物联网专业课程线上线下混合式教学模式研究
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摘 要：随着时代的进步，教学模式也在不断的革新，传统的教学模式已经不能满足当今时代的发展需求。为了推动物联网专业课程教学的有效开展，应当对物联网专业课程线上线下混合式教学模式进行详细的研究。通过分析物联网专业课程的特点，找到物联网专业课程教学存在的问题，概述线上线下混合式教学模式的优势，并浅议线上线下混合式教学模式的实施路径，以供人们参考。
关键词：物联网专业课程 线上线下 混合式教学模式 研究
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2020）02（b）-0205-02
线上线下混合式教学作为一种全新的教学模式，它打破了传统教学模式的弊端。将线上线下混合式教学模式应用到物联网专业课程教学中去，不仅有利于促进资源共享，还有利于激发学生的学习热情。所以，详细研究物联网专业课程线上线下混合式教学模式是很有必要的。
1 物联网专业课程的特点
1.1 综合性
物联网专业课程涉及应用层、网络层和感知层，并与软件、网络、电子等多个专业交叉。而且从目前来看，基于物联网技术路径而形成的应用，已经遍布在人们生产生活的方方面面，例如，工业物联网、智慧农业、智慧城市、智慧家居、智慧交通等。这就要求学生不仅需要掌握扎实的物联网专业技能，还需要具备应用场景的背景知识。
1.2 关联性
在每一个学期，高校都会开设物联网专业课程，而前后两个学期开设的物联网专业课程都存在着一定的联系。前设课程是后续课程的基础，后续课程是前设课程的延伸。学习是一个循序渐进的过程，只有学生牢牢掌握基础知识，才会对他们以后的学习大有帮助。
1.3 实践性
物联网专业课程往往比较抽象，教师在具体教学的过程中，务必注重实践，在实践中切实验证理论。为了让学生学到更多的理论知识，教师通常采用项目教学法。在此学习过程中，学生不仅可以掌握物联网的设计原理，还可以掌握物联网的应用开发技能。
2 物联网专业课程教学存在的问题
2.1 教学方法过于落后
从目前的物联网专业课程教学现状来看，教师依然沿用传统的教学方法，即一味地向学生灌输各种专业知识。这样的教学方法无法培养出具有实践能力的复合型人才，也无法适应物联网时代的需求。
2.2 实验设备过于陈旧
物联网技术作为一个实践性很强的模块，它对实验设备的要求也比较严格。目前高校提供的实验设备过于陈旧，究其原因不外乎三点：一是资金不足;二是没有得到相关部门的支持;三是高校的不重视。这些因素都在一定程度上阻碍了物联网专业课程教学的有效开展。基于以上存在的问题，物联网专业课程需要深度融合传统课堂与在线网络课程，将线上线下混合式教学模式合理的应用其中。
3 线上线下混合式教学模式的优势
3.1 形成交互式的学习氛围
借助多媒体技术进行辅助教学，将抽象的知识变得形象易懂，这不仅能够激发学生的学习热情，还能够调动学生的主观能动性，使学生踊跃的参与到学习中去，形成一种交互式的课堂氛围，有助于提升学生的学习成效。
3.2 极具灵活性，便于提高学生的主体地位
线上线下混合式的教学模式，使物联网专业课程的学习不再仅局限于课堂。因为学生在线下学习之后，还可以在线上随时随地地进行自主学习。学习形式极具灵活性，便于提高学生的主体地位。
4 线上线下混合式教学模式的实施路径
4.1 线上教学平台
线上教学平台是线上线下混合式教学模式中的重要载体。而高校所用的线上教学平台主要包括两种：一是第三方专业运营平台;二是自主开发平台。当前，第三方专业运营平台中的云课堂是教师比较青睐的，它区别于微信，不仅仅用于与学生互动、上传文件，更多的是用来以多样化的方式组织教学。
4.2 线上线下混合式教学课程资源构建
在开展线上线下混合式教学的过程中，教师只有将课程资源进行碎片化处理，才能更好的适应学生的个性化培养。具体如图1所示。结合物联网专业特点，为专业课程的每个知识点都设置丰富的资源，包括动画、课件、实操视频、讲授等。除此之外，为了便于学生检验学习成效，教师还应当设置习题库。
4.3 线上线下混合式教学过程实施
课前，学生通过自主学习教师发布在云课堂上的碎片化资源，如有问题，及时反馈;在课中，教师利用云课堂平台进行签到，并對学生较难掌握的知识点进行有针对性的讲解;在课后，学生完成教师布置的线上作业，对所学的知识点进行检验。
4.4 线上线下混合式教学考核评价
将线上线下混合式教学模式应用到物联网专业课程教学中去，学生的考核评价机制也随之发生了巨大变化。教学从单纯的课堂教学延伸到了线上与线下两个维度。线上与线下评价体系的有效整合，构成了多元化的线上线下混合式教学评价体系，这种教学评价体系极大的提高了学生的学习成效。
5 结语
总之，详细研究物联网专业课程线上线下混合式教学模式是尤为重要的。通过分析物联网专业课程的特点，综合性;关联性;实践性。找到物联网专业课程教学存在的问题，教学方法过于落后;实验设备过于陈旧。概述线上线下混合式教学模式的优势，形成交互式的学习氛围;极具灵活性，便于提高学生的主体地位。并浅议线上线下混合式教学模式的实施路径，线上教学平台;线上线下混合式教学课程资源构建;线上线下混合式教学过程实施;线上线下混合式教学考核评价。只有这样，才能切实提高教学成效，从而实现培养复合型人才的目标。
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