）：74-75
作者简介：
李开柱，大学本科毕业，一级教师，市级农村骨干教师，区级优秀班主任、质量标兵获得者，有多篇论文发表在省级刊物上。
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