探究信息技术与小学英语教学的融合
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作者:张鑫
摘要：随着时代的发展，信息时代已经到来并且对于世界产生了巨大的影响。信息技术在当下已经应用到各个领域并且产生了巨大的效用。我国教育部门为了适应时代的发展也鼓励信息技术进入到我国教育体系当中，所以信息技术在我国教育领域当中的应用已经见怪不怪，并且为提升我国教学效率提供了很大的帮助。小学英语作为小学教学当中非常困难的学科之一，一直是小学教学当中的教学难点，但是信息技术的出现为解决这一教学难点提供了有效的途径。如何将信息技术与小学英语教学进行融合就成为了小学英语教师们所需要思考的问题。
关键词：信息技术;小学英语教学;教学效率
在我国英语新课标当中也已经提出相关的要求，要求教师们要在教学当中运用信息技术，将教学活动进行丰富，刺激到学生们的兴奋点。信息技术融入到小学英语课堂当中不仅仅能够提升小学英语教学的效率，并且还可以帮助学生们培养学习英语的兴趣，实现良好的课堂教学效果。而且通过信息技术可以让学生们不再仅仅通过课本以及教师们的语言来获得知识，获得英语知识的途径进一步扩大，对于学生们身心健康的成长有着很大的帮助。但是如何有效的融合一直是小学英语教师们的一个难题，笔者对于信息技术与小学英语课堂教学融合有着一定的教学经验，希望通过分享之后帮助我国小学生们更好的学习英语并且掌握英语。
一、利用信息技术，激发学生英语学习兴趣
只有学生们对于学习的内容感兴趣才能够提升其学习积极性和学习效率，达到高效学习英语的教学成果。所以小学英语教师们应该在教学当中激发起学生们的英语学习兴趣，但是传统的小学英语教学很难能够激发起学生们的英语学习兴趣，因为仅仅通过教材和教师们的语言是不容易让学生们对于所学的内容感兴趣。但是信息技术的出现改变了这一现状，小学英语教师们可以通过信息技术来吸引学生们的注意力，从而帮助小学生们激发起学生英语的兴趣。笔者在进行教学时就会利用信息技术来帮助学生们激发学习英语的兴趣，例如笔者会通过多媒体来播放一些英语教学视频或者是英语电影，这样不仅仅可以缓解枯燥的教学氛围，而且通过英语教学视频和电影来帮助学生们增强语感和知识量，学生们也会被视频内容所吸引，从而对于英语学习产生兴趣。笔者最经常播放的视频是一些名人演讲视频，这些视频当中人们的演讲可以有效地调动起学生们的情绪，让学生们感受到英语的魅力，从而激发起学生们学习英语的兴趣。所以，小学英语教师们可以将信息技术也教学进行融合，利用多媒体来激发学生们的学习兴趣，提高教学效率。
二、利用信息技術，拓宽学生学习渠道
往往学生们接触英语的时间和地点都是在英语课堂上，这种空间和时间的局限性导致了许多小学生们及时上课好好学习英语，但是不久之后就会遗忘。所以小学英语教师们可以通过信息技术来完成时间和空间上的限制，通过信息技术来拓展学生们的学习渠道。笔者在教学当中就会使用信息技术来让学生们获得更多的英语学习渠道，达到提升学生们学习效率的教学效果。例如笔者会在课后布置作业时布置一些口语作业，让学生们通过看或者是听一些网络英语口语视频进行口语训练，如果遇到了难题可以通过网络渠道向笔者进行求教。在第二天笔者会对于学生们的口语学习成果进行检查，并且对于优秀的学生进行表扬和奖励。这种教学方式不仅仅使得学生们在家中也可以进行有效的英语学习，并且多元化的教学方式可以使学生们不会感受到学习的枯燥和无聊，提升了其学习积极性和效率。所以利用信息技术来拓展学生们的学习渠道是一种良好的信息技术与小学英语教学的融合，值得小学英语教师们进行利用。
三、利用信息技术，引导学生进行自主学习
很多的小学生们因为性格比较内向，所以在课堂上即使遇到了不会的问题也不敢向教师们进行请教，最终憋在心中成为了英语学习上的难题。学生们进行自主学习又因为自身的能力不足所以无法进行，但是信息技术的出现将这一问题进行了解决。笔者在教学中就会鼓励学生们进行自主学习，如果遇到了不会的问题可以问笔者，如果有顾虑可以通过网络的渠道来进行问题的解决。在当下越来越多的教学app出现帮助学生们解决了一些平常在学习当中不敢问的问题，而且对于学生们的问题都会有着专业的解答，学生们也可以放弃心中的顾虑有效的进行学习。利用信息技术来帮助学生们进行自主学习，不仅仅可以提升学生们的学习效率，而且对于学生们自主学习能力的培养有着很大的帮助。因此，利用信息技术引导学生们进行自主学习也是信息技术与小学英语教学的有效融合。
总而言之，信息技术的出现给予了小学英语教学效率突破的希望，只要小学英语教师们合理的利用信息技术，将信息技术和小学英语教学进行完美融合不仅仅能够提升教学效率，而且对于学生们今后的学习和成长都会有着很大的帮助。
参考文献：
[1]李雯.浅谈信息技术与小学英语教学的融合[J].甘肃教育，2019（08）.
[2]李凡.小学英语课堂教学与信息技术融合研究[J].课程教育研究，2018（17）.
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