中职电子商务专业信息技术应用分析
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摘 要 随着我国互联网技术的发展，电子商务一词在近些年来成为一个热门的话题，呈现着一种欣欣向荣的姿态发展，所谓电子商务，就是通过电子手段进行的商业事务活动。电子商务在如今的热门导致了很多院校对此有着极大的兴趣，纷纷开设了电子商务这个专业，电子商务专业是需要实践应用的，但是很多学校却只有理论知识，不能很好的把理论与实践结合起来，如何将信息技术应用与电子商务结合起来呢？是我们目前遇到的一个较大的问题。本文来研究一下电子商务信息技术的应用与分析。
关键词 电子商务 信息技术 应用分析
中图分类号：G718 文献标识码：A
电子商务是现代产业中的重要产业，近年来新兴的网络服务已进入到各家各户之中。在政府和技术的鼓励与推动下，中国的电子商务产业正在高速前行，电子商务专业信息技术的应用分析是我们需要思考并且必须解决的问题。
1国外电子商务专业信息技术应用
“他山之石，可以攻玉”，随着信息化时代的发展电子商务专业也在飞速的进步和发展，电子商务专业也开始受到各国重视，在20世纪末期，欧美各国都在密切关注电子商务专业职业教育发展的情况虽然各个国家都有一套适合本国的电子商务应用，但是依旧有值得我们参考和学习的地方。
1.1“双元制”职业教育制度
德国的职业教育制度实行的是“双元制”，指的是青少年即在企業接受职业技能和与之相关的专业知识培训，又在职业学校里接受职业专业理论和普通文化知识教育。在德国“双元制”的教育模式下，他们表现为更为注重技能的掌握，对于实践的要求比较高，由此可见亲身实践队员信息技术应用的重要性。
1.2国外高校电子商务专业发展情况
美国当地的院校倾向于把电子商务专业开设在计算机学院，如卡耐基梅隆大学，该大学把电子商务专业的就业岗位定位为网站运营，网站策划，网站开发等职位。这些职位除了需要了解电子商务专业知识外，还需要一定的经营管理知识。经营管理和技术应当均衡发展，才能使学生在两方面都有一定的理解与认知。英国的华威大学设有电子商务管理硕士课程，目的是在于培养学生在电子商务环境下的工作和学习能力，这些能使课程的实用性更强，使学生更好的学习电子商务的信息技术应用。
2国内电子商务专业信息技术应用
我国早在2000年开始教育部就批准全国部分高校开设电子商务专业，在此后的几年中全国高职院校和中职院校的电子商务专业就纷纷出现。在近几年间，电子商务专业发展趋势良好，就读电子商务专业的人数也是越来越多。
据数据统计显示，珠三角地区是电子商务发展的前沿阵地，电子商务岗位的供给不平衡，电子商务人才还存在着巨大缺口，另一方面电子商务人才培养质量参差不齐，都电子商务专业信息技术应用掌握不熟练，难以满足企业对高端技术技能人才的需求。部分学校实践和教学没有很好的注重和发展，在教学实践中没有很好的做到企业与社会的相互结合，不可避免的会使学生形成一种依赖思想，导致学生在实际工作中并不能很好的去适应，也造成了毕业生实际的操作能力不强，掌握的知识不够宽泛，毕业生对口就业率较低等问题的出现。根据近几年的电子商务专业学生就业情况调查来看，现在学生所学技能与实际就业所需技能之间存在着一定的差距。因此，实践教学方面应逐步的由封闭走向开放，主动与社会和企业交流与合作，让学生接触真实的经济业务，使学生在实践当中不断成长，不断进步。如何更好的实施和安排实践课程已受到各学校的广泛重视，但对实践课程的有效构建的整体研究还比较薄弱，实践课程开发的针对性不强，我们有必要对此问题进行深入研究。
3理论与实践课程相结合的电子商务专业信息应用技术
3.1关于实践课程目前没有统一的描述
有些业技术学院樊丰富认为“实践课程并不是指的广义上的实践活动，实践课程是与理论课程相对应的一个概念。这一课程直接指向生产劳动、强调动手操作，并与专业密切相关，而非理论知识的学习。上海职业技术教育研究所雷正光在实践课程定义方面和樊丰富持相类似的看法，他认为实践课程应包括动手实验、情景模拟试验、企业实训和企业实习。我们可以将实践课程定义为理论联系实际，培养学生掌握方法，提高动手能力的课程。
3.2实践课程与社会发展需求的对接
我国学校教育电子商务专业所培养的主要是要解决好专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接这“三对接”的问题，要根据实际的需要，设置出有效的实践课程，需要将实践的能力和操作的能力作为教学的重要部分，职业教育实践课程体系是职业教育内涵的核心，决定了职业教育人才培养的方向和目标。
4结束语
综上所述，随着信息技术的蓬勃发展，电子商务一定是一个热门的专业。本文通过分析国外电子商务专业信息技术应用其中包括分析“双元制”职业教育制度和国外高校电子商务专业的发展情况，以及国内电子商务专业信息发展技术应用从而发现电子商务专业的理论知识与实践课程应当有机的统一和结合起来，电子商务专业的信息技术应用是在以后的就业过程中非常重要的，学生在学习中要懂得知行合一。学习好电子商务专业信息技术应用，在以后的就业竞争中定能占用一席之地。
参考文献
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[3] 党钟.信息技术环境下中职学校电子商务课程教学模式设计研究[D].大连：辽宁师范大学，2007.
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