让阅读与成长相伴
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作者:唐后景
【摘要】作为一名农村小学教师，在课堂教学中常常为孩子们的阅读量、知识面而深感无奈与焦虑。为此笔者想向家长大声疾呼：重视孩子的阅读吧！随着课程改革，这种欲望与冲动愈来愈强烈，纵观孩子们的成长环境，阅读量的多少已不是家庭的经济问题，而是家长认识的问题了。不少孩子家长的认识非常狭隘，甚至扭曲了，多年的教育经验让我深深的认识到，广泛的阅读对于一个孩子的成长有多重要。
【关键词】阅读 成长 重要性
【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）17-0083-01
一、阅读能增强孩子的表达能力
课堂上、生活中常见一个问题抛出去，一部分孩子没反应，从不举手回答。也许是性格使然，也许是根本不会，如果是根本不会那就另当别论。要是性格内向，阅读量小，心里的想法就不知道怎么表达出来。那问题出在哪，就不得而知了。即使有的孩子回答了，也常常是词不达意。种种现象表明如果这些孩子平时有大量的阅读，就会让他们的词汇丰富，在与人交流时，就会不知不觉地表达出来了。
记得在三年级教学《沉香救母》一课时，我当时提出了这样两个问题：“爸爸看出了沉香的心思，但他劝阻了沉香，这到底为什么呢？”“沉香听了爸爸的话‘攥紧了拳头’表达了什么呢？”我们的孩子直接蒙了，回答不出来了。可能有的孩子体会到是因为二郎神心狠手辣，神通广大，爸爸不愿沉香白白送命。也有的孩子体会到沉香“攥紧拳头”表现心里气愤，救母的坚定信心。但因为阅读量小，词汇量少，不能准确表达出来。
二、阅读能增强孩子的知识储备
由于受到教学任务、教学时间的限制，老师在课堂上讲授的东西比较有限。大量的课外阅读不仅让孩子了解许多课上没有学到的知识，而且有助于课内学习，从而使课内学习达到事半功倍之效。如：我们在学习《广玉兰》这篇课文时，对于广玉兰这样珍贵的树种，我们农村的孩子几乎没有见过，那只有通过课前大量搜集资料并阅读了解，这样才能与作者描写广玉兰花的色美、形秀、香幽，以及叶片的独特情趣在情感上产生共鸣，诸如此类的例子是数不胜数。
三、阅读能激发孩子的学习兴趣
伟大的科学家爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师。”孔子亦云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣对孩子的学习有着神奇的驱动作用。我们的书本上有许多东西是孩子们平时不曾知道、不曾接触到的。虽然它们客观存在，但是孩子们平时根本没有注意到，甚至是没有听说过，完全陌生的。而这些陌生的东西却可以很好的激发孩子们的学习兴趣，让兴趣引领孩子们愉快地学习，通过努力学习或许可以让孩子们成长为下一个科学家，或者某个领域的领头人物呢。
例如在学习《苹果里的五角星》这篇课文时。我让孩子们自己动手切苹果，当看到孩子们一个个亲手横切苹果，切出苹果里的五角星时那种惊奇、欣喜地神情。我想那时我已成功地勾起了孩子们的阅读兴趣了。更让我刮目相看的是学习《大自然的文字》这篇课文。当我出示：“你还知道大自然中有哪些文字？”这个问题时。通过课前阅读已经知道答案的同学那回答是唯恐落后呀：“白云飘得高高的，明天准是晴天！”“蚂蚁忙着搬家，出門要带雨伞！”……那个表情可以用“嘚瑟”“挑衅”来形容了，课前没阅读，不知道答案的同学可真是沮丧而不甘呀。
四、阅读能让孩子更加富有内涵
北宋著名的大词人苏轼的“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”就充分说明了知识会让一个人更有底蕴，更有内涵。即便你还只是个孩子，大量的阅读也可以提升自身的文化素养和气质，可以让你与众不同，在众多的孩子中突颖而出。远有古代的王勃、白居易、骆宾王等诗人，近有诗词大会中的陈更、孙晓婧、陈滢等新人，让人们仰慕的不正是他们的才华吗？
五、阅读能提高孩子的写作能力
作为我们一线的语文教师，这一点感受是最深刻了，语文学习的目的之一便是习作，作文是每个学习中的孩子必不可少的功课。而大量的阅读课外书籍就可以很好地提高孩子们的写作能力，无论是词语还是谋篇布局都可以从课外阅读中找到灵感。不读书则应了那句“巧妇难为无米之炊”了。
六、阅读能使孩子变得更智慧
长期的大量的课外阅读还能有益于孩子的智力发育。积极的、有营养的课外书籍会让孩子爱上阅读、爱上思考，喜欢去探索书本文字中的秘密，进而诱发他们去动手实践，而这些又可以更好地开发孩子的大脑，让孩子们变得更加聪明，古今中外这样的例子也是不计其数。
在现如今网络流行的时代，能够静下心来认真读书的人是越来越少了，尤其是深度阅读更是少之又少。“一个家庭没有书，就等于一间房子没有窗户。”可想而知大量阅读在我们的生活中的重要性，它像一缕阳光、一道风景，不仅可以提高我们的生活情趣，而且使生活变得更加丰富多彩。
孩子们，就让阅读与我们的成长相伴吧！
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