中外合作办学模式下国际化人才培养研究

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　　摘 要 随着经济全球化步伐的不断推进，以及“一带一路”倡议的不断发展，为了更好地满足当前国际人才市场的需求，中外合作办学成为当前发展一种大趋势。在中外合作办学模式下，培养国际化人才已经成为教育行业的必然选择。为促进国际化人才培养质量地提升，笔者以《中外合作办学模式下国际化人才培养研究》为课题，从引言入手，对中外合作办学模式下国际化人才培养的必要性和重要性进行了全方位、深层次地探析，并在此基础上全面而深入地探究了中外合作办学模式下国际化人才培养路径，给出了笔者具有代表性的个人建议。
　　关键词 中外合作办学模式 国际化人才培养 培养路径
　　中图分类号：G642 文献标识码：A
　　0引言
　　中外合作办学往往是促进我国高校实现教育国际化的重要推动力。国际化人才与国内人才的发展目标有很大的区别，因为国际化教育的最终目的是培养出具有国际视野和沟通能力、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际型人才，所以从这里就可以看出，国际化人才培养难度更大，培养工作也更复杂，必须需要借助于外力才行。在经济全球化和一带一路经济发展战略的影响下，中国与其他国家在经济、文化、教育等领域的交流与合作越来越紧密，这对于推动中外合作办学发展也是非常有利的。
　　1中外合作办学模式下国际化人才培养的必要性和重要性
　　随着经济全球化步伐的不断推进以及“一带一路”倡议的不断发展，培养国际化人才成为当前教育教学领域的必然选择。不管是哪种领域的企业来说，“高精尖”人才都是企业的中流砥柱，在很大程度上能够决定企业的发展空间和前景。不可否认，与过去相比，我国的教育质量得到了很大的提升，政府以及社会各界为了提高教育质量做出了很多的努力，并且也取得了很大的成效。但时代的发展，要求我们在培养人才时除了要能够满足国内人才市场需求，同时还要朝着国际化人才方向培养，扩大学生就业渠道，给社会各领域输送更多高质量人才。跨国公司越来越多，而绝大多数的这些公司员工的薪金待遇要高于一般的国内企业，但与此同时这些企业的人才招聘门槛也更高，很多时候除了要求学生能够进行跨文化进行交流以外，同时还要求这些学生对本企业的文化有一定的了解。
　　建设“一流高校、一流学科”是让中国高等教育走在世界前列的有效手段，也是培养国际化人才的重要选择。虽然国内外经济发展形势比较好，很多新兴企业也应运而生，一些老牌企业也在不断转型升级，这些条件都为学生提供了良好的就业环境，但实际上，这并不意味着学生没有就业压力，相反，如果学生想要找到一个理想的工作岗位，那么就必须有过人之处，能够在众多竞争者中脱颖而出。教育行业是人才培养的主阵地，其不仅承担着为社会各领域培养综合型人才的责任和义务，同时还要根据人才市场的变化而随之改变，确保教育工作能够满足社会发展的需求。在中外合作办学模式下，培养国际化人才已经成为教育行业的必然选择。对于“海归”这个词我们并不陌生，尤其是随着人们生活水平的不断提升以及教育条件越来越好，“海归”人数越来越多，而这些人与国内学生相比更容易受到用人单位的青睐。这一方面显露出我国企业对这些国际化人才的需求量，另一方面也显露出我国培养国际化人才的必要性和重要性。
　　2中外合作办学模式下国际化人才培养现状
　　培养国际化人才不但是新时代背景下各行各业对教育教学领域提出的新要求，同时也是提高中国高等教育国际影响力的重要选择。从当前国际就业形势来看，在未来很长一段时间内国际市场对于国际化人才的需求量将持续提升。鉴于这种情况，尤其是在中外合作办学模式影响下，国内越来越多的高校加强了与国外高校之间的交流与合作，所培养出的国际化人才数量和质量都得到了明显的提升。但是，从目前的情况来看，中外合作办学模式下的国际化人才培养工作仍然存在着一些问题，主要体现在以下几个方面：
　　2.1师资力量不足
　　培养国际化人才首要要做的就是建設专业的师资队伍，以高质量的师资队伍作为基础，提高国际化人才培养整体水平。与一般的人才培养活动不同，培养国际化人才对教师的要求更为严格。就国内一些高校教师而言，他们所秉承的教育思想以及他们个人的综合能力明显不符合培养国际化人才的要求。虽然说国内有些高校正在积极培养国际化人才，但是这些国际化人才并未达到国际上的要求。与国外发达国家相比，国内培养国际化人才仍然处于起步阶段，很多工作还需要不断探索和完善。国内一些教师在培养国际化人才时过于依赖西方国家高校的培养模式，甚至是忽略了本国学生的实际情况完全照搬西方的国际化人才培养模式，而取得的实际效果显而易见。照搬西方国际化人才培养模式，一方面说明国内高校在国际化人才培养师资队伍建设方面有待提升，另一方面也显露出这些教师对国际化人才培养的轻视。所以，从这里我们就可以看出，培养国际化人才之前建设国际化人才培养师资队伍刻不容缓。
　　2.2中外合作办学的深度和广度有待加强
　　随着经济全球化的不断发展，中外在教育领域的合作也越来越紧密。中外合作办学不仅能够让国内高校借鉴国外高校更先进的人才培养理念，同时还可以提高国内高校在国际上的影响力，让更多国外学生来华感受中华五千多年的优秀传统文化。中外合作办学的形式较多，有按比例引进课程、学分互认、互派教师、学生交换、共同举办国际学术会议、共同承接一些课题，合作发表一些顶级期刊等等。但是，这些合作并没有想象中的那么深入，大多都是进行简单的交流。比如，参加国际会议是分享自己研究成果，同时在听取别人作报告时提升自我的过程。但是，真正涉及到一些核心或者比较敏感的知识作者并不会真正地提供给听众，这虽然在一定程度上能够保护自己的研究成果不泄露出去，但是却不利于国际化人才的培养。人们常说知识没有国界、教育没有国界，但是这并不意味着所有的教育工作者在对外异国学生时能做到倾囊相授。所以，如果说我们想进一步延伸中外合作办学的深度和广度，首先应该打破教师的传统思想，用平等身份看待每一个学生，尊重每一个学生，不能因为其民族、种族与自己不同而戴着有色眼镜看待。 　　2.3学校在国际化人才培养工作中的投资力度不足
　　交换生是国内培养国际化人才的主要方式之一，但是安排学生公派留学就意味着学校要承担他们的所有教育费用，包括学费、住宿费等等，而这部分费用往往是比较大的，尤其是对于一些普通高校而言更是一次不菲的开销。正是由于培养国际化人才所需要的教学资源更多，所以学校并不愿意在培养国际化人才过程中投入足够的教学资源，所以真正有机会接受国际化人才培养服务的高校大学生并不多。如果从社会的角度去评价一所高校的教学质量，人们首先想到的就是它的就业率。培养国际化人才并不意味着这些人一定能找到心仪的工作，而这些人往往需要学校投入更多的教育资源，因此很多时候学校都不愿意增加国际交换生的名额。
　　3中外合作办学模式下国际化人才培养路径
　　国际经济形势的不断变化不仅给国内外生产企业带来了难得的发展机遇，同时还使企业之间的竞争愈演愈烈。当然，企业之间的竞争归根结底其实就是人才的竞争，因为只有当企业有高质量的人才队伍作为保证，企业才能真正地立于不败之地。正是考虑到了当前国际人才市场的需求，中外合作办学似乎已经成为一种大趋势。为了能够提高人才培养教育质量，在中外合作办学模式下培养国际化人才可以参考以下两个方法：
　　3.1积极引进海外高端人才和国境外高质量教师
　　培养国际化人才一方面是为了能够满足市场的需求，另一方面也是建设“双一流”高校和学科的重要举措。高质量的教育需要有高质量的教师队伍作为基础，所以对于学校而言，其首要任务是积极引进高质量教师人才，并培养这些人才对学校的归属感。首先，学校应该提高教师的薪金待遇，提高他们的工作水平，让他们可以全身心地投入到工作中;其次，学校也应该严格对教师教学工作的考察，根据实际情况制定相应的奖惩制度，督促教师认真对待自己的工作;最后，在招聘国外教师时更应该严格对他们的考察，坚决避免“洋垃圾”，保证外教教师队伍质量。除此以外，学校还可以加强对教师的培养培训，让教师以访问学者的身份出国深造，让他们在国外高校现场学习，身临其境地感受国内高校教育与国外高校的异同点，为培养国际化人才做好准备。只有打造出一支支高质量的国际化人才培养师资队伍，后续的教育工作才能更顺利地进行，所培养出的国际化人才才能被国际认可。
　　3.2加强与国外高校之间的学术交流
　　中外合作办学模式为更好地培养国际化人才创造了条件。随着中外合作办学理念的不断深入，国际“交换生”的质量和数量都得到了非常明显的提升，而国际交换生也是培养国际化人才的一种手段。但不可否认的，受到教育条件的影响，单纯地依靠增加交换生数量培养国际化人才明显不符合实际，因为交换生的名额非常有限，增加一个名额就意味着学校要增加很大的经济成本。所以，这就要求国内高校要加强与国外高校的学术交流，定期邀请一些国内外知名学者来华授课，把他们所研究领域比较前端的技术或者理论研究分享给师生，开阔他们的视野，激发学生的学习兴趣。
　　3.3学校要加大在国际化人才培养过程中的投入力度
　　虽然培养国际化人才可能需要学校付出更多的教育成本，但是在未来一段时间内，高校所拥有的国际化人才数量和质量很可能会成为衡量高校综合能力的一项指标。国内就业形势依然严峻，而這种情况在很长一段时间内都不会明显改变。所以，培养国际化人才成为提高高校就业率的重要选择。当然，与一般人才相比，国内外企业所需的国际化人才缺口仍然比较大，所以只要这些国际化人才能够满足企业发展需求，并且能够为企业创造经济效益。那么这些国际化人才根本就不需要考虑就业问题。在这个过程中，政府要发挥出自己的作用，鼓励国内高校加强中外合作办学，把培养国际化人才当成是未来发展的一项工程，同时分配给学校更多用于国际化人才培养工作的教育资源，给更多学生提供出国深造的机会。
　　4结束语
　　在中外合作办学模式下，培养国际化人才不仅是新时代背景下的新要求，同时也符合中外大学生的真切诉求。当然，要想保证国际化人才培养工作能够顺利进行，政府、高校以及学生自己都应该做出努力。国内高校要及时把握时代发展机遇，在中外合作办学过程中借鉴国外高校的国际化人才培养经验，并且取其精华去其糟粕，根据自身发展需要进行创新，把建设“一流高校、一流学科”付诸于实践，为学生创造更优越的教育条件，促进学生全面发展，提高学生未来发展竞争力，让他们成为中外合作办学模式下国际化人才培养工作的一面旗帜，也让国外看清楚中国培养国际化人才的信心和决心。
　　参考文献
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